| Titre : | Philosophie : Receuil de textes | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | FALL, Momar Lissa, Auteur ; MBODJI, Mamadou, Auteur | | Mention d'édition : | Abidjan | | Editeur : | Edition de la Brousse | | Année de publication : | Septembre 2015 | | Importance : | 145 p. | | Présentation : | couv.ill.en coul. | | Format : | Petit | | Langues : | Français | | Catégories : | EPISTEMOLOGIE
ESTHETIQUE
SCIENCES DE L'EDUCATION
SCIENCES SOCIALES
| | Index. décimale : | 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches | | Résumé : | Conçu par le centre de consultance et de suivi pédagogique (Consup Sarl) et publié par les éditions de la brousse, ce receuil de textes de 75 auteurs, classiques et modernes, est à sa deuxième édition. La philosophie, et notament l'enseignement de la philosophie, sont une question de textes. C'est bien l'écriture qui fonde la rupture dans le champ des savoirs, si l'on part de l'hypothèse que c'est dans la tradition grecque que l'on trouve les premiers textes vraiment philosophiques pour qu'advienne cette forme spécifique de spéculation qui a nom: philosophie. Le candidat à l'exercice philosophique ne saurait donc faire l'économie des textes produits par des philosophes tout au long de l'histoire. D'abord, la saisie meme de la demache philosophique, la délimitation de son champ et par conséquent la spécification de (ses objets) passent par confrontation avec les textes qui identifient les concepts des uns et des autres, les manières de produire les systèmes et les rapports entres les différents philosophes en terme d'identité, de continuité, de rupture, de critique, d'ouverture ou de (re) commencement. Ensuite, c'est de cette façon également que l'on s'approprie l'essnce de l"interrogation philosophique. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31111 |
Philosophie : Receuil de textes [texte imprimé] / FALL, Momar Lissa, Auteur ; MBODJI, Mamadou, Auteur . - Abidjan . - [S.l.] : Edition de la Brousse, Septembre 2015 . - 145 p. : couv.ill.en coul. ; Petit. Langues : Français | Catégories : | EPISTEMOLOGIE
ESTHETIQUE
SCIENCES DE L'EDUCATION
SCIENCES SOCIALES
| | Index. décimale : | 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches | | Résumé : | Conçu par le centre de consultance et de suivi pédagogique (Consup Sarl) et publié par les éditions de la brousse, ce receuil de textes de 75 auteurs, classiques et modernes, est à sa deuxième édition. La philosophie, et notament l'enseignement de la philosophie, sont une question de textes. C'est bien l'écriture qui fonde la rupture dans le champ des savoirs, si l'on part de l'hypothèse que c'est dans la tradition grecque que l'on trouve les premiers textes vraiment philosophiques pour qu'advienne cette forme spécifique de spéculation qui a nom: philosophie. Le candidat à l'exercice philosophique ne saurait donc faire l'économie des textes produits par des philosophes tout au long de l'histoire. D'abord, la saisie meme de la demache philosophique, la délimitation de son champ et par conséquent la spécification de (ses objets) passent par confrontation avec les textes qui identifient les concepts des uns et des autres, les manières de produire les systèmes et les rapports entres les différents philosophes en terme d'identité, de continuité, de rupture, de critique, d'ouverture ou de (re) commencement. Ensuite, c'est de cette façon également que l'on s'approprie l'essnce de l"interrogation philosophique. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31111 |
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