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Affiner la rechercheActes des Assises francophones de la formation professionnelle et technique Bamako (MALI) 26-29 mai 1998 / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN)
Titre : Actes des Assises francophones de la formation professionnelle et technique Bamako (MALI) 26-29 mai 1998 Type de document : texte imprimé Auteurs : CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN), Auteur Mention d'édition : Dakar Editeur : CONFEMEN Année de publication : Septembre 1998 Autre Editeur : AGENCE DE LA FRANCOPHONIE Importance : 149 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : EDUCATION NON FORMELLE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
FORMATION AU DEVELOPPEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCOPHONIE
ORGANISATION DE LA FORMATION
ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES
POLITIQUE DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EMPLOIMots-clés : ESPACE FRANCOPHONE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce document est un rapport d'Actes des Assises Francophones de la Formation Professionnelle et Technique qui s'est tenue à Bamako du 26 au 29 mai 1998. Ces assises ont été un moment privilégié de dialogue et de concertation sur la nécessaire adaptation des systèmes nationaux de formation professionnelle et technique en vue de créer une nouvelle dynamique pour l'insertion des jeunes dans la vie active permettant à la fois d'ouvrir la formation professionnelle et technique sur l'économie en prenant en compte les besoins des entreprises tant du secteur formel que de secteur informel, et de développer une politique conséquente de formation de citoyens acteurs et responsables. Les Assises francophones de la formation professionnelle et technique aboutissent à une vision partagée àla fois par les responsables ppolitiques, les partenaires économiques et sociaux , les organisations internationales, les institutions d'aide bilatérale et les ONG présentes à Bamako. Elles expriment le désir commun de susciter un engagement et de déboucher sur des pistes d'actions concrètes qui serviront à l'adoption d'éléments de politiques et d'orientation. Une amélioration des systèmes de formation professionnelle et technique et une meilleure transition entre la formation et l'emploi sont les objectifs visés.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16739 Actes des Assises francophones de la formation professionnelle et technique Bamako (MALI) 26-29 mai 1998 [texte imprimé] / CONFERENCE DES MINISTRES DE L'EDUCATION DES PAYS AYANT LE FRANCAIS EN PARTAGE (CONFEMEN), Auteur . - Dakar . - [S.l.] : CONFEMEN : [S.l.] : AGENCE DE LA FRANCOPHONIE, Septembre 1998 . - 149 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : EDUCATION NON FORMELLE
ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
FORMATION AU DEVELOPPEMENT
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCOPHONIE
ORGANISATION DE LA FORMATION
ORGANISATIONS NON GOUVERNEMENTALES
POLITIQUE DE L'EDUCATION
POLITIQUE DE L'EMPLOIMots-clés : ESPACE FRANCOPHONE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce document est un rapport d'Actes des Assises Francophones de la Formation Professionnelle et Technique qui s'est tenue à Bamako du 26 au 29 mai 1998. Ces assises ont été un moment privilégié de dialogue et de concertation sur la nécessaire adaptation des systèmes nationaux de formation professionnelle et technique en vue de créer une nouvelle dynamique pour l'insertion des jeunes dans la vie active permettant à la fois d'ouvrir la formation professionnelle et technique sur l'économie en prenant en compte les besoins des entreprises tant du secteur formel que de secteur informel, et de développer une politique conséquente de formation de citoyens acteurs et responsables. Les Assises francophones de la formation professionnelle et technique aboutissent à une vision partagée àla fois par les responsables ppolitiques, les partenaires économiques et sociaux , les organisations internationales, les institutions d'aide bilatérale et les ONG présentes à Bamako. Elles expriment le désir commun de susciter un engagement et de déboucher sur des pistes d'actions concrètes qui serviront à l'adoption d'éléments de politiques et d'orientation. Une amélioration des systèmes de formation professionnelle et technique et une meilleure transition entre la formation et l'emploi sont les objectifs visés.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16739 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16687 EDOCS-171/CON/16687 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : AGIR ENSEMBLE POUR LA FORMATION A LA MAITRISE DE L'ENERGIE: VVOTRE PARTENAIRE POUR LA FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : AGENCE FRANCAISE POUR LA MAITRISE DE L'ENERGIE, Auteur Mention d'édition : FRANCE Editeur : AGENCE FRANCAISE POUR LA MAITRISE DE L'ENERGIE Importance : 48p. Format : Petit Note générale : ENDA ENERGIE Langues : Français Catégories : BOIS
