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Ambiguities of Laicite : Encounters between Evangelical Christians and Muslim : Law in Colonial and Post-Colonial Niger / Barbara COOPER
Titre : Ambiguities of Laicite : Encounters between Evangelical Christians and Muslim : Law in Colonial and Post-Colonial Niger Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara COOPER Editeur : New York University Année de publication : 2001/July Autre Editeur : Centre for Contemporary Islam Importance : 29 p. Langues : Anglais Mots-clés : ISLAM PROTESTANT GOUVERNEMENT DEMOCRATIE CHRISTIANISME RELIGION MARIAGE LAICITE COUTUMES DIALOGUE ISLAMO-CHRETIEN RELATION ISLAMO-CHRETIENNE SENEGAL NIGER AFRIQUE DE L'OUEST Note de contenu : Second Symposium of the ISLAMIC LAW in Africa Project : 29 June - 1 July 2001, Dakar (SENEGAL) Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18266 Ambiguities of Laicite : Encounters between Evangelical Christians and Muslim : Law in Colonial and Post-Colonial Niger [texte imprimé] / Barbara COOPER . - [S.l.] : New York University : [S.l.] : Centre for Contemporary Islam, 2001/July . - 29 p.
Langues : Anglais
Mots-clés : ISLAM PROTESTANT GOUVERNEMENT DEMOCRATIE CHRISTIANISME RELIGION MARIAGE LAICITE COUTUMES DIALOGUE ISLAMO-CHRETIEN RELATION ISLAMO-CHRETIENNE SENEGAL NIGER AFRIQUE DE L'OUEST Note de contenu : Second Symposium of the ISLAMIC LAW in Africa Project : 29 June - 1 July 2001, Dakar (SENEGAL) Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18266 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18214 EDOCS-135/BAR/973 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt BULLETIN DU CEDETIM TEXTE ET DEBATS. Débat sur le Voile (2) / Jean-Paul FLAMAND
Titre de série : BULLETIN DU CEDETIM TEXTE ET DEBATS Titre : Débat sur le Voile (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul FLAMAND Année de publication : 1990/04 Importance : N°54 (pp.15-20) Langues : Français Mots-clés : VOILE FOULARD ETABLISSEMENT EDUCATIF LAICITE HEDJAB ECOLE PUBLIQUE RELIGION ISLAM ECOLE LIBERTE FEMME MUSULMAN DROIT DE L'HOMME DEVELOPPEMENT Résumé : Trois adolescentes arrivent à l'école avec un foulard sur la tête (voile) et prétendent le garder, et voici que la classe politique française est en envoi : effet de dévoilement, comme le dit Pierre Metze. Mais depuis lors, d'autres ont manifesté clairement le sens de ce dévoilement : d'une part le résultat des dernières élections législatives partielles et en particulier, la victoire du Front National à Dreux ; d'autres par la longue intervention sur l'immigration. Mais cette affaire et, surtout la façon dont elle a été traitée soulèvent au moins deux ensembles d'interrogations : l'un touche à la laïcité, l'autre la position de l'école face à la laïcité. Soyons claire et sur ce point, il est en désaccord avec Pierre ; ou bien l'école publique est laïque, ou bien elle est tolérante et dans ces derniers cas, il n'y a pas plus de raison d'interdire le Hedjab que la Keppa, ou la croix dans l'enceinte d'un établissement éducatif. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11589 BULLETIN DU CEDETIM TEXTE ET DEBATS. Débat sur le Voile (2) [texte imprimé] / Jean-Paul FLAMAND . - 1990/04 . - N°54 (pp.15-20).
Langues : Français
Mots-clés : VOILE FOULARD ETABLISSEMENT EDUCATIF LAICITE HEDJAB ECOLE PUBLIQUE RELIGION ISLAM ECOLE LIBERTE FEMME MUSULMAN DROIT DE L'HOMME DEVELOPPEMENT Résumé : Trois adolescentes arrivent à l'école avec un foulard sur la tête (voile) et prétendent le garder, et voici que la classe politique française est en envoi : effet de dévoilement, comme le dit Pierre Metze. Mais depuis lors, d'autres ont manifesté clairement le sens de ce dévoilement : d'une part le résultat des dernières élections législatives partielles et en particulier, la victoire du Front National à Dreux ; d'autres par la longue intervention sur l'immigration. Mais cette affaire et, surtout la façon dont elle a été traitée soulèvent au moins deux ensembles d'interrogations : l'un touche à la laïcité, l'autre la position de l'école face à la laïcité. Soyons claire et sur ce point, il est en désaccord avec Pierre ; ou bien l'école publique est laïque, ou bien elle est tolérante et dans ces derniers cas, il n'y a pas plus de raison d'interdire le Hedjab que la Keppa, ou la croix dans l'enceinte d'un établissement éducatif. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11589 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11480 EDOCS-135/FLA/5005 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'enseignement du fait religieux : programme national de pilotage / FRANCE. DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE. BUREAU DE LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS
Titre : L'enseignement du fait religieux : programme national de pilotage Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCE. DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE. BUREAU DE LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS Congrès : Séminaire national interdisciplinaire : 5-7 novembre 2002 (Paris, France) Editeur : CRDP Académie de Versailles Année de publication : 2003 Collection : Les actes de la Desco Importance : 375 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-388-7 Langues : Français Mots-clés : LAICITE RELIGION ENSEIGNEMENT SECONDAIRE HISTOIRE CULTURE SOCIOLOGIE POLITIQUE ARTS EDUCATION - FORMATION AMERIQUE DU NORD EUROPE ETATS UNIS D'AMERIQUE FRANCE Résumé : Dans le cadre du Programme national de pilotage, des chercheurs et spécialistes de divers domaines (histoires des religions, histoire de l'art, sociologie, sciences politiques) et des cadres de l'Education nationale se sont réunis au cours d'un séminaire sur " L'Enseignement du fait religieux ". L'objectif est de renforcer la connaissance des religions et d'améliorer l'enseignement du fait religieux dans l'ensemble des matières concernées au collège et au lysée. Le fait religieux est d'abord défini et problématisé, par rapport à la laïcité. Puis, il est situé dans un contexte historique (religions disparues, rites, etc.), sociologique et politique (problème des sectes, politique européenne, exemple des Etats-Unis, etc.). Enfin, sont abordées les différentes approches pédagogiques qui permettent de l'aborder dans les enseignements existants : partir des textes (textes religieux et évocations littéraires) et partir des oeuvres (histoire de l'art). Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3131 L'enseignement du fait religieux : programme national de pilotage [texte imprimé] / FRANCE. DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE. BUREAU DE LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS / Séminaire national interdisciplinaire : 5-7 novembre 2002 (Paris, France) . - [S.l.] : CRDP Académie de Versailles, 2003 . - 375 p.. - (Les actes de la Desco) .
