Catalogue of ansti institutions / UNESCO

Public ISBD Titre : Catalogue of ansti institutions Titre original : Guide des institutions membres du RAIST Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur ; UNDP, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 1985 Autre Editeur : ROSTA Format : Grand Note générale : Centres d'enseignement supérieur Langues : Français Catégories : FORMATION INSTITUT DE RECHERCHE RECHERCHE SCIENTIFIQUE SCIENCE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le RAIST est un réseau d'institutions africaines qui s'occuppent de la formation et de le recherche universitaire en science et en technologie. C'est un projet UNESCO/PNUDqui été mis en place pour réaliser une étroite et active collaboration entre les institutions membres en particulier dans les domaines de la formation et de la recherche post-universitaires. Le guide des institutions du RAIST a été produit pour faciliter la communication entre les institutions membres. Non seulement il contient des informations permettant les contacts entre les institutions, il présente aussi pour chaque institution une liste du personnel engagée dans l'enseignement et la recherche avec les spécialités de chacun. Ces informations sont décisives pour la promotion d'échange de personnel, l'élaboration de projets de recherche communs, la collaboration pour la mise au point de programmes d'enseignement, la production de livres  et en général la réalisation des objectifs du réseau cités plus haut. Note de contenu : Enfda-Energie Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30863 Catalogue of ansti institutions = Guide des institutions membres du RAIST [texte imprimé] / UNESCO, Auteur ; UNDP, Auteur . - [S.l.] : UNESCO : [S.l.] : ROSTA, 1985 . -  ; Grand. Centres d'enseignement supérieur Langues : Français Catégories : FORMATION INSTITUT DE RECHERCHE RECHERCHE SCIENTIFIQUE SCIENCE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le RAIST est un réseau d'institutions africaines qui s'occuppent de la formation et de le recherche universitaire en science et en technologie. C'est un projet UNESCO/PNUDqui été mis en place pour réaliser une étroite et active collaboration entre les institutions membres en particulier dans les domaines de la formation et de la recherche post-universitaires. Le guide des institutions du RAIST a été produit pour faciliter la communication entre les institutions membres. Non seulement il contient des informations permettant les contacts entre les institutions, il présente aussi pour chaque institution une liste du personnel engagée dans l'enseignement et la recherche avec les spécialités de chacun. Ces informations sont décisives pour la promotion d'échange de personnel, l'élaboration de projets de recherche communs, la collaboration pour la mise au point de programmes d'enseignement, la production de livres  et en général la réalisation des objectifs du réseau cités plus haut. Note de contenu : Enfda-Energie Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30863

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30607	171 UNE/30607	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Enquête sur le potentiel scientifique et technique des pays d'Afrique / UNESCO

Public ISBD Titre : Enquête sur le potentiel scientifique et technique des pays d'Afrique Titre original : Survey on the scientific and technical potential of the countries of Africa Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 1970 Importance : 296 p. Format : 24 cm Langues : Français Anglais Catégories : 2.05 Approche scientifique Afrique Enquête Potentiel scientifique UNESCO Index. décimale : 101 SCIENCE ET RECHERCHE Résumé : La recherche scientifique moderne exige des installations et des moyens matériels puissants. Quand il s`agit de l`évaluation, de la conservation et de l`utilisation des ressources naturelles d`un pays, des centres de recherche, laboratoires, terrains d`expérience sont indispensables pour servir de base aux opérations d`exploration, pour mettre en oeuvre les moyens modernes d`investigation et pour procéder aux mises au point des techniques d`utilisation. L`autonomie scientifique, condition indispensable de l`autonomie économique, ne peut être atteinte dans un pays ou dans une région que si les gouvernements responsables appréhendent le réseau opérationnel constitué par l`ensemble de ces institutions et peuvent en orienter les travaux… Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=706 Enquête sur le potentiel scientifique et technique des pays d'Afrique = Survey on the scientific and technical potential of the countries of Africa [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - [S.l.] : UNESCO, 1970 . - 296 p. ; 24 cm. Langues : Français Anglais Catégories : 2.05 Approche scientifique Afrique Enquête Potentiel scientifique UNESCO Index. décimale : 101 SCIENCE ET RECHERCHE Résumé : La recherche scientifique moderne exige des installations et des moyens matériels puissants. Quand il s`agit de l`évaluation, de la conservation et de l`utilisation des ressources naturelles d`un pays, des centres de recherche, laboratoires, terrains d`expérience sont indispensables pour servir de base aux opérations d`exploration, pour mettre en oeuvre les moyens modernes d`investigation et pour procéder aux mises au point des techniques d`utilisation. L`autonomie scientifique, condition indispensable de l`autonomie économique, ne peut être atteinte dans un pays ou dans une région que si les gouvernements responsables appréhendent le réseau opérationnel constitué par l`ensemble de ces institutions et peuvent en orienter les travaux… Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=706