CHARBON
CHAUFFAGE
COSOMMATION D'ENERGIE
ENERGIES RENOUVELABLES
FORMATION INDUSTRIELLE
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCE
GAZ
PRODUITS PETROLIERS
UNION EUROPEENNEMots-clés : ENERGIES NOUVELLE Index. décimale : 200 ÉNERGIE ET SOCIETE GENERALITES Résumé : L'agence française pour la maitrise de l'énergie ( AFME) est l'établissement public chargé de mettre en oeuvre la politique nationale dans ce domaine. Ses attributions couvrent l'utilisation rationnelle de l'énergie, le développement des énergies nouvelles et renouvelables, les économies de matière premières. Son action tend à améliorer la compétivité de l'économie française et à réduire la vulnérabilité par rapport aux importations stratégiques, au premier rang desquelles se situent les importations énergétiques. L'AFME agit pour diffuser à la fois les techniques d'utilisation de l'énergie les plus performantes et les méthodes de gestion de l'énergie les plus rationnlles. Pour cela, elle suscite et elle aide la recherche et le développement, elle contribue aux investissements, et pour le cjoix de ces investissements, elle aide à la décision. Dans ce cadre, l'action de l'agence s'adresse à deux types d'acteurs: les agents économiques, utilisateurs immédiats de la formation continue, utilisateurs à terme de la formation initiale; les institutions et organismes qui produisent de la formatin.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31002 AGIR ENSEMBLE POUR LA FORMATION A LA MAITRISE DE L'ENERGIE: VVOTRE PARTENAIRE POUR LA FORMATION [texte imprimé] / AGENCE FRANCAISE POUR LA MAITRISE DE L'ENERGIE, Auteur . - FRANCE . - [S.l.] : AGENCE FRANCAISE POUR LA MAITRISE DE L'ENERGIE, [s.d.] . - 48p. ; Petit.
ENDA ENERGIE
Langues : Français
Catégories : BOIS
CHARBON
CHAUFFAGE
COSOMMATION D'ENERGIE
ENERGIES RENOUVELABLES
FORMATION INDUSTRIELLE
FORMATION PROFESSIONNELLE
FRANCE
GAZ
PRODUITS PETROLIERS
UNION EUROPEENNEMots-clés : ENERGIES NOUVELLE Index. décimale : 200 ÉNERGIE ET SOCIETE GENERALITES Résumé : L'agence française pour la maitrise de l'énergie ( AFME) est l'établissement public chargé de mettre en oeuvre la politique nationale dans ce domaine. Ses attributions couvrent l'utilisation rationnelle de l'énergie, le développement des énergies nouvelles et renouvelables, les économies de matière premières. Son action tend à améliorer la compétivité de l'économie française et à réduire la vulnérabilité par rapport aux importations stratégiques, au premier rang desquelles se situent les importations énergétiques. L'AFME agit pour diffuser à la fois les techniques d'utilisation de l'énergie les plus performantes et les méthodes de gestion de l'énergie les plus rationnlles. Pour cela, elle suscite et elle aide la recherche et le développement, elle contribue aux investissements, et pour le cjoix de ces investissements, elle aide à la décision. Dans ce cadre, l'action de l'agence s'adresse à deux types d'acteurs: les agents économiques, utilisateurs immédiats de la formation continue, utilisateurs à terme de la formation initiale; les institutions et organismes qui produisent de la formatin.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31002 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30749 200/AFM Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 
Titre : L'aménagement au défi de la décentralisation en Afrique de l'Ouest Type de document : texte imprimé Auteurs : COLL,Jean-Louis, Auteur ; GUIBBERT,Jean-Jacques, Auteur Editeur : Presses Universitaires du Mirail Année de publication : 2005 Importance : 305p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85816-789-0 Note générale : Don d'Enda-Energie Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
DECENTRALISATION
DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
PLANIFICATION REGIONALE
URBANISATIONIndex. décimale : 114 DÉVELOPPEMENT ECONOMIQUE, PLANS NATIONAUX, QUINQUENNAUX, COMPTABILITÉ NATIONALE, PRODUCTIVITÉ NATIONALE, DÉVELOPPEMENT ECONOMIQUE INTÉGRÉ, PLANIFICATION DU DÉVELOPPEMENT, AJUSTEMENT STRUCTUREL, DÉVELOPPEMENT LOCAL, CEAO; CEDEAO Résumé : Elaboré à partir de contributions de chercheurs et de praticiens impliqués dans l'aménagement et le développement en Afrique de l'Ouest, cet ouvrage a pour premier objectif de jeter les bases de savoirs et savoir-faire constitutifs de nouvelles cultures et pratiques du développement des territoires. Il a ainsi pour ambition de contribuer à la reconnaissance scientifique et professionnelle de démarches interdisciplinaires longtemps occultées par des conceptions sectorielles et centralisées du développement. La diversité des sujets et des problématiques abordés en est le témoignage. Au-delà de la simple mobilisation de connaissances relatives à une aire géographique, il a pour second objectif de mettre la démarche comparatiste au service d'une compréhension plus universelle de la diversité, d'enrichir et d'interroger celles et ceux qui, au Nord comme au Sud, sont impliqués dans le développement des territoires.
