Titre :	Technologie traditionnelle et organologie : impact sur le développement socio-éducatif
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daouda GUEYE
Congrès :	Séminaire sur "Techniques et développement : quel bilan et quelles perspectives dans le recours aux techniques africaines traditionnelles ?" (18-21 mars 1985; Dakar, Sénégal)
Editeur :	Enda tiers monde
Année de publication :	1985
Collection :	Essais documents de base
Importance :	5p
Note générale :	En collaboration avec les autorités sénégalaises
Langues :	Français
Mots-clés :	DEVELOPPEMENT SOCIOEDUCATIF  TECHNOLOGIE TRADITIONNELLE  DEVELOPPEMENT SOCIAL  VALEUR SOCIALE  MUSIQUE  SENEGAL
Résumé :	Le présent document traite de la technologie traditionnelle et organologie impact sur le développement socio-éducatif. Dans le cadre de l'école nouvelle, la technologie et les techniques instrumentales pourraient être l'objet d'interventions dans les cours de musique du secondaire et les classes de chants au primaire. Ce démarche, qui aiderait à faire découvrir aux étudiants et élèves nos valeurs musicales, nos instruments et nos instrumentistes, permettrait en même temps d'amorcer la désaliénation progressive de notre système d'enseignement musical jusqu'à nos jours fortement calqué sur celui de l'occident.
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4303

Technologie traditionnelle et organologie : impact sur le développement socio-éducatif [texte imprimé] / Daouda GUEYE / Séminaire sur "Techniques et développement : quel bilan et quelles perspectives dans le recours aux techniques africaines traditionnelles ?" (18-21 mars 1985; Dakar, Sénégal) . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1985 . - 5p. - (Essais documents de base) .
En collaboration avec les autorités sénégalaises
Langues : Français

Mots-clés :	DEVELOPPEMENT SOCIOEDUCATIF  TECHNOLOGIE TRADITIONNELLE  DEVELOPPEMENT SOCIAL  VALEUR SOCIALE  MUSIQUE  SENEGAL
Résumé :	Le présent document traite de la technologie traditionnelle et organologie impact sur le développement socio-éducatif. Dans le cadre de l'école nouvelle, la technologie et les techniques instrumentales pourraient être l'objet d'interventions dans les cours de musique du secondaire et les classes de chants au primaire. Ce démarche, qui aiderait à faire découvrir aux étudiants et élèves nos valeurs musicales, nos instruments et nos instrumentistes, permettrait en même temps d'amorcer la désaliénation progressive de notre système d'enseignement musical jusqu'à nos jours fortement calqué sur celui de l'occident.
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4303