ISBN : 978-2-86637-388-7
Langues : Français
Mots-clés : LAICITE RELIGION ENSEIGNEMENT SECONDAIRE HISTOIRE CULTURE SOCIOLOGIE POLITIQUE ARTS EDUCATION - FORMATION AMERIQUE DU NORD EUROPE ETATS UNIS D'AMERIQUE FRANCE Résumé : Dans le cadre du Programme national de pilotage, des chercheurs et spécialistes de divers domaines (histoires des religions, histoire de l'art, sociologie, sciences politiques) et des cadres de l'Education nationale se sont réunis au cours d'un séminaire sur " L'Enseignement du fait religieux ". L'objectif est de renforcer la connaissance des religions et d'améliorer l'enseignement du fait religieux dans l'ensemble des matières concernées au collège et au lysée. Le fait religieux est d'abord défini et problématisé, par rapport à la laïcité. Puis, il est situé dans un contexte historique (religions disparues, rites, etc.), sociologique et politique (problème des sectes, politique européenne, exemple des Etats-Unis, etc.). Enfin, sont abordées les différentes approches pédagogiques qui permettent de l'aborder dans les enseignements existants : partir des textes (textes religieux et évocations littéraires) et partir des oeuvres (histoire de l'art). Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3131 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2710 CADE-171/DIR/104 Rencontres CADE indéterminé Exclu du prêt N° 342 - Avril/Juin 2005 (Bulletin de La Pensée) / Samir AMIN
[n° ou bulletin]
Titre : N° 342 - Avril/Juin 2005 : approches et enjeux d'hier et aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Samir AMIN, Auteur ; Antoine CASANOVA, Auteur ; Michel VOVELLE, Auteur Année de publication : 2005 Importance : 188 p. Langues : Français Catégories : Comportement religieux
Droit civil
Milieu social
Religion
Société civileMots-clés : Laïcité Index. décimale : 136 CADRE INSTITUTIONNEL,POLITIQUE Cadre institutionnel, politique Résumé : SOMMAIRE
égalité des droits, laïcité : mouvement historique, dimensions et enjeux d`aujourd`hui
La révolution aux origines du modèle français de la laïcité?
Des lois de laïcisation à la loi de séparation des églises et de l`état
à l`école des principes élémentaires de la laïcité
Les signes religieux à l`école publique.
Quelle loi de référence : 1882 ou 1905?
La loi de 1905, un siècle après
Mouvement ouvrier et laïcité (1789-1984)
Vers une universalité de la laïcité?
La place problématique de la religion en régime de laïcité
La laïcité comme ouverture sur soi et les autres
Les acquis et les paradoxes de la laïcité en Turquie
L`exception libanaise : confessionnalisme et laïcité
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=376 [n° ou bulletin] N° 342 - Avril/Juin 2005 : approches et enjeux d'hier et aujourd'hui [texte imprimé] / Samir AMIN, Auteur ; Antoine CASANOVA, Auteur ; Michel VOVELLE, Auteur . - 2005 . - 188 p.
Langues : Français
Catégories : Comportement religieux
Droit civil
Milieu social
Religion
Société civileMots-clés : Laïcité Index. décimale : 136 CADRE INSTITUTIONNEL,POLITIQUE Cadre institutionnel, politique Résumé : SOMMAIRE
égalité des droits, laïcité : mouvement historique, dimensions et enjeux d`aujourd`hui
La révolution aux origines du modèle français de la laïcité?
Des lois de laïcisation à la loi de séparation des églises et de l`état
à l`école des principes élémentaires de la laïcité
Les signes religieux à l`école publique.
Quelle loi de référence : 1882 ou 1905?
La loi de 1905, un siècle après
Mouvement ouvrier et laïcité (1789-1984)
Vers une universalité de la laïcité?
La place problématique de la religion en régime de laïcité
La laïcité comme ouverture sur soi et les autres
Les acquis et les paradoxes de la laïcité en Turquie
L`exception libanaise : confessionnalisme et laïcité
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=376 ContientExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2151 119.1.2 CEN 2151 Papier Salle Samir AMIN Accéder au fonds Exclu du prêt Quelques parallèles entre religions africaines et christianisme en Afrique de l'Ouest / Raphaël NDIAYE
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15125 EDOCS-135/NDI/ Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Documents numériques
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edocs-ndia-parall_relig-afr-christ.pdfAdobe Acrobat PDFLes Religions au Sénégal / Ousmane I. DIA
PermalinkVers une théologie islamique de la libération / Samir AMIN in La Pensée, N° 342 (Avril/Juin 2005)
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