| Titre : | L'enseignement supérieur au Cameroun depuis la réforme de 1993 : Dynamiques et perspectives | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Luc NGWE, Auteur ; Hilaire DE PRINCE POKAM, Auteur | | Editeur : | CODESRIA (Council for the Development of Social Science Research in Africa) | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 287 p | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86978-707-0 | | Langues : | Français | | Catégories : | Cameroun
Enseignement
| | Index. décimale : | 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement | | Résumé : | Au moment ou les Etats, particulièrement africains sont soumis à des injonctions toujours renouvelées des différents acteurs internationaux , au moment ou différents politiques publiques internationales sectorielles ( éducation, environnement, santé, etc.) et globales ( développement, croissance économique) se succèdent au rythme des événements sociaux conjoncturels (faim, pauvreté, sida, réchauffement climatique) dans l`agenda international et dans le paysage des Etas africains, il nous a semblé opportun de marquer un temps d`arrêt et de questionner le chemin parcouru par une politique publique sectorielle au Cameroun : l`enseignement supérieur. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7 |
L'enseignement supérieur au Cameroun depuis la réforme de 1993 : Dynamiques et perspectives [texte imprimé] / Luc NGWE, Auteur ; Hilaire DE PRINCE POKAM, Auteur . - [S.l.] : CODESRIA (Council for the Development of Social Science Research in Africa), 2016 . - 287 p. ISBN : 978-2-86978-707-0 Langues : Français | Catégories : | Cameroun
Enseignement
| | Index. décimale : | 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement | | Résumé : | Au moment ou les Etats, particulièrement africains sont soumis à des injonctions toujours renouvelées des différents acteurs internationaux , au moment ou différents politiques publiques internationales sectorielles ( éducation, environnement, santé, etc.) et globales ( développement, croissance économique) se succèdent au rythme des événements sociaux conjoncturels (faim, pauvreté, sida, réchauffement climatique) dans l`agenda international et dans le paysage des Etas africains, il nous a semblé opportun de marquer un temps d`arrêt et de questionner le chemin parcouru par une politique publique sectorielle au Cameroun : l`enseignement supérieur. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7 |
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