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Auteur UNESCO. PARIS |
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Affiner la rechercheCASTAFRICA II, science, technologie et développement endogéne en Afrique : Tendances, problèmes et perspectives / UNESCO. PARIS
Titre : CASTAFRICA II, science, technologie et développement endogéne en Afrique : Tendances, problèmes et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO. PARIS Editeur : UNESCO Année de publication : 1987 Importance : 100p. Note générale : Deuxième conférence des ministres chargés de l'application de la science et de la technologie au développement en Afrique, Arusha, république Unies de Tanzanie, 2-15 juillet 1987 Langues : Français Mots-clés : COOPERATION INTERNATIONALE INSTITUT DE RCHERCHE TECHNOLOGIE RECHERCHE SCIENTIFIQUE DEVELOPPEMENT RURAL DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE DEVELOPPEMENT SOCIAL DEVELOPPEMENT INDUSTRIEL POLITIQUE GOUVERNEMENT Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19094 CASTAFRICA II, science, technologie et développement endogéne en Afrique : Tendances, problèmes et perspectives [texte imprimé] / UNESCO. PARIS . - [S.l.] : UNESCO, 1987 . - 100p.
Deuxième conférence des ministres chargés de l'application de la science et de la technologie au développement en Afrique, Arusha, république Unies de Tanzanie, 2-15 juillet 1987
Langues : FrançaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19046 EENER-100/UNE/3037 Ouvrage Enda Energie indéterminé Exclu du prêt 
Titre : Education pour tous 2000-2015 : Progrès et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO. PARIS, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2015 Importance : 452 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-200054-5 Note générale : RAPPORT MONDIAL DE SUIVI SUR L'EPT 2015 Langues : Français Catégories : AFRIQUE
ALPHABETISATION
AMERIQUE
ASIE
EDUCATION DES ADULTES
EGALITE DES SEXES
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
EUROPE
JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE
PROTECTION DE L'ENFANCE
UNESCOMots-clés : ÉDUCATION POUR TOUS/PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : En 2000, réunis au Forum mondial sur l’éducation de Dakar, au Sénégal, 164 gouvernements ont adopté le Cadre d’action de Dakar pour l’Éducation pour tous : tenir nos engagements collectifs, un ambitieux ordre du jour qui visait à atteindre six vastes objectifs pour l’éducation d’ici à 2015. En réponse à cet appel, l’UNESCO a créé les Rapports mondiaux de suivi sur l’EPT dans le but de suivre les progrès accomplis, de mettre en évidence ce qui restait à faire et de fournir des recommandations pour l’ordre du jour mondial sur le développement durable qui devrait prendre la suite en 2015. D’immenses progrès ont été accomplis partout dans le monde depuis 2000, mais nous n’avons pas atteint notre but. Malgré tous les efforts entrepris par les gouvernements, la société civile et la communauté internationale, le monde n’a pas réalisé l’Éducation pour tous. Du côté positif, le nombre d’enfants et d’adolescents non scolarisés a chuté de près de la moitié depuis 2000. Près de 34 millions d’enfants supplémentaires ont pu accéder à l’école grâce à l’accélération des progrès depuis Dakar. Les avancées les plus importantes ont été réalisées dans le domaine de la parité entre les sexes, notamment au niveau de l’éducation primaire, même si cette disparité persiste dans près d’un tiers des pays disposant de données. Les gouvernements ont également accru leurs efforts pour mesurer les résultats d’apprentissage par le biais d’évaluations nationales et internationales, utilisant ces évaluations pour garantir que tous les enfants reçoivent la qualité d’éducation qui leur a été promise.
En ligne : http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232565f.pdf Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25540 Education pour tous 2000-2015 : Progrès et enjeux [texte imprimé] / UNESCO. PARIS, Auteur . - [S.l.] : UNESCO, 2015 . - 452 p.
