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171 : Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement 171 - GESTION FINANCIERE DE L'EDUCATION 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS 171- EDUCATION 171.1 Alphabétisation(des adultes) 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT 171.3 Éducation spécialisée 171/SAL |
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Affiner la rechercheComprendre la philosophie. Deuxième édition revue et augmenté / KENMOGNE, Emile
Titre : Comprendre la philosophie. Deuxième édition revue et augmenté Type de document : texte imprimé Auteurs : KENMOGNE, Emile, Auteur Editeur : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : Oct./2005 Collection : Connaissances Importance : 231p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84936-023-1 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : EDUCATION
ENSEIGNEMENT
MANUELS SCOLAIRES
PHILOSOPHIE
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce Comprendre la philosophie répond à une triple exigence : les mutations intervenues dans les programmes de philosophie en Terminale depuis la rentrée de 1998, les réformes en cours dans la didactique de la philosophie au Cameroun et, enfin, la tournure d'esprit des jeunes élèves qui parviennent en Terminale aujourd'hui, et qui, sollicités de toutes parts, exigent des documents pédagogiques accessibles, clairs et fidèles à leurs programmes. Sa conception, son plan et son contenu dérivent par conséquent d'une étude de « terrain » marquée par une longue pratique de classes de philosophie. Ce Comprendre la philosophie tourne consciemment le dos aux leçons et « cours traités » de philosophie qui, aux pians pédagogique et didactique, inhibent l'effort de construction personnelle d'un raisonnement logique original chez les apprenants dès qu'ils présentent, pour chaque notion, le problème et sa solution. C'est donc à dessein qu'il laisse de côté, pour chaque fiche, le souci d'élaborer une problématique et un plan, parce qu'il n'y est question ni de leçon ni de dissertation. Il s'agit plutôt de matériaux susceptibles de donner lieu à la construction de plusieurs fiches pédagogiques et d'autant de dissertations, à la lumière d'un questionnement plus étendu qu'une seule problématique. En présentant pour chaque notion la définition, des questions pour la méditation personnelle, des thèses et points de vue à comprendre, en annexant un lexique philosophique, la méthodologie de la dissertation et une histoire des philosophes au programme, nous faisons de ce Comprendre la philosophie un outil qui donne la possibilité à chaque apprenant de bâtir sur tout sujet une position personnelle et originale, ainsi que la démarche pour l'exprimer en forme philosophique. À cet égard, il constitue un précieux document pour s'initier à la philosophie ou pour préparer l'épreuve de philosophie au Baccalauréat.
Note de contenu : 2ème édition ;figures En ligne : https://www.google.fr/search?q=Comprendre+la+philosophie.+Deuxi%C3%A8me+%C3%A9di [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29651 Comprendre la philosophie. Deuxième édition revue et augmenté [texte imprimé] / KENMOGNE, Emile, Auteur . - [S.l.] : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), Oct./2005 . - 231p.. - (Connaissances) .
ISBN : 978-2-84936-023-1
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : EDUCATION
ENSEIGNEMENT
MANUELS SCOLAIRES
PHILOSOPHIE
PROGRAMMES D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce Comprendre la philosophie répond à une triple exigence : les mutations intervenues dans les programmes de philosophie en Terminale depuis la rentrée de 1998, les réformes en cours dans la didactique de la philosophie au Cameroun et, enfin, la tournure d'esprit des jeunes élèves qui parviennent en Terminale aujourd'hui, et qui, sollicités de toutes parts, exigent des documents pédagogiques accessibles, clairs et fidèles à leurs programmes. Sa conception, son plan et son contenu dérivent par conséquent d'une étude de « terrain » marquée par une longue pratique de classes de philosophie. Ce Comprendre la philosophie tourne consciemment le dos aux leçons et « cours traités » de philosophie qui, aux pians pédagogique et didactique, inhibent l'effort de construction personnelle d'un raisonnement logique original chez les apprenants dès qu'ils présentent, pour chaque notion, le problème et sa solution. C'est donc à dessein qu'il laisse de côté, pour chaque fiche, le souci d'élaborer une problématique et un plan, parce qu'il n'y est question ni de leçon ni de dissertation. Il s'agit plutôt de matériaux susceptibles de donner lieu à la construction de plusieurs fiches pédagogiques et d'autant de dissertations, à la lumière d'un questionnement plus étendu qu'une seule problématique. En présentant pour chaque notion la définition, des questions pour la méditation personnelle, des thèses et points de vue à comprendre, en annexant un lexique philosophique, la méthodologie de la dissertation et une histoire des philosophes au programme, nous faisons de ce Comprendre la philosophie un outil qui donne la possibilité à chaque apprenant de bâtir sur tout sujet une position personnelle et originale, ainsi que la démarche pour l'exprimer en forme philosophique. À cet égard, il constitue un précieux document pour s'initier à la philosophie ou pour préparer l'épreuve de philosophie au Baccalauréat.
