Education, science, culture et communication. en Angola, Cap-Vert, Guinée-Bissau, Mozambique et Sao Tome et Principe / Carlos LOPES

Public ISBD Titre : Education, science, culture et communication. en Angola, Cap-Vert, Guinée-Bissau, Mozambique et Sao Tome et Principe Type de document : texte imprimé Auteurs : Carlos LOPES Editeur : UNESCO Année de publication : 1989/02 Autre Editeur : UNESCO/Bureau d'étude et de programmation Importance : 141p Langues : Français Catégories : ALPHABETISATION COMMUNICATION EDUCATION FORMATION PROFESSIONNELLE MOYENS DE COMMUNICATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SYSTEME EDUCATIF Mots-clés : ENSEIGNEMENT INDIGENE  SCIENCE  CULTURE  RADIO  OPINION PUBLIQUE  CENTRE DE RECHERCHE  ANGOLA  CAP VERT  GUINEE BISSAU  MOZAMBIQUE  SAO TOME ET PRINCIPE Résumé : L'étude qui vous a été présenté a montré clairement un grand besoin de réformes structurelles dans les secteurs de l'éducation, science, culture et communication. Une partie des problématiques ont déjà été identifiées au niveau national, mais pour beaucoup d'aspects la prise de conscience des difficultés n'est pas encore saine. Cela implique un besoin de réflexion et d'étude. Les enjeux à l'horizon 2000 sont ceux qui ont été établis par les plans de développement des différents pays - objet d'étude. Mais l'identification des goulots d'étranglement faite pas ces plans n'a pas toujours conduits à des scénarios exploratoires c'est-à-dire que le plausibilité des programmes et politique proposés n'est pas toujours été assurée. Dans les cinq pays étudiés, cette constatation n'est pas encore posée dans les termes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11713 Education, science, culture et communication. en Angola, Cap-Vert, Guinée-Bissau, Mozambique et Sao Tome et Principe [texte imprimé] / Carlos LOPES . - [S.l.] : UNESCO : [S.l.] : UNESCO/Bureau d'étude et de programmation, 1989/02 . - 141p. Langues : Français Catégories : ALPHABETISATION COMMUNICATION EDUCATION FORMATION PROFESSIONNELLE MOYENS DE COMMUNICATION POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SYSTEME EDUCATIF Mots-clés : ENSEIGNEMENT INDIGENE  SCIENCE  CULTURE  RADIO  OPINION PUBLIQUE  CENTRE DE RECHERCHE  ANGOLA  CAP VERT  GUINEE BISSAU  MOZAMBIQUE  SAO TOME ET PRINCIPE Résumé : L'étude qui vous a été présenté a montré clairement un grand besoin de réformes structurelles dans les secteurs de l'éducation, science, culture et communication. Une partie des problématiques ont déjà été identifiées au niveau national, mais pour beaucoup d'aspects la prise de conscience des difficultés n'est pas encore saine. Cela implique un besoin de réflexion et d'étude. Les enjeux à l'horizon 2000 sont ceux qui ont été établis par les plans de développement des différents pays - objet d'étude. Mais l'identification des goulots d'étranglement faite pas ces plans n'a pas toujours conduits à des scénarios exploratoires c'est-à-dire que le plausibilité des programmes et politique proposés n'est pas toujours été assurée. Dans les cinq pays étudiés, cette constatation n'est pas encore posée dans les termes. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11713

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11604	EDOCS-171/LOP/5131	Rapport	Bibliothèque ENDA	indéterminé	Exclu du prêt

---

page 1/1