Scolariser les filles en Afrique sub-saharienne : Approches et expériences de l'USAID et recommandations à l'attention des bailleurs de fonds / Karen TIETJEN

Public ISBD Titre : Scolariser les filles en Afrique sub-saharienne : Approches et expériences de l'USAID et recommandations à l'attention des bailleurs de fonds Type de document : texte imprimé Auteurs : Karen TIETJEN Editeur : Centre d'information du bureau de l'Afrique de l'USAID Année de publication : 1997 Collection : Monographie, n° 54 Importance : 13 p Langues : Français Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES  SECTEUR EDUCATIF  EQUITE EN EDUCATION  POLITIQUE EDUCATIVE  SCOLARISATION  ACCES A L'EDUCATION  ENSEIGNEMENT PRIMAIRE  SYSTEME EDUCATIF  DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION  REFORME DE L'ENSEIGNEMENT  AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Parmi les principaux objectifs qui sous-tendent le programme d'appui au secteur de l'éducation de l'USAID en Afrique Subsaharienne, se distinguent nettement en deux objectifs fondamentaux : promouvoir l'accès équitable et la formation des enfants et en particulier des filles, à l'enseignement primaire. Cette étude porte sur l'amélioration de la scolarisation des filles et les mécanismes tels que les conditionnalités et la mise en place de programmes d'assistances liés aux projets, devant permettre de réaliser l'objectif d'équité en éducation. L'accent est mis sur quatre éléments principaux à savoir, l'accès à l'éducation, la qualité, l'efficience et la viabilité du système éducatif qui sont modulés en fonction des besoins individuels des pays concernés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11400 Scolariser les filles en Afrique sub-saharienne : Approches et expériences de l'USAID et recommandations à l'attention des bailleurs de fonds [texte imprimé] / Karen TIETJEN . - [S.l.] : Centre d'information du bureau de l'Afrique de l'USAID, 1997 . - 13 p. - (Monographie, n° 54) . Langues : Français Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES  SECTEUR EDUCATIF  EQUITE EN EDUCATION  POLITIQUE EDUCATIVE  SCOLARISATION  ACCES A L'EDUCATION  ENSEIGNEMENT PRIMAIRE  SYSTEME EDUCATIF  DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION  REFORME DE L'ENSEIGNEMENT  AFRIQUE SUBSAHARIENNE Résumé : Parmi les principaux objectifs qui sous-tendent le programme d'appui au secteur de l'éducation de l'USAID en Afrique Subsaharienne, se distinguent nettement en deux objectifs fondamentaux : promouvoir l'accès équitable et la formation des enfants et en particulier des filles, à l'enseignement primaire. Cette étude porte sur l'amélioration de la scolarisation des filles et les mécanismes tels que les conditionnalités et la mise en place de programmes d'assistances liés aux projets, devant permettre de réaliser l'objectif d'équité en éducation. L'accent est mis sur quatre éléments principaux à savoir, l'accès à l'éducation, la qualité, l'efficience et la viabilité du système éducatif qui sont modulés en fonction des besoins individuels des pays concernés. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11400

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11287	EDOCS-170/TIE/4813	Etude	Bibliothèque ENDA	indéterminé	Exclu du prêt

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