Note de contenu : 2ème édition ;figures En ligne : https://www.google.fr/search?q=Comprendre+la+philosophie.+Deuxi%C3%A8me+%C3%A9di [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29651 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29425 171/KEN/29425 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : CONFEMEN : Un espace d'échange, d'expertises, de solidarité et des publications riches et variées au sein de la Francophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN), Auteur Editeur : CONFEMEN Année de publication : (S.D) Importance : 7 p. Format : Moyen Langues : Français Catégories : EDUCATION
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
PEDAGOGIE
POLITIQUE DE L'EDUCATIONMots-clés : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE FORMATION TECHNIQUE ÉDUCATION SCOLAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Fruits des échanges de bonnes pratiques, les actes des réunions-débats, assises et journées de réflexion portent notamment sur les aspects liés à la qualité, à la pédagogie et à la gestion des classes, au pilotage des système, au financement et à la gouvernance, ainsi qu'aux réformes des politiques éducatives.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30321 CONFEMEN : Un espace d'échange, d'expertises, de solidarité et des publications riches et variées au sein de la Francophonie [texte imprimé] / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN), Auteur . - [S.l.] : CONFEMEN, (S.D) . - 7 p. ; Moyen.
Langues : Français
Catégories : EDUCATION
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
PEDAGOGIE
POLITIQUE DE L'EDUCATIONMots-clés : ENVIRONNEMENT SCOLAIRE FORMATION TECHNIQUE ÉDUCATION SCOLAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Fruits des échanges de bonnes pratiques, les actes des réunions-débats, assises et journées de réflexion portent notamment sur les aspects liés à la qualité, à la pédagogie et à la gestion des classes, au pilotage des système, au financement et à la gouvernance, ainsi qu'aux réformes des politiques éducatives.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30321 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30064 171/CON/30064 Fiche technique Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Consommateurs africains face aux politiques de développement : conférence luso-francophone, Dakar, Sénégal du 21 au 25 nov. 1988 : Actes de conférence. Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA TIERS MONDE ; IOCU(ORGANISATION INTERNATIONALE DES ASSOCIATIONS DE CONSOMMATEURS) Editeur : [Dakar ,Sénégal] Enda tiers monde Année de publication : 1989 Autre Editeur : IOCU Importance : 77p Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
ASSOCIATION DE CONSOMMATEURS
CONSOMMATION
INFORMATION
POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT
PRODUCTION ALIMENTAIRE
QUALITE DE PRODUITS
SENEGALIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Cette conférence dont le thème central est les consommateurs africains face aux politiques de développement s'inscrit dans le contexte général de la lutte des consommateurs africains pour un meilleur accès aux biens et services mais aussi pour une plus grande participation aux efforts de développement du continent. Elle ambitionne de compléter le panorama de la situation des consommateurs à travers tout le continent et de jeter les jalons d'un mouvement africain de consommateurs. Elle a comme objectif de partager des informations et idées sur les expériences vécues par les consommateurs, mettre en place des modules de formation et d'éducation pour assurer une protection réelle des intérêts des consommateurs, créer si possible une dynamique entre les institutions chargées de la protection des consommateurs et les associations, organismes ou institutions autonomes créés dans le même but.
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4627 Consommateurs africains face aux politiques de développement : conférence luso-francophone, Dakar, Sénégal du 21 au 25 nov. 1988 : Actes de conférence. [texte imprimé] / ENDA TIERS MONDE ; IOCU(ORGANISATION INTERNATIONALE DES ASSOCIATIONS DE CONSOMMATEURS) . - [S.l.] : [Dakar ,Sénégal] Enda tiers monde : [S.l.] : IOCU, 1989 . - 77p.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
ASSOCIATION DE CONSOMMATEURS
CONSOMMATION
INFORMATION
POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT
PRODUCTION ALIMENTAIRE
QUALITE DE PRODUITS
SENEGALIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Cette conférence dont le thème central est les consommateurs africains face aux politiques de développement s'inscrit dans le contexte général de la lutte des consommateurs africains pour un meilleur accès aux biens et services mais aussi pour une plus grande participation aux efforts de développement du continent. Elle ambitionne de compléter le panorama de la situation des consommateurs à travers tout le continent et de jeter les jalons d'un mouvement africain de consommateurs. Elle a comme objectif de partager des informations et idées sur les expériences vécues par les consommateurs, mettre en place des modules de formation et d'éducation pour assurer une protection réelle des intérêts des consommateurs, créer si possible une dynamique entre les institutions chargées de la protection des consommateurs et les associations, organismes ou institutions autonomes créés dans le même but.
