| Titre de série : | ECHOS DE LA BANQUE MONDIALE, N°10 | | Titre : | Qualité de l'éducation : Décripter les facteurs de succès (document Pronat) | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | MARTINS, Géraldo, Auteur | | Editeur : | Banque Mondiale | | Année de publication : | Avril/2008 | | Autre Editeur : | Dakar | | Importance : | pp. 13-15 | | Note générale : | Doc d'Enda Pronat | | Langues : | Français | | Catégories : | AFRIQUE DE L'OUEST
DROITS DE L'ENFANT
EDUCATION
GESTIONS DES RESSOURCES HUMAINES
QUALITE DE L'EDUCATION
SENEGAL
| | Index. décimale : | 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement | | Résumé : | On le sait : le volume des ressources alloué à une école ne détermine pas les résultats de ses élèves. Il suffit de comparer les coûts unitaires de l’ensemble des facteurs (enseignants, manuels, matériels pédagogiques) dans différentes écoles pour se rendre compte de cette évidence. Au Sénégal, on s’intéresse de plus en plus à l’analyse de ce phénomène pour plusieurs raisons liées, notamment, au volume croissant des ressources publiques affecté au secteur de l’éducation et à l’accroissement effectif du flux de l’aide internationale octroyée à l’éducation dans les dernières années. Cette réalité soulève de façon critique le besoin d’une gestion efficace des ressources à tous les niveaux du système éducatif national. | | Note de contenu : | tableaux, graph. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27695 |
ECHOS DE LA BANQUE MONDIALE, N°10. Qualité de l'éducation : Décripter les facteurs de succès (document Pronat) [texte imprimé] / MARTINS, Géraldo, Auteur . - [S.l.] : Banque Mondiale : [S.l.] : Dakar, Avril/2008 . - pp. 13-15. Doc d'Enda Pronat Langues : Français | Catégories : | AFRIQUE DE L'OUEST
DROITS DE L'ENFANT
EDUCATION
GESTIONS DES RESSOURCES HUMAINES
QUALITE DE L'EDUCATION
SENEGAL
| | Index. décimale : | 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement | | Résumé : | On le sait : le volume des ressources alloué à une école ne détermine pas les résultats de ses élèves. Il suffit de comparer les coûts unitaires de l’ensemble des facteurs (enseignants, manuels, matériels pédagogiques) dans différentes écoles pour se rendre compte de cette évidence. Au Sénégal, on s’intéresse de plus en plus à l’analyse de ce phénomène pour plusieurs raisons liées, notamment, au volume croissant des ressources publiques affecté au secteur de l’éducation et à l’accroissement effectif du flux de l’aide internationale octroyée à l’éducation dans les dernières années. Cette réalité soulève de façon critique le besoin d’une gestion efficace des ressources à tous les niveaux du système éducatif national. | | Note de contenu : | tableaux, graph. | | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27695 |
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