Accueil
| Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Catégories
Affiner la rechercheLes règles de la méthode sociologique / DURKHEIM, Emile
Titre : Les règles de la méthode sociologique Type de document : texte imprimé Auteurs : DURKHEIM, Emile, Auteur Editeur : QUADRIGE Année de publication : Septembre 1999 Collection : PUF Importance : 149 P. Présentation : couv.ill.en coul. Format : Petit ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044794-8 Langues : Français Catégories : ANALYSE SOCIOLOGIQUE
SCIENCES SOCIALES
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATIONMots-clés : METHODE SOCIOLOQIQUE Index. décimale : 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches Résumé : On est si peu habitué à traiter les faits sociaux scientifiques que certaines des propositions contenues dans cet ouvrage risquent de suspendre le lecteur. Cependant, s'il existe une science des sociétés, il faut bien s'attendre à ce qu'elle ne consiste pas dans une simple paraphrase des préjugés traditionnels, mais nous fasse voir les choses autrement n'apparaissent au vulgaire; car l'objet de toute science est de faire des découvertes et toute découverte déconcerte plus ou moin les opinions reçues. A moin donc qu'on ne prete au sens commun, en sociologie, une autorité qu'il n'a plus depuis longtemps dans les autres science- et on ne voit pas d'où elle pourrait lui venir- il faut que savant prenne résolument son parti de ne pas se laisser intimider par les résultats auxquels aboutissent ses recherches, si elle ont été méthodiquement conduites. Si chercher le paradoxe est d'un sophiste, le fuir, quand il est imposé par les faits, est d'un esptit sans courage ou sans foi dans la science.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31137 Les règles de la méthode sociologique [texte imprimé] / DURKHEIM, Emile, Auteur . - [S.l.] : QUADRIGE, Septembre 1999 . - 149 P. : couv.ill.en coul. ; Petit. - (PUF) .
ISBN : 978-2-13-044794-8
Langues : Français
Catégories : ANALYSE SOCIOLOGIQUE
SCIENCES SOCIALES
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATIONMots-clés : METHODE SOCIOLOQIQUE Index. décimale : 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches Résumé : On est si peu habitué à traiter les faits sociaux scientifiques que certaines des propositions contenues dans cet ouvrage risquent de suspendre le lecteur. Cependant, s'il existe une science des sociétés, il faut bien s'attendre à ce qu'elle ne consiste pas dans une simple paraphrase des préjugés traditionnels, mais nous fasse voir les choses autrement n'apparaissent au vulgaire; car l'objet de toute science est de faire des découvertes et toute découverte déconcerte plus ou moin les opinions reçues. A moin donc qu'on ne prete au sens commun, en sociologie, une autorité qu'il n'a plus depuis longtemps dans les autres science- et on ne voit pas d'où elle pourrait lui venir- il faut que savant prenne résolument son parti de ne pas se laisser intimider par les résultats auxquels aboutissent ses recherches, si elle ont été méthodiquement conduites. Si chercher le paradoxe est d'un sophiste, le fuir, quand il est imposé par les faits, est d'un esptit sans courage ou sans foi dans la science.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31137 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30888 132/ DUR/30888 Livre Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 
Titre : Scolarisation, mobilité sociale et genèse d'une société de classes au Burkina Faso : Le devenir des anciens élèves de l'école de Karendogo Type de document : texte imprimé Auteurs : BIANCHINI, Pascal, Auteur Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2018 Importance : 374 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-14427-6 Note générale : Don de la Fondation de Rosa Luxemburg Langues : Français Catégories : AFRIQUE SUBSAHARIENNE
ARTISANAT
BURKINA FASO
CHANGEMENTS SOCIAUX
ELEVES
ELITES
ENSEIGNEMENT GENERAL
MOBILITE SOCIALE
POLITIQUE EDUCATIVE
SCOLARISATION
SOCIETE
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION
SYSTEME EDUCATIFMots-clés : DOMINATION POLITIQUE/INSERTION PROFESSIONNELLE Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Cet ouvrage est subdivisé en deux parties. Dans la première,l'auteur se livre à un inventaire critique des approches théoriques existantes en vue d'articuler la question de la scolarisation avec celles de la structure sociale et de la mobilité sociale en Afrique, durant la période coloniale et les décennies suivantes, avec une focalisation subséquente sur le cas voltaïque (devenu burkinabé). A l'issue de cette partie, apparaît la singularité historique de la situation africaine, à savoir une "accumulation primitive du capital scolaire" ayant généré des promotions sociales spectaculaires.
Cependant, avec les limites de la construction de l'Etat post-colonial et du développement de l'économie "formelle", s'en est suivie la disparition de ces opportunités conduisant à une cristallisation des positions sociales, autrement dit, l'avènement d'une société de classes. La seconde partie, à travers le récit des trajectoires des anciens élèves d'une école primaire ("Karendogo") située à 25 km de Ouagadougou, permet de saisir, in situ, au cours de la seconde moitié du XXe siècle, les opportunités ayant permis cette dynamique promotionnelle mais aussi ses contraintes et ses limites.
Au-delà de la dimension idiosyncratique de chaque itinéraire, cette étude permet de dégager des profils de "carrière" permettant d'esquisser une typologie de la mobilité sociale induite par la scolarisation.En ligne : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=60364 Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25521 Scolarisation, mobilité sociale et genèse d'une société de classes au Burkina Faso : Le devenir des anciens élèves de l'école de Karendogo [texte imprimé] / BIANCHINI, Pascal, Auteur . - paris, FRANCE : L'HARMATTAN, 2018 . - 374 p.
ISBN : 978-2-343-14427-6
Don de la Fondation de Rosa Luxemburg
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE SUBSAHARIENNE
ARTISANAT
BURKINA FASO
CHANGEMENTS SOCIAUX
ELEVES
ELITES
ENSEIGNEMENT GENERAL
MOBILITE SOCIALE
POLITIQUE EDUCATIVE
SCOLARISATION
SOCIETE
SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION
SYSTEME EDUCATIFMots-clés : DOMINATION POLITIQUE/INSERTION PROFESSIONNELLE Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Cet ouvrage est subdivisé en deux parties. Dans la première,l'auteur se livre à un inventaire critique des approches théoriques existantes en vue d'articuler la question de la scolarisation avec celles de la structure sociale et de la mobilité sociale en Afrique, durant la période coloniale et les décennies suivantes, avec une focalisation subséquente sur le cas voltaïque (devenu burkinabé). A l'issue de cette partie, apparaît la singularité historique de la situation africaine, à savoir une "accumulation primitive du capital scolaire" ayant généré des promotions sociales spectaculaires.
Cependant, avec les limites de la construction de l'Etat post-colonial et du développement de l'économie "formelle", s'en est suivie la disparition de ces opportunités conduisant à une cristallisation des positions sociales, autrement dit, l'avènement d'une société de classes. La seconde partie, à travers le récit des trajectoires des anciens élèves d'une école primaire ("Karendogo") située à 25 km de Ouagadougou, permet de saisir, in situ, au cours de la seconde moitié du XXe siècle, les opportunités ayant permis cette dynamique promotionnelle mais aussi ses contraintes et ses limites.
Au-delà de la dimension idiosyncratique de chaque itinéraire, cette étude permet de dégager des profils de "carrière" permettant d'esquisser une typologie de la mobilité sociale induite par la scolarisation.En ligne : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=60364 Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25521 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25356 171/BIA/25356 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