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550	101 UNE 550	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

International Social Science Journal / UNESCO

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : International Social Science Journal Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : UNESCO Langues : Anglais Catégories : Afrique Développement social Facteur social Sciences sociales Index. décimale : 149 Développement économique et social Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2866 [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique International Social Science Journal [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - [S.l.] : UNESCO. Langues : Anglais Catégories : Afrique Développement social Facteur social Sciences sociales Index. décimale : 149 Développement économique et social Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2866

Migration, displacement and education / UNESCO

Public ISBD Titre : Migration, displacement and education : building bridges, not walls Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : Global education monitoring report Année de publication : 2019 Importance : 362p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-10023-0 Langues : Français Catégories : DEVELOPPEMENT HUMAIN Diversité culturelle Enfance ENFANTS MOBILITE SOCIALE MONDE NATIONS UNIES SYSTEME EDUCATIF Mots-clés : CITOYENNETE  MOBILITE SOCIO PROFESSIONNELLE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : The global education monitoring report examines the education impact of migration and displacement across all population movements: within and across borders, voluntary and forced, for employment and education. It also reviews progress on education in the 2030 agenda for sustainable development. In view of increasing diversity, the report analyses how education can build inclusive societies and help people move beyond tolerance and learn to live together. Education provided equally builds bridges; unequal provision raises walls between migrants and refugees and their host communities.  Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25828 Migration, displacement and education : building bridges, not walls [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - paris, france : Global education monitoring report, 2019 . - 362p. ISSN : 978-92-3-10023-0 Langues : Français Catégories : DEVELOPPEMENT HUMAIN Diversité culturelle Enfance ENFANTS MOBILITE SOCIALE MONDE NATIONS UNIES SYSTEME EDUCATIF Mots-clés : CITOYENNETE  MOBILITE SOCIO PROFESSIONNELLE Index. décimale : 170 Éducation Résumé : The global education monitoring report examines the education impact of migration and displacement across all population movements: within and across borders, voluntary and forced, for employment and education. It also reviews progress on education in the 2030 agenda for sustainable development. In view of increasing diversity, the report analyses how education can build inclusive societies and help people move beyond tolerance and learn to live together. Education provided equally builds bridges; unequal provision raises walls between migrants and refugees and their host communities.  Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25828

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25662	170/ UNE/ 25662	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Perceptions et analyses de la problématique mondiale / UNESCO

Public ISBD Titre : Perceptions et analyses de la problématique mondiale : Grand programme I: réflexion sur les problèmes mondiaux et études prospectives Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 1986 Importance : II-126 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Note générale : Rapport de synthèse 1984-1985 Langues : Français Catégories : Dépendance économique Développement économique et social Problème mondial Index. décimale : 111 COOPÉRATION POUR LE DÉVELOPPEMENT Résumé : Les études retenues dans ce présent rapport de synthèse ont été menées dans le cadre de travaux qui visent à susciter l`expression de différentes perceptions des problèmes mondiaux. Dans un domaine aussi vaste, la réflexion amorcée en1984-1985 ne pouvait que revêtir un caractère partiel et exploratoire et s`en tenir le plus souvent à des considérations générales. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Perceptions et analyses de la problématique mondiale : Grand programme I: réflexion sur les problèmes mondiaux et études prospectives [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - [S.l.] : UNESCO, 1986 . - II-126 p. : ill. ; 21 cm. Rapport de synthèse 1984-1985 Langues : Français Catégories : Dépendance économique Développement économique et social Problème mondial Index. décimale : 111 COOPÉRATION POUR LE DÉVELOPPEMENT Résumé : Les études retenues dans ce présent rapport de synthèse ont été menées dans le cadre de travaux qui visent à susciter l`expression de différentes perceptions des problèmes mondiaux. Dans un domaine aussi vaste, la réflexion amorcée en1984-1985 ne pouvait que revêtir un caractère partiel et exploratoire et s`en tenir le plus souvent à des considérations générales. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185

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166	111 UNE 166	Papier	Bibliothèque ENDA	Accéder au fonds	Exclu du prêt

Philosophy Manual / UNESCO

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Population, éducation, développement en Afrique au sud du Sahara / UNESCO

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Préparation d'un programme d'appui aux plans nationaux d'éducation de base pour l'Afrique de l'ouest et du centre / UNESCO

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Relever les défis de l'éducation en Afrique. Des engagements aux aux actions / UNESCO

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Transports urbains dans les pays en développement / UNESCO

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Women on the move / UNESCO

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