Education à l'environnement : 6 propositions pour agir en citoyens / Philippe ROBICHON

Public ISBD Titre : Education à l'environnement : 6 propositions pour agir en citoyens Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe ROBICHON ; Christian SOUCHON ; Yolanda ZIAKA Editeur : Fondation Charles Leopold Mayer Année de publication : 2001 Collection : Cahiers des Propositions pour le XXIe siècle Importance : 80 P Langues : Français Mots-clés : PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT  NATURE  EDUCATION ENVIRONNEMENTALE  EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT  ENVIRONNEMENT  EDUCATION Résumé : L'éducation à l'environnement ne doit pas un effet seulement provoquer chez l'homme une prise de conscience de la rupture des équilibres naturels : en dénonçant des pratiques économiques et des technologies ravageuses, avides et suicidaires, elle se doit d'inclure une formation à la responsabilité et à l'action. Elle doit aller jusque là, dans un élargissement vers une éducation citoyenne. L'objectif prioritaire de l'éducation à l'environnement doit être de renforcer l'esprit critique des citoyens pour permettre en continue un meilleur contrôle démocratique des choix, des orientations politiques et des actions en matières d'environnement, de développement générale qui chercher à faire participer l'EE à une éducation relative à l'exercice de la citoyenneté une éducation des citoyens pour agir, à la fois en étendant et en précisant son champ d'action Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9219 Education à l'environnement : 6 propositions pour agir en citoyens [texte imprimé] / Philippe ROBICHON ; Christian SOUCHON ; Yolanda ZIAKA . - [S.l.] : Fondation Charles Leopold Mayer, 2001 . - 80 P. - (Cahiers des Propositions pour le XXIe siècle) . Langues : Français Mots-clés : PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT  NATURE  EDUCATION ENVIRONNEMENTALE  EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT  ENVIRONNEMENT  EDUCATION Résumé : L'éducation à l'environnement ne doit pas un effet seulement provoquer chez l'homme une prise de conscience de la rupture des équilibres naturels : en dénonçant des pratiques économiques et des technologies ravageuses, avides et suicidaires, elle se doit d'inclure une formation à la responsabilité et à l'action. Elle doit aller jusque là, dans un élargissement vers une éducation citoyenne. L'objectif prioritaire de l'éducation à l'environnement doit être de renforcer l'esprit critique des citoyens pour permettre en continue un meilleur contrôle démocratique des choix, des orientations politiques et des actions en matières d'environnement, de développement générale qui chercher à faire participer l'EE à une éducation relative à l'exercice de la citoyenneté une éducation des citoyens pour agir, à la fois en étendant et en précisant son champ d'action Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9219

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
9083	EDOCS-120.2/ROB/2583	Ouvrage	Bibliothèque ENDA	indéterminé	Exclu du prêt

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