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Auteur Micheline d' AGOSTINO |
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Affiner la rechercheL'ENFANT EN MILIEU TROPICALE. Apprendre à lire... Pourquoi ? / Micheline d' AGOSTINO
Titre de série : L'ENFANT EN MILIEU TROPICALE Titre : Apprendre à lire... Pourquoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline d' AGOSTINO Editeur : Centre International de l'Enfance (CIE) Année de publication : 1989 Importance : N°183 (48p) Langues : Français Mots-clés : APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE METHODES PEDAGOGIQUES ENFANTS LANGUE ORALE LANGUE ECRITE ALPHABETISATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Les Nations Unies ont déclaré 1990, année internationale de l'alphabétisation. C'est de toute évidence un défi que de vouloir tirer près d'un milliard de personnes, soit plus d'un quart de la population adulte, de l'analphabétisme. Que va-t-il advenir des enfants non scolarisés, seront-ils les analphabètes de demain ? Et tous ceux qui, après quelques années d'école primaire, n'ont pas l'occasion d'utiliser leur savoir dans la vie quotidienne, vont-ils encore gonfler ces chiffres ? Environ 49 pour cent des femmes des pays en développement sont analphabètes contre 28 pour cent des hommes. Or des études ont bien montré l'influence du niveau d'éducation des mères sur l'état de santé et le développement global de leurs enfants. Les pays industrialisés sont également confrontés à ce problème. L'analphabétisme fonctionnel touche jusqu'à 10 pour cent de leur population Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17553 L'ENFANT EN MILIEU TROPICALE. Apprendre à lire... Pourquoi ? [texte imprimé] / Micheline d' AGOSTINO . - [S.l.] : Centre International de l'Enfance (CIE), 1989 . - N°183 (48p).
Langues : Français
Mots-clés : APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE METHODES PEDAGOGIQUES ENFANTS LANGUE ORALE LANGUE ECRITE ALPHABETISATION PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : Les Nations Unies ont déclaré 1990, année internationale de l'alphabétisation. C'est de toute évidence un défi que de vouloir tirer près d'un milliard de personnes, soit plus d'un quart de la population adulte, de l'analphabétisme. Que va-t-il advenir des enfants non scolarisés, seront-ils les analphabètes de demain ? Et tous ceux qui, après quelques années d'école primaire, n'ont pas l'occasion d'utiliser leur savoir dans la vie quotidienne, vont-ils encore gonfler ces chiffres ? Environ 49 pour cent des femmes des pays en développement sont analphabètes contre 28 pour cent des hommes. Or des études ont bien montré l'influence du niveau d'éducation des mères sur l'état de santé et le développement global de leurs enfants. Les pays industrialisés sont également confrontés à ce problème. L'analphabétisme fonctionnel touche jusqu'à 10 pour cent de leur population Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17553 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17501 EDOCS-171/AGO/1774 $r non conforme -Périodique- Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