ISBN : 978-92-3-200054-5
RAPPORT MONDIAL DE SUIVI SUR L'EPT 2015
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE
ALPHABETISATION
AMERIQUE
ASIE
EDUCATION DES ADULTES
EGALITE DES SEXES
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
EUROPE
JEUNES N'ALLANT PAS A L'ECOLE
PROTECTION DE L'ENFANCE
UNESCOMots-clés : ÉDUCATION POUR TOUS/PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : En 2000, réunis au Forum mondial sur l’éducation de Dakar, au Sénégal, 164 gouvernements ont adopté le Cadre d’action de Dakar pour l’Éducation pour tous : tenir nos engagements collectifs, un ambitieux ordre du jour qui visait à atteindre six vastes objectifs pour l’éducation d’ici à 2015. En réponse à cet appel, l’UNESCO a créé les Rapports mondiaux de suivi sur l’EPT dans le but de suivre les progrès accomplis, de mettre en évidence ce qui restait à faire et de fournir des recommandations pour l’ordre du jour mondial sur le développement durable qui devrait prendre la suite en 2015. D’immenses progrès ont été accomplis partout dans le monde depuis 2000, mais nous n’avons pas atteint notre but. Malgré tous les efforts entrepris par les gouvernements, la société civile et la communauté internationale, le monde n’a pas réalisé l’Éducation pour tous. Du côté positif, le nombre d’enfants et d’adolescents non scolarisés a chuté de près de la moitié depuis 2000. Près de 34 millions d’enfants supplémentaires ont pu accéder à l’école grâce à l’accélération des progrès depuis Dakar. Les avancées les plus importantes ont été réalisées dans le domaine de la parité entre les sexes, notamment au niveau de l’éducation primaire, même si cette disparité persiste dans près d’un tiers des pays disposant de données. Les gouvernements ont également accru leurs efforts pour mesurer les résultats d’apprentissage par le biais d’évaluations nationales et internationales, utilisant ces évaluations pour garantir que tous les enfants reçoivent la qualité d’éducation qui leur a été promise.
En ligne : http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002325/232565f.pdf Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25540 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25375 /170/ ORG/25375/ Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Energie solaire photovoltaïque volume 2 : Aspects socio-économiques Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO. PARIS Editeur : UNESCO Année de publication : 1993 Importance : 192p. Langues : Français Mots-clés : MILIEU RURAL ELECTRIFICATION RURALE ENERGIE PHOTOVOLTAIQUE ENERGIE SOLAIRE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ENERGIE RENOUVELABLE COUT GESTION DE PROJET Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18745 Energie solaire photovoltaïque volume 2 : Aspects socio-économiques [texte imprimé] / UNESCO. PARIS . - [S.l.] : UNESCO, 1993 . - 192p.
Langues : FrançaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18693 EENER-231.3/UNE/0379 Ouvrage Enda Energie indéterminé Exclu du prêt
Titre : Etude comparative sur les organismes directeurs de la politique scientifique et technologique nationale dans les pays de l'Afrique Centrale Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO. PARIS Editeur : UNESCO Année de publication : 1987 Collection : Etudes et documents de politique scientifique Importance : couv.ill. (87p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-202471-8 Note générale : Tabl. Langues : Français Mots-clés : TECHNOLOGIE RECHERCHE SCIENTIFIQUE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE DEVELOPPEMENT SOCIAL INSTITUT DE RECHERCHE RESSOURCE NATURELLE ETUDE DE CAS GESTION D'ORGANISATION Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19093 Etude comparative sur les organismes directeurs de la politique scientifique et technologique nationale dans les pays de l'Afrique Centrale [texte imprimé] / UNESCO. PARIS . - [S.l.] : UNESCO, 1987 . - couv.ill. (87p.). - (Etudes et documents de politique scientifique) .
ISBN : 978-92-3-202471-8
Tabl.
Langues : FrançaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19045 EENER-100/UNE/3036 Ouvrage Enda Energie indéterminé Exclu du prêt
Titre : International directory of new and renewable energy information sources and research centres Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO. PARIS Editeur : UNESCO Année de publication : 1986 Importance : 660p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-102298-2 Note générale : Second edition Langues : Anglais Mots-clés : ENERGIE RENOUVELABLE SERVICE D'INFORMATION ORGANISATION NON GOUVERNEMENTALE INSTITUTION DE RECHERCHE REPERTOIRE Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18918 International directory of new and renewable energy information sources and research centres [texte imprimé] / UNESCO. PARIS . - [S.l.] : UNESCO, 1986 . - 660p.
ISBN : 978-92-3-102298-2
Second edition
Langues : AnglaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18868 EENER-001/UNE/1270 Ouvrage Enda Energie indéterminé Exclu du prêt
Permalink
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