Titre :	L'approche fondée sur les droits de l'homme et le système des Nations Unies
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	André FRANKOVITS
Editeur :	UNESCO
Année de publication :	2006
Importance :	123 p.
Langues :	Français
Mots-clés :	DROITS DE L'HOMME  DROIT A L'EDUCATION  DROIT DE L'ENFANT  DROIT PRIVE  CULTURE - SOCIETE
Résumé :	Cette étude rassemble les expériences que différentes agences, programmes et organes des Nations Unies ont entreprises dans le but d'intégrer les droits de l'homme dans leur action. L'étude examine les politiques et pratiques mises en place à travers tout le système des Nations Unies suite au lancement de la réforme des Nations Unies de 1997. Elle met l'accent sur des enseignements tirés et des bonnes pratiques qui pourraient être utiles pour l'action de l'UNESCO. Liée de près au programme d'intégration des droits de l'homme de l'UNESCO, élaboré conformément à sa stratégie relative aux droits de l'homme, l'étude met en avant des recommandations spécifiques à la particularité du mandat de l'UNESCO dans le domaine de l'éducation, des sciences, de la culture et de la communication.
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L'approche fondée sur les droits de l'homme et le système des Nations Unies [texte imprimé] / André FRANKOVITS . - [S.l.] : UNESCO, 2006 . - 123 p.
Langues : Français

Mots-clés :	DROITS DE L'HOMME  DROIT A L'EDUCATION  DROIT DE L'ENFANT  DROIT PRIVE  CULTURE - SOCIETE
Résumé :	Cette étude rassemble les expériences que différentes agences, programmes et organes des Nations Unies ont entreprises dans le but d'intégrer les droits de l'homme dans leur action. L'étude examine les politiques et pratiques mises en place à travers tout le système des Nations Unies suite au lancement de la réforme des Nations Unies de 1997. Elle met l'accent sur des enseignements tirés et des bonnes pratiques qui pourraient être utiles pour l'action de l'UNESCO. Liée de près au programme d'intégration des droits de l'homme de l'UNESCO, élaboré conformément à sa stratégie relative aux droits de l'homme, l'étude met en avant des recommandations spécifiques à la particularité du mandat de l'UNESCO dans le domaine de l'éducation, des sciences, de la culture et de la communication.
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