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Collection "sociétés"
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Affiner la rechercheCommissaires et hauts-commissaires de la France au Cameroun (1916-1960) / ABWA, Daniel
Titre : Commissaires et hauts-commissaires de la France au Cameroun (1916-1960) : Ces hommes qui ont façonné politiquement le Cameroun Type de document : texte imprimé Auteurs : ABWA, Daniel, Auteur Editeur : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : Déc./1998 Collection : Collection "sociétés" Importance : 439p. Note générale : Bibliographie Samir Amin Langues : Français Catégories : ADMINISTRATION CENTRALE
AFRIQUE CENTRALE
CAMEROUN
COLONIES
HISTOIRE
HISTOIRE POLITIQUE
POLITIQUEMots-clés : EVOLUTION POLITIQUE ADMINISTRATION COLONIALE Index. décimale : 135 ART,LANGUE,FOLKLORE,RELIGION,SPORT,DIVERTISSEMENT,JEUX,AIRES DE JEUX,PARC DE JEUX Résumé : Daniel Abwa a voulu faire comprendre à ses compatriotes combien et comment ils ont été"aussi" façonnés par leur passé colonial.Ici, il s'agit bien d'une ré-appropriation,d'une reconnaissance que ce passé contrôlé par le colonisateur est aussi le leur et d'une rélecture qui invite les responsables présents à un examen de conscience.Daniel Abwa,qui écrit d'abord pour ses compatriotes veut leur démontrer que ,même dans le passé colonial,il y a à "récupérer".Il s'agit d'une lecture africaine,camérounaise plus exactement ,de la présence française au Caméroun et ,justement ,à ce titre même elle doit intéresser aussi le lecteur français.
Note de contenu : Bibliographie ;figures En ligne : https://www.amazon.fr/Commissaires-hauts-commissaires-Cameroun-1916-1960-politiq [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29610 Commissaires et hauts-commissaires de la France au Cameroun (1916-1960) : Ces hommes qui ont façonné politiquement le Cameroun [texte imprimé] / ABWA, Daniel, Auteur . - [S.l.] : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), Déc./1998 . - 439p.. - (Collection "sociétés") .
Bibliographie Samir Amin
Langues : Français
Catégories : ADMINISTRATION CENTRALE
AFRIQUE CENTRALE
CAMEROUN
COLONIES
HISTOIRE
HISTOIRE POLITIQUE
POLITIQUEMots-clés : EVOLUTION POLITIQUE ADMINISTRATION COLONIALE Index. décimale : 135 ART,LANGUE,FOLKLORE,RELIGION,SPORT,DIVERTISSEMENT,JEUX,AIRES DE JEUX,PARC DE JEUX Résumé : Daniel Abwa a voulu faire comprendre à ses compatriotes combien et comment ils ont été"aussi" façonnés par leur passé colonial.Ici, il s'agit bien d'une ré-appropriation,d'une reconnaissance que ce passé contrôlé par le colonisateur est aussi le leur et d'une rélecture qui invite les responsables présents à un examen de conscience.Daniel Abwa,qui écrit d'abord pour ses compatriotes veut leur démontrer que ,même dans le passé colonial,il y a à "récupérer".Il s'agit d'une lecture africaine,camérounaise plus exactement ,de la présence française au Caméroun et ,justement ,à ce titre même elle doit intéresser aussi le lecteur français.
Note de contenu : Bibliographie ;figures En ligne : https://www.amazon.fr/Commissaires-hauts-commissaires-Cameroun-1916-1960-politiq [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29610 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29386 135/ABW/29386 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : L'école malgré tout.Les conditions d'une contribution de l'école à l'essor africain Type de document : texte imprimé Auteurs : MVESSO ,André, Auteur Editeur : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY) Année de publication : 1998 Collection : Collection "sociétés" Importance : 96p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911541-05-6 Note générale : Bibliothèque Samir Amin Langues : Français Catégories : CRISE DE l'ENSEIGNEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLES
INFLUENCE SOCIALEIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Après une revue de la littérature qui donne un panorama de la problématique «école et société », André MVESSO présente ce que, « malgré tout », l'école peut apporter de positif à l'Afrique : une culture écrite et, avec elle, l'introduction à la civilisation planétaire et la possibilité d'entrer dans la modernité. Faisant l'autopsie de la crise de l'école en Afrique, l'auteur montre la nécessité d'en revoir les fins et les contenus, et l'urgence de dépasser « l'École du Comment » par « l'École du Pourquoi ». Ce projetintéressant devrait permettre d'éviter « l'infériorisation, la marginalisation et la périphérisation de l'Afrique, en évitant l'aliénation pure et simple de la culture africaine dont le capital est précieux pour l'humanité ».
Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://www.google.fr/search?q=L%27%C3%A9cole+malgr%C3%A9+tout.Les+conditions+d% [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29554 L'école malgré tout.Les conditions d'une contribution de l'école à l'essor africain [texte imprimé] / MVESSO ,André, Auteur . - [S.l.] : [Yaoundé] les Presses Universitaires de Yaoundé (PUY), 1998 . - 96p.. - (Collection "sociétés") .
ISBN : 978-2-911541-05-6
Bibliothèque Samir Amin
Langues : Français
Catégories : CRISE DE l'ENSEIGNEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLES
INFLUENCE SOCIALEIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Après une revue de la littérature qui donne un panorama de la problématique «école et société », André MVESSO présente ce que, « malgré tout », l'école peut apporter de positif à l'Afrique : une culture écrite et, avec elle, l'introduction à la civilisation planétaire et la possibilité d'entrer dans la modernité. Faisant l'autopsie de la crise de l'école en Afrique, l'auteur montre la nécessité d'en revoir les fins et les contenus, et l'urgence de dépasser « l'École du Comment » par « l'École du Pourquoi ». Ce projetintéressant devrait permettre d'éviter « l'infériorisation, la marginalisation et la périphérisation de l'Afrique, en évitant l'aliénation pure et simple de la culture africaine dont le capital est précieux pour l'humanité ».
Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://www.google.fr/search?q=L%27%C3%A9cole+malgr%C3%A9+tout.Les+conditions+d% [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29554 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29331 171/MVE/29331 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
