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Auteur Najwa ADRA |
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Affiner la rechercheEDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education patrimoniale et alphabétisation par la poésie / Najwa ADRA
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Education patrimoniale et alphabétisation par la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Najwa ADRA Année de publication : 2008 Importance : N°70 (PP 137-154) Langues : Français Mots-clés : EDUCATION PATRIMONIALE EDUCATON DES FEMMES ALPHABETISATION TRADITION ORALE EDUCATION DES ADULTES PROJET PILOTE FORMATION D'ENSEIGNANT YEMEN ASIE Résumé : Dans le contexte du développement, on néglige souvent l'importance de l'éducation patrimoniale. Cet article présente un projet d'alphabétisation dans lequel une tradition orale vivante a aidé des adultes à se former à la lecture et à l'écriture. Le projet d'alphabétisation par la poésie (Literacy through Poetry) qui fut mené au Yémen en 2002-2003 permit à des femmes d'apprendre à lire et à écrire au moyen de leurs propres histoires, de poèmes et de proverbes. Najwa Adra, anthropologue culturelle et spécialiste de l'alphabétisation, travaille depuis 1978 au Yémen. Elle a initié et coordonné le projet pilote d'alphabétisation par la poésie. L'article est une contribution suite à l'article de Henrik Zipsane dan le numéro 68 de note revue. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10827 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education patrimoniale et alphabétisation par la poésie [texte imprimé] / Najwa ADRA . - 2008 . - N°70 (PP 137-154).
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION PATRIMONIALE EDUCATON DES FEMMES ALPHABETISATION TRADITION ORALE EDUCATION DES ADULTES PROJET PILOTE FORMATION D'ENSEIGNANT YEMEN ASIE Résumé : Dans le contexte du développement, on néglige souvent l'importance de l'éducation patrimoniale. Cet article présente un projet d'alphabétisation dans lequel une tradition orale vivante a aidé des adultes à se former à la lecture et à l'écriture. Le projet d'alphabétisation par la poésie (Literacy through Poetry) qui fut mené au Yémen en 2002-2003 permit à des femmes d'apprendre à lire et à écrire au moyen de leurs propres histoires, de poèmes et de proverbes. Najwa Adra, anthropologue culturelle et spécialiste de l'alphabétisation, travaille depuis 1978 au Yémen. Elle a initié et coordonné le projet pilote d'alphabétisation par la poésie. L'article est une contribution suite à l'article de Henrik Zipsane dan le numéro 68 de note revue. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10827 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10703 EDOCS-171.1/ADR/4226 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt
