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Auteur ROCARE/ERNWACA RESEAU OUEST ET CENTRE AFRICAIN DE RECHERCHE EN EDUCATION = EDUCATIONAL RESEARCH NETWORK FOR WEST AND CENTRAL AFRICA |
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Affiner la rechercheLes anciennes méthodes d'apprentissage du Coran au Sénégal face aux défis de la qualification et de l'insertion professionnelle des apprenants / ROCARE/ERNWACA RESEAU OUEST ET CENTRE AFRICAIN DE RECHERCHE EN EDUCATION = EDUCATIONAL RESEARCH NETWORK FOR WEST AND CENTRAL AFRICA
Titre : Les anciennes méthodes d'apprentissage du Coran au Sénégal face aux défis de la qualification et de l'insertion professionnelle des apprenants Type de document : texte imprimé Auteurs : ROCARE/ERNWACA RESEAU OUEST ET CENTRE AFRICAIN DE RECHERCHE EN EDUCATION = EDUCATIONAL RESEARCH NETWORK FOR WEST AND CENTRAL AFRICA Editeur : ROCARE Année de publication : 2009 Importance : 43 p. Langues : Français Mots-clés : ENSEIGNEMENT CORANIQUE EDUCATION MUSULMANS JEUNESSES FORMATION PROFESSIONNELLE ISLAM TALIBES DAKAR THIES DIOURBEL KAOLACK SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : L'enseignement coranique est étroitement lié au processus d'islamisation au Sénégal. L'accroissement du nombre de musulmans a entraîné dialectiquement l'accroissement du nombre d'écoles coraniques qui constituent l'une des plus anciennes institutions de socialisation au Sénégal. Cependant, son développement souvent nono contrôlé à a donné naissance à des dérives connues telles que la mendicité et d'autres formes de violation des droits des enfants. Dans un souci de conserver ses atouts et mettre fin aux maux dont il souffre, l'Etat du Sénégal a engagé des réformes ayant pour but de moderniser des daaras. L'enracinement d'une partie de la population dans une longue tradition de gestion des daaras ainsi qu'un engagement encore timide de l'Etat laissent perdurer une situation peu confortable pour l'éducation et la formation de milliers d'enfants Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17665 Les anciennes méthodes d'apprentissage du Coran au Sénégal face aux défis de la qualification et de l'insertion professionnelle des apprenants [texte imprimé] / ROCARE/ERNWACA RESEAU OUEST ET CENTRE AFRICAIN DE RECHERCHE EN EDUCATION = EDUCATIONAL RESEARCH NETWORK FOR WEST AND CENTRAL AFRICA . - [S.l.] : ROCARE, 2009 . - 43 p.
Langues : Français
Mots-clés : ENSEIGNEMENT CORANIQUE EDUCATION MUSULMANS JEUNESSES FORMATION PROFESSIONNELLE ISLAM TALIBES DAKAR THIES DIOURBEL KAOLACK SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : L'enseignement coranique est étroitement lié au processus d'islamisation au Sénégal. L'accroissement du nombre de musulmans a entraîné dialectiquement l'accroissement du nombre d'écoles coraniques qui constituent l'une des plus anciennes institutions de socialisation au Sénégal. Cependant, son développement souvent nono contrôlé à a donné naissance à des dérives connues telles que la mendicité et d'autres formes de violation des droits des enfants. Dans un souci de conserver ses atouts et mettre fin aux maux dont il souffre, l'Etat du Sénégal a engagé des réformes ayant pour but de moderniser des daaras. L'enracinement d'une partie de la population dans une longue tradition de gestion des daaras ainsi qu'un engagement encore timide de l'Etat laissent perdurer une situation peu confortable pour l'éducation et la formation de milliers d'enfants Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17665 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17613 ED0CS-171/ROC/101 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
