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Perspectives, Vol. V, N° 1. Quelle éducation pour quel développement ? / Samir AMIN

Public ISBD Titre de série : Perspectives, Vol. V, N° 1 Titre : Quelle éducation pour quel développement ? Titre original : What education for what development ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Samir AMIN, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 1975 Importance : pp. 52-56 Langues : Français Anglais Catégories : 1 Education Développement de l'éducation Intégration sociale Stratégie de développement Index. décimale : 170 Éducation Résumé : On ne saurait parler de l'éducation sans se poser la question préalable de sa fonction dans la reproduction sociale. Celle-ci se situe sur deux plans, celui de la production idéologique et celui du développement des forces productives, et, dans ce double cadre, l'éducation n'est adéquate — efficiente — que dans la mesure où ses fonctions dans la reproduction s'articulent correctement selon les exigences propres du mode de production dominant caractéristique d'une société. Et dès lors que la société ne peut être réduite à son infrastructure, comment se définissent les rapports entre celle-ci (l'instance économique) et la superstructure (l'instance politico-idéologique) à laquelle ressortit l'éducation ? Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2705 Perspectives, Vol. V, N° 1. Quelle éducation pour quel développement ? = What education for what development ? [texte imprimé] / Samir AMIN, Auteur . - [S.l.] : UNESCO, 1975 . - pp. 52-56. Langues : Français Anglais Catégories : 1 Education Développement de l'éducation Intégration sociale Stratégie de développement Index. décimale : 170 Éducation Résumé : On ne saurait parler de l'éducation sans se poser la question préalable de sa fonction dans la reproduction sociale. Celle-ci se situe sur deux plans, celui de la production idéologique et celui du développement des forces productives, et, dans ce double cadre, l'éducation n'est adéquate — efficiente — que dans la mesure où ses fonctions dans la reproduction s'articulent correctement selon les exigences propres du mode de production dominant caractéristique d'une société. Et dès lors que la société ne peut être réduite à son infrastructure, comment se définissent les rapports entre celle-ci (l'instance économique) et la superstructure (l'instance politico-idéologique) à laquelle ressortit l'éducation ? Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2705

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2248	170 AMI 2248	Papier	Salle Samir AMIN	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Perspectives. La fabrication du papier dans les écoles du Cameroun / Kenneth ROBINSON

Public ISBD Titre de série : Perspectives Titre : La fabrication du papier dans les écoles du Cameroun Type de document : texte imprimé Auteurs : Kenneth ROBINSON Congrès : Journées de réflexion sur les technologies combinées en milieu urbain, 68, 8-10 Avril 1976 (Dakar, Sénégal) Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1977 Collection : DAKOC Importance : Vol IV, n°2, été 1974, p. 290-297 (8p) Langues : Français Mots-clés : INDUSTRIE DE PATE ET PAPIER  PATE A PAPIER  PAPIER  CARTON  FABRICATION INDUSTRIELLE  INDUSTRIE Résumé : L'expérience dont il va être question désigne non pas une initiative officielle mais un happening dont la province du sud-ouest du Cameroun est actuellement le théâtre. Parmi les problèmes auxquels se heurte le ministère de l'éducation, le plus important, de loin, est celui qui pose le financement du système d'éducation, qui, en particulier, n'a pas encore réussi à résoudre le problème de l'emploi de enfants qui quittent l'école primaire. Un groupe de discussion composé d'une vingtaine de personne qui s'intéressaient à l'éducation, mais n'étaient pas toutes des spécialistes de la pédagogie s'est réuni librement de temps à autre, cernant progressivement les problèmes avant de commencer à envisager des solutions. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934 Perspectives. La fabrication du papier dans les écoles du Cameroun [texte imprimé] / Kenneth ROBINSON / Journées de réflexion sur les technologies combinées en milieu urbain, 68, 8-10 Avril 1976 (Dakar, Sénégal) . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1977 . - Vol IV, n°2, été 1974, p. 290-297 (8p). - (DAKOC) . Langues : Français Mots-clés : INDUSTRIE DE PATE ET PAPIER  PATE A PAPIER  PAPIER  CARTON  FABRICATION INDUSTRIELLE  INDUSTRIE Résumé : L'expérience dont il va être question désigne non pas une initiative officielle mais un happening dont la province du sud-ouest du Cameroun est actuellement le théâtre. Parmi les problèmes auxquels se heurte le ministère de l'éducation, le plus important, de loin, est celui qui pose le financement du système d'éducation, qui, en particulier, n'a pas encore réussi à résoudre le problème de l'emploi de enfants qui quittent l'école primaire. Un groupe de discussion composé d'une vingtaine de personne qui s'intéressaient à l'éducation, mais n'étaient pas toutes des spécialistes de la pédagogie s'est réuni librement de temps à autre, cernant progressivement les problèmes avant de commencer à envisager des solutions. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14934

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
14846	EDOCS-641/ROB/	Rencontres	Bibliothèque ENDA	indéterminé	Exclu du prêt

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