Titre : | Dictionnaire de l'ethnologie et de l'anthropologie | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Pierre BONTE, Auteur ; IZARD, Michel, Auteur | Editeur : | PRESSES UNIVERSITAIRE DE FRANCE | Année de publication : | 1991 | Importance : | 754 p. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-043383-5 | Note générale : | Don de l'IRD | Langues : | Français | Catégories : | ANTHROPOLOGIE DICTIONNAIRE ETHNOLOGIE MONDE
| Index. décimale : | 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches | Résumé : |
Publié dans une version reliée en 1991, puis réédité dans un format poche, ce dictionnaire est un « outil culturel » passionnant et indispensable, non seulement pour connaître les grands noms de la discipline (94 ethnologues sont présentés) mais aussi pour comprendre leur langage et leurs concepts, car « c'est avec cet instrument analytique qu'ils affrontent la réalité sociale, organisent leur savoir et définissent les orientations de leur réflexion et c'est à travers leur langage que, de l'extérieur, la discipline est identifiée » (P. Bonte et M. Izard).
| Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25502 |
Dictionnaire de l'ethnologie et de l'anthropologie [texte imprimé] / Pierre BONTE, Auteur ; IZARD, Michel, Auteur . - [S.l.] : PRESSES UNIVERSITAIRE DE FRANCE, 1991 . - 754 p. ISBN : 978-2-13-043383-5 Don de l'IRD Langues : Français Catégories : | ANTHROPOLOGIE DICTIONNAIRE ETHNOLOGIE MONDE
| Index. décimale : | 132 Sociologies, Etudes sociologiques des sociétés, anthropologie , ethnologie , monuments , musées , recherches | Résumé : |
Publié dans une version reliée en 1991, puis réédité dans un format poche, ce dictionnaire est un « outil culturel » passionnant et indispensable, non seulement pour connaître les grands noms de la discipline (94 ethnologues sont présentés) mais aussi pour comprendre leur langage et leurs concepts, car « c'est avec cet instrument analytique qu'ils affrontent la réalité sociale, organisent leur savoir et définissent les orientations de leur réflexion et c'est à travers leur langage que, de l'extérieur, la discipline est identifiée » (P. Bonte et M. Izard).
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