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4627 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29170 171/END/29170 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 4353 EDOCS-139/END/852 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt 4354 ENDA MAGHREB (EMAR-117/IOC/NO OUVRAGE : 510) Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
Titre : Les consommateurs africains face aux politiques de développement :guide du participant : Conférence pour les Pays Francophones et Lusophones d'Afrique du 21 au 25 novembre 1988-Dakar(Sénégal) Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA TIERS MONDE, Auteur ; (IOCU)INTERNATIONAL ORGANIZATION OF CONSUMERS UNIONS, Auteur Langues : Français Catégories : AFRIQUE
CONFERENCES
CONSOMMATION
DOCUMENTS DE REUNION
GROUPES D'INTERET
PROTECTION DU CONSOMMATEURIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le thème centrale de la conférence est:les consommateurs africains face aux politiques de développement.Cette conférence s'inscrit dans le contexte général de la grande lutte des consommateurs africains pour un meilleur accès aux biensx et aux services mais aussi pour une plus grande participation aux efforts de développement du continent.Dans ce cadre,s'est tenue en juin 1988 à nairobi ( Kenya) une rencontre de consommateurs de l'Afrique anglophone sanctionnée par une déclaration dite de Nairobi et une quinzaine de résolutions abordant pour la première fois les thèmes fondamentaux relatifs au bien être des consommateurs africains.La conférence qui se tiendra à Dakar au Sénégal du 21 au 25 novembre 1988 complètera le panorama de la situation des consommateurs
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29378 Les consommateurs africains face aux politiques de développement :guide du participant : Conférence pour les Pays Francophones et Lusophones d'Afrique du 21 au 25 novembre 1988-Dakar(Sénégal) [texte imprimé] / ENDA TIERS MONDE, Auteur ; (IOCU)INTERNATIONAL ORGANIZATION OF CONSUMERS UNIONS, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE
CONFERENCES
CONSOMMATION
DOCUMENTS DE REUNION
GROUPES D'INTERET
PROTECTION DU CONSOMMATEURIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le thème centrale de la conférence est:les consommateurs africains face aux politiques de développement.Cette conférence s'inscrit dans le contexte général de la grande lutte des consommateurs africains pour un meilleur accès aux biensx et aux services mais aussi pour une plus grande participation aux efforts de développement du continent.Dans ce cadre,s'est tenue en juin 1988 à nairobi ( Kenya) une rencontre de consommateurs de l'Afrique anglophone sanctionnée par une déclaration dite de Nairobi et une quinzaine de résolutions abordant pour la première fois les thèmes fondamentaux relatifs au bien être des consommateurs africains.La conférence qui se tiendra à Dakar au Sénégal du 21 au 25 novembre 1988 complètera le panorama de la situation des consommateurs
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29378 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29167 171/END/29167 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Construction d'une activité ouverte Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA TIERS MONDE, Auteur Editeur : [Dakar ,Sénégal] Enda tiers monde Année de publication : 1987 Importance : 4p. Langues : Français Catégories : INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
METHODES DE FORMATION
SCIENCES DE L'EDUCATION
SYSTEMES DE FORMATIONIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Construction d'une activité ouverte consite à l'élaboration d'une carte d'exploitation en phase 1.En pase 2 établir des liens logiques dans la carte d'exploitation.Classer les liens logiques en phase 3.Et enfin bâtir une acivité ouverte en phase 4.
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28988 Construction d'une activité ouverte [texte imprimé] / ENDA TIERS MONDE, Auteur . - [S.l.] : [Dakar ,Sénégal] Enda tiers monde, 1987 . - 4p.
Langues : Français
Catégories : INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
METHODES DE FORMATION
SCIENCES DE L'EDUCATION
SYSTEMES DE FORMATIONIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Construction d'une activité ouverte consite à l'élaboration d'une carte d'exploitation en phase 1.En pase 2 établir des liens logiques dans la carte d'exploitation.Classer les liens logiques en phase 3.Et enfin bâtir une acivité ouverte en phase 4.
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28988 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28771 171/END/28771 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 
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