Titre :	Les médias entre éducation et communication
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	PORCHER,Louis, Auteur
Editeur :	[Paris,France] Vuibert
Année de publication :	2006
Importance :	210p.
ISBN/ISSN/EAN :	17763630
Note générale :	Doc d'Enda Pronat
Langues :	Français
Catégories :	EDUCATION DE BASE MOYENS DE COMMUNICATION PRESSE SOCIOLOGIE
Mots-clés :	DIALOGISME/PHENOMENOLOGIE
Index. décimale :	160 Communication et information
Résumé :	Une éducation aux médias suppose que l'on établisse d'une part une réflexion sur l'éducation et d'autre part une réflexion sur les médias. Elle exige surtout, épistémologiquement, que l'on construise une éducation à la communication, puisque celle-ci constitue le fondement même et de l'éducation et des médias. En s'appuyant sur Bourdieu, Sartre, MacLuhan, Bachelard, Bakhtine, l'auteur se donne pour objectif de définir une compétence à la communication qui permette un savoir opératoire sur les médias et la communication et autorise une action rigoureuse dans ces deux domaines qui déterminent les conditions d'une éducation effective aux médias. Depuis près d'un demi-siècle que l'on proclame l'avènement d'une telle formation, celle-ci est cependant restée balbutiante, approximative et floue. Le seul accord entre les protagonistes consiste à dire qu'elle est nécessaire et urgente. Les analyses menées ici fournissent la condition de possibilité indispensable d'une véritable éducation aux médias, à la fois solide et pratique.
Note de contenu :	Bibliographie
En ligne :	https://www.google.com/search?q=Les+m%C3%A9dias+entre+%C3%A9ducation+et+communic [...]
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28160

Les médias entre éducation et communication [texte imprimé] / PORCHER,Louis, Auteur . - [S.l.] : [Paris,France] Vuibert, 2006 . - 210p.
ISSN : 17763630
Doc d'Enda Pronat
Langues : Français

Catégories :	EDUCATION DE BASE MOYENS DE COMMUNICATION PRESSE SOCIOLOGIE
Mots-clés :	DIALOGISME/PHENOMENOLOGIE
Index. décimale :	160 Communication et information
Résumé :	Une éducation aux médias suppose que l'on établisse d'une part une réflexion sur l'éducation et d'autre part une réflexion sur les médias. Elle exige surtout, épistémologiquement, que l'on construise une éducation à la communication, puisque celle-ci constitue le fondement même et de l'éducation et des médias. En s'appuyant sur Bourdieu, Sartre, MacLuhan, Bachelard, Bakhtine, l'auteur se donne pour objectif de définir une compétence à la communication qui permette un savoir opératoire sur les médias et la communication et autorise une action rigoureuse dans ces deux domaines qui déterminent les conditions d'une éducation effective aux médias. Depuis près d'un demi-siècle que l'on proclame l'avènement d'une telle formation, celle-ci est cependant restée balbutiante, approximative et floue. Le seul accord entre les protagonistes consiste à dire qu'elle est nécessaire et urgente. Les analyses menées ici fournissent la condition de possibilité indispensable d'une véritable éducation aux médias, à la fois solide et pratique.
Note de contenu :	Bibliographie
En ligne :	https://www.google.com/search?q=Les+m%C3%A9dias+entre+%C3%A9ducation+et+communic [...]
Permalink :	http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28160