Importance : | Vol IV, n°2, été 1974, p. 290-297 (8p) |
Résumé : | L'expérience dont il va être question désigne non pas une initiative officielle mais un happening dont la province du sud-ouest du Cameroun est actuellement le théâtre. Parmi les problèmes auxquels se heurte le ministère de l'éducation, le plus important, de loin, est celui qui pose le financement du système d'éducation, qui, en particulier, n'a pas encore réussi à résoudre le problème de l'emploi de enfants qui quittent l'école primaire. Un groupe de discussion composé d'une vingtaine de personne qui s'intéressaient à l'éducation, mais n'étaient pas toutes des spécialistes de la pédagogie s'est réuni librement de temps à autre, cernant progressivement les problèmes avant de commencer à envisager des solutions. |