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Affiner la rechercheManual for the teaching of African Culture and developpement / Paul NCHOJI NKWI
Titre : Manual for the teaching of African Culture and developpement Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul NCHOJI NKWI ; Georges Panyin HAGAN ; Ajaga NJI ; Burama Keba SAGNIA Editeur : AICCD EDITIONS Année de publication : 2002 Collection : AICCD EDUCATIONALAND TRAINING SERIES Importance : 336 p ISBN/ISSN/EAN : 978-92-95026-01-8 Langues : Anglais Mots-clés : CULTURE ET DEVELOPPEMENT INFORMATION CULTURELLE CULTURE AFRICAINE POLITIQUE CULTURELLE DEVELOPPEMENT CULTUREL AFRIQUE Résumé : La collection manuelle destinée à l'enseignement et à l'éducation est faite dans le souci de satisfaire le public en la matière. Le présent manuel se propose d'encourager l'incorporation de la notion de culture et développement dans les programmes d'enseignement et les cours des institutions de l'enseignement supérieur en Afrique. Les auteurs de ces manuels, convaincus que, seule la culture peut sous-tendre le développement, plaident pour son apprentissage dans les Ecoles et Universités. Le manuel est aussi destiné à la sensibilisation des acteurs du développement (scientifiques, planificateurs, décideurs politiques et les bénéficiaires), sur cette question Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9917 Manual for the teaching of African Culture and developpement [texte imprimé] / Paul NCHOJI NKWI ; Georges Panyin HAGAN ; Ajaga NJI ; Burama Keba SAGNIA . - [S.l.] : AICCD EDITIONS, 2002 . - 336 p. - (AICCD EDUCATIONALAND TRAINING SERIES) .
ISBN : 978-92-95026-01-8
Langues : Anglais
Mots-clés : CULTURE ET DEVELOPPEMENT INFORMATION CULTURELLE CULTURE AFRICAINE POLITIQUE CULTURELLE DEVELOPPEMENT CULTUREL AFRIQUE Résumé : La collection manuelle destinée à l'enseignement et à l'éducation est faite dans le souci de satisfaire le public en la matière. Le présent manuel se propose d'encourager l'incorporation de la notion de culture et développement dans les programmes d'enseignement et les cours des institutions de l'enseignement supérieur en Afrique. Les auteurs de ces manuels, convaincus que, seule la culture peut sous-tendre le développement, plaident pour son apprentissage dans les Ecoles et Universités. Le manuel est aussi destiné à la sensibilisation des acteurs du développement (scientifiques, planificateurs, décideurs politiques et les bénéficiaires), sur cette question Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9917 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9787 EDOCS-153/NCH/3302 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Directory of African Experts in the Culture and Development = Répertoire des experts africains dans le domaine de la culture et du Développement. Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLEGE ITINERANT AFRICAIN POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA CULTURE Editeur : AICCD EDITIONS Année de publication : 2002 Importance : 246 p ISBN/ISSN/EAN : 978-92-95026-00-1 Langues : Anglais Français Mots-clés : PROFESSIONNELS DE LA CULTURE EN AFRIQUE DOCUMENT DE REFERENCE CULTURE EXPERTS DEVELOPPEMENT CULTUREL AFRIQUE Résumé : Le rôle de la culture dans la planification, l'ancrage et l'évaluation des programmes de développement est reconnu par tous. Le point de départ de la conscientisation sur l'importance de la culture dans le développement est la définition exacte unanimement reconnue des interconnexions entre ces deux notions. Cette problématique est d'autant plus cruciale qu'i s'agit du contexte africain. Aussi, l'AICCD nous propose-t-il un répertoire des professionnels ou experts africains réfléchissant là-dessus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9919 Directory of African Experts in the Culture and Development = Répertoire des experts africains dans le domaine de la culture et du Développement. [texte imprimé] / COLLEGE ITINERANT AFRICAIN POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA CULTURE . - [S.l.] : AICCD EDITIONS, 2002 . - 246 p.
