Tout projet d’éducation au développement ambitionne donc de faire évoluer le public concerné d’une attitude passive (connaissance puis compréhension) à une posture active (construction d’un jugement personnel puis action). La réussite du projet repose en grande partie sur la qualité de la combinaison entre les outils éducatifs utilisés, les méthodes de communication mobilisées, les compétences pédagogiques des intervenants et la réceptivité des « apprenants ».

Tout projet d’éducation au développement ambitionne donc de faire évoluer le public concerné d’une attitude passive (connaissance puis compréhension) à une posture active (construction d’un jugement personnel puis action). La réussite du projet repose en grande partie sur la qualité de la combinaison entre les outils éducatifs utilisés, les méthodes de communication mobilisées, les compétences pédagogiques des intervenants et la réceptivité des « apprenants ».