Note de contenu : Bibliographie,figures,tableaux En ligne : https://www.amazon.fr/Lam%C3%A9nagement-d%C3%A9fi-d%C3%A9centralisation-Afrique- [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27104 L'aménagement au défi de la décentralisation en Afrique de l'Ouest [texte imprimé] / COLL,Jean-Louis, Auteur ; GUIBBERT,Jean-Jacques, Auteur . - Toulouse : Presses Universitaires du Mirail, 2005 . - 305p.
ISBN : 978-2-85816-789-0
Don d'Enda-Energie
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
DECENTRALISATION
DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE
FORMATION PROFESSIONNELLE
PLANIFICATION REGIONALE
URBANISATIONIndex. décimale : 114 DÉVELOPPEMENT ECONOMIQUE, PLANS NATIONAUX, QUINQUENNAUX, COMPTABILITÉ NATIONALE, PRODUCTIVITÉ NATIONALE, DÉVELOPPEMENT ECONOMIQUE INTÉGRÉ, PLANIFICATION DU DÉVELOPPEMENT, AJUSTEMENT STRUCTUREL, DÉVELOPPEMENT LOCAL, CEAO; CEDEAO Résumé : Elaboré à partir de contributions de chercheurs et de praticiens impliqués dans l'aménagement et le développement en Afrique de l'Ouest, cet ouvrage a pour premier objectif de jeter les bases de savoirs et savoir-faire constitutifs de nouvelles cultures et pratiques du développement des territoires. Il a ainsi pour ambition de contribuer à la reconnaissance scientifique et professionnelle de démarches interdisciplinaires longtemps occultées par des conceptions sectorielles et centralisées du développement. La diversité des sujets et des problématiques abordés en est le témoignage. Au-delà de la simple mobilisation de connaissances relatives à une aire géographique, il a pour second objectif de mettre la démarche comparatiste au service d'une compréhension plus universelle de la diversité, d'enrichir et d'interroger celles et ceux qui, au Nord comme au Sud, sont impliqués dans le développement des territoires.
Note de contenu : Bibliographie,figures,tableaux En ligne : https://www.amazon.fr/Lam%C3%A9nagement-d%C3%A9fi-d%C3%A9centralisation-Afrique- [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26973 114/COL/26973 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Aménagement et gestion environnementale en Afrique : Jeux pédagogiques et formation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Pierre PERIER ; Jean-Jacques GUIBBERT Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1980/05 Autre Editeur : UNESCO Collection : Cahiers d'Etudes et de Recherches Importance : 120p Langues : Français Catégories : AFRIQUE
AMENAGEMENT RURAL
EDUCATION ENVIRONNEMENTALE
ETABLISSEMENT HUMAIN
FORMATION PROFESSIONNELLE
GESTION DE L'ENVIRONNEMENT
PAYS EN DEVELOPPEMENT
POLITIQUE DE L'ENVIRONNEMENT
URBANISMEIndex. décimale : 120.2 Éducation environnementale Résumé : Apprendre en jouant : il n'y a pas à noter connaissance de culture africaine qui ne le fasse. Aussi, les résultats positifs atteints par les simulations mises au point par l'équipe d'ENDA ; des experts de l'UNESCO et des experts africains qui se sont joints à ceux n'est pas pour surprendre. L'intérêt de la démarche s'accroît quand on constate la conscience qu'on en les initiateurs de la nécessité de définir la méthode à partir des besoins des groupes de bases notamment des catégories les plus défavorisées de la population, et de coupler les jeux avec d'autres méthodes de formation d'où l'effort d'adaptation. Cette adaptation pose des questions. Les jeux, y compris ceux-là ne sont nullement dissociables des formations sociales qui les engendrent. Une réaction initiale est, ici, de se défier du Monopoly, inventé ailleurs et de tout ce qui en est issu. Les jeux des enfants démarquant les jeux des adultes, avec une règle, la maximisation du profit.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4765 Aménagement et gestion environnementale en Afrique : Jeux pédagogiques et formation. [texte imprimé] / Jean Pierre PERIER ; Jean-Jacques GUIBBERT . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : UNESCO, 1980/05 . - 120p. - (Cahiers d'Etudes et de Recherches) .
