Titre :	Enfants en recherche et en action : une alternative africaine d'animation urbaine
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	ENDA JEUNESSE ACTION ; ENDA EDITIONS
Editeur :	Enda tiers monde
Année de publication :	1995
Collection :	ETUDES ET RECHERCHES
Importance :	238p
ISBN/ISSN/EAN :	978-92-9130-012-9
Langues :	Français
Mots-clés :	TRAVAIL DES ENFANTS  DROITS DE L'ENFANT  FORMATION DE FORMATEUR  METHODOLOGIE  BIDONVILLE  RECHERCHE-ACTION  ANIMATEUR URBAIN  AFRIQUE
Résumé :	Enfants travailleurs, enfants domestiques, enfants des bidonvilles, enfants en rupture : bien des enfants vivant dans les villes africaines connaissent des " situations difficiles ", plutôt que prétendre " les sauver " - illusion que leur expérience a vite dissipé- des dizaines d'animatrices et d'animateurs urbains africains réfléchissent depuis une décennie en s'interrogeant sur leur relation et leur méthodologie d'action avec ces enfants : comment leur être utile ? comment les renforcer dans leurs capacités de se débrouiller et d'affronter les difficultés de leurs situations ? Comment les aider à mieux réfléchir et mieux s'épanouir ? Mais voilà que ces mêmes enfants commencent à s'organiser
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4151

Enfants en recherche et en action : une alternative africaine d'animation urbaine [texte imprimé] / ENDA JEUNESSE ACTION ; ENDA EDITIONS . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1995 . - 238p. - (ETUDES ET RECHERCHES) .
ISBN : 978-92-9130-012-9
Langues : Français

Mots-clés :	TRAVAIL DES ENFANTS  DROITS DE L'ENFANT  FORMATION DE FORMATEUR  METHODOLOGIE  BIDONVILLE  RECHERCHE-ACTION  ANIMATEUR URBAIN  AFRIQUE
Résumé :	Enfants travailleurs, enfants domestiques, enfants des bidonvilles, enfants en rupture : bien des enfants vivant dans les villes africaines connaissent des " situations difficiles ", plutôt que prétendre " les sauver " - illusion que leur expérience a vite dissipé- des dizaines d'animatrices et d'animateurs urbains africains réfléchissent depuis une décennie en s'interrogeant sur leur relation et leur méthodologie d'action avec ces enfants : comment leur être utile ? comment les renforcer dans leurs capacités de se débrouiller et d'affronter les difficultés de leurs situations ? Comment les aider à mieux réfléchir et mieux s'épanouir ? Mais voilà que ces mêmes enfants commencent à s'organiser
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