Titre :	La prise en charge des IST, cahier d'exercice n°5 : L'éducation des patients
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Organisation Mondiale de la santé (OMS)
Editeur :	OMS
Année de publication :	1995
Collection :	Prise en charge des IST, cahier d'exercice n°5
Importance :	37 p.
Langues :	Français
Mots-clés :	PRISE EN CHARGE DES MST  EDUCATION DES PATIENTS  MST  EDUCATION SANITAIRE  TRANSMISSION DE MALADIE  PAUVRETE  PROSTITUTION  TOXICOMANIE  INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE  INFECTION A VIH
Résumé :	Le présent cahier d'exercice sur l'Education des patients a pour objectif d'aider les individus souffrant d'IST à résoudre l'infection dont ils sont atteints actuellement et de prévenir de nouvelles infections. Il montre comment éduquer les patients et les inciter à changer de comportement sexuel. L'éducation constitue la troisième des cinq étapes de la prise en charge des IST. Elle suit les deux premières étapes que sont l'interrogation et l'examen, et le diagnostic syndromiques. En augmentant la fréquence à laquelle les patients adhèrent au traitement et modifient leur comportement, l'éducation permet également de prévenir de nouvelles IST ou infection par le VIH
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La prise en charge des IST, cahier d'exercice n°5 : L'éducation des patients [texte imprimé] / Organisation Mondiale de la santé (OMS) . - [S.l.] : OMS, 1995 . - 37 p.. - (Prise en charge des IST, cahier d'exercice n°5) .
Langues : Français

Mots-clés :	PRISE EN CHARGE DES MST  EDUCATION DES PATIENTS  MST  EDUCATION SANITAIRE  TRANSMISSION DE MALADIE  PAUVRETE  PROSTITUTION  TOXICOMANIE  INFECTION SEXUELLEMENT TRANSMISSIBLE  INFECTION A VIH
Résumé :	Le présent cahier d'exercice sur l'Education des patients a pour objectif d'aider les individus souffrant d'IST à résoudre l'infection dont ils sont atteints actuellement et de prévenir de nouvelles infections. Il montre comment éduquer les patients et les inciter à changer de comportement sexuel. L'éducation constitue la troisième des cinq étapes de la prise en charge des IST. Elle suit les deux premières étapes que sont l'interrogation et l'examen, et le diagnostic syndromiques. En augmentant la fréquence à laquelle les patients adhèrent au traitement et modifient leur comportement, l'éducation permet également de prévenir de nouvelles IST ou infection par le VIH
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