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE
AMENAGEMENT RURAL
EDUCATION ENVIRONNEMENTALE
ETABLISSEMENT HUMAIN
FORMATION PROFESSIONNELLE
GESTION DE L'ENVIRONNEMENT
PAYS EN DEVELOPPEMENT
POLITIQUE DE L'ENVIRONNEMENT
URBANISMEIndex. décimale : 120.2 Éducation environnementale Résumé : Apprendre en jouant : il n'y a pas à noter connaissance de culture africaine qui ne le fasse. Aussi, les résultats positifs atteints par les simulations mises au point par l'équipe d'ENDA ; des experts de l'UNESCO et des experts africains qui se sont joints à ceux n'est pas pour surprendre. L'intérêt de la démarche s'accroît quand on constate la conscience qu'on en les initiateurs de la nécessité de définir la méthode à partir des besoins des groupes de bases notamment des catégories les plus défavorisées de la population, et de coupler les jeux avec d'autres méthodes de formation d'où l'effort d'adaptation. Cette adaptation pose des questions. Les jeux, y compris ceux-là ne sont nullement dissociables des formations sociales qui les engendrent. Une réaction initiale est, ici, de se défier du Monopoly, inventé ailleurs et de tout ce qui en est issu. Les jeux des enfants démarquant les jeux des adultes, avec une règle, la maximisation du profit.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4765 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4500 EDOCS-120.2/PER/4500 Ouvrage Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : CERAP : Rapport d'Activités 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : CENTRE DE RECHERCHE ET D'ACTION POUR LA PAIX (CERAP), Auteur Mention d'édition : Abidjan Editeur : CERAP Année de publication : 2008 Importance : 28 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
AIDE HUMANITAIRE
ALPHABETISATION
APPRENTISSAGE
CORRUPTION
COTE D'IVOIRE
DROITS DE L'HOMME
EDUCATION DE BASE
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
FORMATION PROFESSIONNELLE
INSTRUCTION CIVIQUE
JEUNESSE
LUTTE CONTRE LA PAUVRETE
PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE
PARTICIPATION SOCIALE
RECHERCHE SOCIALE
UNIVERSITEMots-clés : EDUCATION UNIVERSITAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce rapport d'activités pour 2008 voudrait faire mieux connaître à ses lecteurs le champ très varié de tous les travaux entrepris par les diverses équipes du CERAP pour éduquer le plus de jeunes possibles, sans exclusive, à ces valeurs dont le respect fait la force des sociétés, dans toutes leurs composantes. L'on s'accorde à dire volontiers que l'éducation est la priorité des priorités en Afrique, plus fondamentalement même que les multiples investissements nécessaires au demeurant au service des grandes causes que sont : la lutte contre le VIH/SIDA l'aide aux réfugiés, le respect des droits de l'homme, l'abolition de la torture, la dénonciation de la corruption, le rétablissement de la justice dans les contrats d'exploitation minière, etc. Si l'éducation est bien la priorité des priorités pour l'Afrique - Comme, en général, pour toutes les sociétés désireuses de se constituer durablement - elle constitue en tout cas la mission essentielle du CERAP qui ambitionne de s'adresser à la jeunesse dans toutes ses composantes.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17647 CERAP : Rapport d'Activités 2008 [texte imprimé] / CENTRE DE RECHERCHE ET D'ACTION POUR LA PAIX (CERAP), Auteur . - Abidjan . - [S.l.] : CERAP, 2008 . - 28 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
AIDE HUMANITAIRE
ALPHABETISATION
APPRENTISSAGE
CORRUPTION
COTE D'IVOIRE
DROITS DE L'HOMME
EDUCATION DE BASE
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
FORMATION PROFESSIONNELLE
INSTRUCTION CIVIQUE
JEUNESSE
LUTTE CONTRE LA PAUVRETE
PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE
PARTICIPATION SOCIALE
RECHERCHE SOCIALE
UNIVERSITEMots-clés : EDUCATION UNIVERSITAIRE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce rapport d'activités pour 2008 voudrait faire mieux connaître à ses lecteurs le champ très varié de tous les travaux entrepris par les diverses équipes du CERAP pour éduquer le plus de jeunes possibles, sans exclusive, à ces valeurs dont le respect fait la force des sociétés, dans toutes leurs composantes. L'on s'accorde à dire volontiers que l'éducation est la priorité des priorités en Afrique, plus fondamentalement même que les multiples investissements nécessaires au demeurant au service des grandes causes que sont : la lutte contre le VIH/SIDA l'aide aux réfugiés, le respect des droits de l'homme, l'abolition de la torture, la dénonciation de la corruption, le rétablissement de la justice dans les contrats d'exploitation minière, etc. Si l'éducation est bien la priorité des priorités pour l'Afrique - Comme, en général, pour toutes les sociétés désireuses de se constituer durablement - elle constitue en tout cas la mission essentielle du CERAP qui ambitionne de s'adresser à la jeunesse dans toutes ses composantes.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17647 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17595 EDOCS-171/CER/17595 Rapport Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Permalink
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