Titre de série :	ACTION CONTRE LE SIDA
Titre :	Comment toucher et impliquer les hommes et les femmes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	F. JENNISKENS ; E. OBWAKA ; M. TEMMERMAN
Editeur :	Enda tiers monde
Année de publication :	1995/07
Autre Editeur :	AHRTAG
Importance :	N°25 (P 6)
ISBN/ISSN/EAN :	085 - 2765
Langues :	Français
Mots-clés :	PARTENAIRE SEXUEL  ECHANTILLON  USAGE DU PRESERVATIF  SANTE  INFECTION A VIH  INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE  FEMME ENCEINTE  PRESERVATIF  SYPHILIS  VIH/SIDA  AFRIQUE  KENYA
Résumé :	Tous les pays se sont engagés à éliminer les disparités entre les sexes dans l'enseignement primaire et secondaire d'ici à 2005. Cet engagement a été pris au Forum mondial sur l'éducation à Dakar en 2000 ; à cette date, une majorité substantielle des 104 millions d'enfants non scolarisés que comptait le monde étaient des filles et près des deux tiers des 860 millions d'analphabètes étaient des femmes. Mais garantir le droit d'apprendre n'est pas simplement une question de chiffres. Ce n'est qu'un point d'un agenda beaucoup plus vaste : réaliser l'égalité entre les sexes de façon que filles et garçons, femmes et hommes, bénéficient des mêmes possibilités d'apprendre et obtiennent les mêmes résultats d'apprentissage, sur les plans personnel, professionnel et politique. Cette intention fait partie intégrante de l'objectif de réalisation de l'égalité entre les sexes en 2015, qui englobe les droits à l'éducation, dans l'éducation et par l'éducation. Cette nouvelle édition du Rapport mondial de suivi sur l'EPT décrit où en sont les pays dans leurs efforts pour atteindre ces objectifs, met en relief les actions innovantes et les meilleures pratiques, suggère des priorités pour les stratégies nationales et examine comment la communauté internationale tient les engagements qu'elle a pris en faveur de l'EPT.
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6321

ACTION CONTRE LE SIDA. Comment toucher et impliquer les hommes et les femmes [texte imprimé] / F. JENNISKENS ; E. OBWAKA ; M. TEMMERMAN . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : AHRTAG, 1995/07 . - N°25 (P 6).
ISSN : 085 - 2765
Langues : Français

Mots-clés :	PARTENAIRE SEXUEL  ECHANTILLON  USAGE DU PRESERVATIF  SANTE  INFECTION A VIH  INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE  FEMME ENCEINTE  PRESERVATIF  SYPHILIS  VIH/SIDA  AFRIQUE  KENYA
Résumé :	Tous les pays se sont engagés à éliminer les disparités entre les sexes dans l'enseignement primaire et secondaire d'ici à 2005. Cet engagement a été pris au Forum mondial sur l'éducation à Dakar en 2000 ; à cette date, une majorité substantielle des 104 millions d'enfants non scolarisés que comptait le monde étaient des filles et près des deux tiers des 860 millions d'analphabètes étaient des femmes. Mais garantir le droit d'apprendre n'est pas simplement une question de chiffres. Ce n'est qu'un point d'un agenda beaucoup plus vaste : réaliser l'égalité entre les sexes de façon que filles et garçons, femmes et hommes, bénéficient des mêmes possibilités d'apprendre et obtiennent les mêmes résultats d'apprentissage, sur les plans personnel, professionnel et politique. Cette intention fait partie intégrante de l'objectif de réalisation de l'égalité entre les sexes en 2015, qui englobe les droits à l'éducation, dans l'éducation et par l'éducation. Cette nouvelle édition du Rapport mondial de suivi sur l'EPT décrit où en sont les pays dans leurs efforts pour atteindre ces objectifs, met en relief les actions innovantes et les meilleures pratiques, suggère des priorités pour les stratégies nationales et examine comment la communauté internationale tient les engagements qu'elle a pris en faveur de l'EPT.
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