Titre :	Education à l'environnement : 6 propositions pour agir en citoyens
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe ROBICHON ; Christian SOUCHON ; Yolanda ZIAKA
Editeur :	Fondation Charles Leopold Mayer
Année de publication :	2001
Collection :	Cahiers des Propositions pour le XXIe siècle
Importance :	80 P
Langues :	Français
Mots-clés :	PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT  NATURE  EDUCATION ENVIRONNEMENTALE  EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT  ENVIRONNEMENT  EDUCATION
Résumé :	L'éducation à l'environnement ne doit pas un effet seulement provoquer chez l'homme une prise de conscience de la rupture des équilibres naturels : en dénonçant des pratiques économiques et des technologies ravageuses, avides et suicidaires, elle se doit d'inclure une formation à la responsabilité et à l'action. Elle doit aller jusque là, dans un élargissement vers une éducation citoyenne. L'objectif prioritaire de l'éducation à l'environnement doit être de renforcer l'esprit critique des citoyens pour permettre en continue un meilleur contrôle démocratique des choix, des orientations politiques et des actions en matières d'environnement, de développement générale qui chercher à faire participer l'EE à une éducation relative à l'exercice de la citoyenneté une éducation des citoyens pour agir, à la fois en étendant et en précisant son champ d'action
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Education à l'environnement : 6 propositions pour agir en citoyens [texte imprimé] / Philippe ROBICHON ; Christian SOUCHON ; Yolanda ZIAKA . - [S.l.] : Fondation Charles Leopold Mayer, 2001 . - 80 P. - (Cahiers des Propositions pour le XXIe siècle) .
Langues : Français

Mots-clés :	PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT  NATURE  EDUCATION ENVIRONNEMENTALE  EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT  ENVIRONNEMENT  EDUCATION
Résumé :	L'éducation à l'environnement ne doit pas un effet seulement provoquer chez l'homme une prise de conscience de la rupture des équilibres naturels : en dénonçant des pratiques économiques et des technologies ravageuses, avides et suicidaires, elle se doit d'inclure une formation à la responsabilité et à l'action. Elle doit aller jusque là, dans un élargissement vers une éducation citoyenne. L'objectif prioritaire de l'éducation à l'environnement doit être de renforcer l'esprit critique des citoyens pour permettre en continue un meilleur contrôle démocratique des choix, des orientations politiques et des actions en matières d'environnement, de développement générale qui chercher à faire participer l'EE à une éducation relative à l'exercice de la citoyenneté une éducation des citoyens pour agir, à la fois en étendant et en précisant son champ d'action
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