ISBN : 978-92-95026-00-1
Langues : Anglais Français
Mots-clés : PROFESSIONNELS DE LA CULTURE EN AFRIQUE DOCUMENT DE REFERENCE CULTURE EXPERTS DEVELOPPEMENT CULTUREL AFRIQUE Résumé : Le rôle de la culture dans la planification, l'ancrage et l'évaluation des programmes de développement est reconnu par tous. Le point de départ de la conscientisation sur l'importance de la culture dans le développement est la définition exacte unanimement reconnue des interconnexions entre ces deux notions. Cette problématique est d'autant plus cruciale qu'i s'agit du contexte africain. Aussi, l'AICCD nous propose-t-il un répertoire des professionnels ou experts africains réfléchissant là-dessus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9919 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9789 EDOCS-130/COL/3304 Catalogue / Répertoire Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10484 EDOCS-135/AFR/4003 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Manuel pour l'Enseignement de la Culture Africaine et le Développement Titre original : Manual forTeaching African Culture and Development Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul NCHOJI NKWI, Auteur ; Georges Panyin HAGAN, Auteur ; Ajaga NJI, Auteur Editeur : AICCD EDITIONS Année de publication : Avril 2004 Importance : 343 p. Présentation : Couv.ill. en coul. Format : Moyen ISBN/ISSN/EAN : 2-95026-01-2 Note générale : Don de l'UICN Langues : Français Langues originales : Anglais Catégories : AFRIQUE
ANTHROPOLOGIE SOCIALE ET CULTURELLE
CULTURE
EDUCATION
FORMATION
IDENTITE CULTURELLE
TECHNOLOGIEMots-clés : Culture Africaine Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La série éducative et de formation est conçue pour satisfaire à l'évolution éducative et aux besoins de formation de la large clientéle du CIACD en proposant de nouveaux programmes d'études et les éléments du cours qui pourraient encourager l'incorporation de la culture et du développement dans les programmes d'étude et des cours des établissements d'enseignement superieur en Afrique. Les auteurs qui ont contribué à ce manuelsont donc guidés par leur foi en ce que la prise de conscience de la dynamique et de la culture et de développement peut mieux contribuer à l'introduction des cours de culture et de développement dans les établissements d'enseignementconventionnel et de formation. Dans ce manuel, les modules ont été concus dans cette perspective, car leur but est de permettre aux acteurs de développement (scientifiques, planificateurs, décideurs politiques et bénéficiaires) de comprendre les processus qui façonnent les régles socialeshumaines ounon la conformité au processus social dominant de nos vies : logement, conflit, développement et changement social.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29266 Manuel pour l'Enseignement de la Culture Africaine et le Développement = Manual forTeaching African Culture and Development [texte imprimé] / Paul NCHOJI NKWI, Auteur ; Georges Panyin HAGAN, Auteur ; Ajaga NJI, Auteur . - [S.l.] : AICCD EDITIONS, Avril 2004 . - 343 p. : Couv.ill. en coul. ; Moyen.
ISSN : 2-95026-01-2
Don de l'UICN
Langues : Français Langues originales : Anglais
Catégories : AFRIQUE
ANTHROPOLOGIE SOCIALE ET CULTURELLE
CULTURE
EDUCATION
FORMATION
IDENTITE CULTURELLE
TECHNOLOGIEMots-clés : Culture Africaine Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : La série éducative et de formation est conçue pour satisfaire à l'évolution éducative et aux besoins de formation de la large clientéle du CIACD en proposant de nouveaux programmes d'études et les éléments du cours qui pourraient encourager l'incorporation de la culture et du développement dans les programmes d'étude et des cours des établissements d'enseignement superieur en Afrique. Les auteurs qui ont contribué à ce manuelsont donc guidés par leur foi en ce que la prise de conscience de la dynamique et de la culture et de développement peut mieux contribuer à l'introduction des cours de culture et de développement dans les établissements d'enseignementconventionnel et de formation. Dans ce manuel, les modules ont été concus dans cette perspective, car leur but est de permettre aux acteurs de développement (scientifiques, planificateurs, décideurs politiques et bénéficiaires) de comprendre les processus qui façonnent les régles socialeshumaines ounon la conformité au processus social dominant de nos vies : logement, conflit, développement et changement social.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29266 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29053 171 / NCH / 29053 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
