The Best Interests of the Child : Towards a synthesis of Children's Rights and Cultural Values / Philip ALSTON

Public ISBD Titre : The Best Interests of the Child : Towards a synthesis of Children's Rights and Cultural Values Type de document : texte imprimé Auteurs : Philip ALSTON ; Bridget GILMOUR-WALSH ; INNOCENTI STUDIES Editeur : UNICEF Année de publication : 1996 Collection : CHILD RIGHTS - Innocenti Studies Importance : 49 P ISBN/ISSN/EAN : 978-88-85401-29-7 Langues : Anglais Mots-clés : DROITS DE L'ENFANT ET VALEURS CULTURELLES  SYSTEME DE VALEURS  DROITS DE L'ENFANT  VALEUR CULTURELLE  CULTURE Résumé : Cette analyse se veut conforme à l'esprit de la convention Internationale sur les droits de l'enfant, qui est le principe de son adaptabilité à tous les contextes socio-économiques et culturels. Les efforts qui sont faits pour faire respecter les droits de l'enfant doivent tenir compte de l'environnement socio-culturel de celui-ci. En effet les perceptions sur ses droits pris séparément peuvent diverger selon qu'on est de telle culture, telle religion, tel groupe social etc. La condition de l'enfant est donc surtout régie par les codes traditionnels, les valeurs sociales, plus que par la législation formelle. Comment dès lors promouvoir les droits de l'enfant et les faire respecter effectivement, compte tenu de tout ce qui est enfoncé plus haut ? Telle est la question à laquelle l'UNICEF se propose de répondre. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10134 The Best Interests of the Child : Towards a synthesis of Children's Rights and Cultural Values [texte imprimé] / Philip ALSTON ; Bridget GILMOUR-WALSH ; INNOCENTI STUDIES . - [S.l.] : UNICEF, 1996 . - 49 P. - (CHILD RIGHTS - Innocenti Studies) . ISBN : 978-88-85401-29-7 Langues : Anglais Mots-clés : DROITS DE L'ENFANT ET VALEURS CULTURELLES  SYSTEME DE VALEURS  DROITS DE L'ENFANT  VALEUR CULTURELLE  CULTURE Résumé : Cette analyse se veut conforme à l'esprit de la convention Internationale sur les droits de l'enfant, qui est le principe de son adaptabilité à tous les contextes socio-économiques et culturels. Les efforts qui sont faits pour faire respecter les droits de l'enfant doivent tenir compte de l'environnement socio-culturel de celui-ci. En effet les perceptions sur ses droits pris séparément peuvent diverger selon qu'on est de telle culture, telle religion, tel groupe social etc. La condition de l'enfant est donc surtout régie par les codes traditionnels, les valeurs sociales, plus que par la législation formelle. Comment dès lors promouvoir les droits de l'enfant et les faire respecter effectivement, compte tenu de tout ce qui est enfoncé plus haut ? Telle est la question à laquelle l'UNICEF se propose de répondre. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10134

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10006	EDOCS-136/ALS/3522	Etude	Bibliothèque ENDA	indéterminé	Exclu du prêt

---

page 1/1