Titre : | Pour une Education au Développement et à la Solidarité internationale | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Pierre ALLAIN-DARIC ; Anne ANDES-DARIC ; Gérard - iLL ONESTA | Editeur : | CERCOOP | Année de publication : | 2002/avril | Autre Editeur : | ACADEMIE DE BESANCON | Importance : | 80 p. | Langues : | Français | Mots-clés : | ECOLE EDUCATION PEDAGOGIE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENTS PARTENARIAT CULTURE CYTOYENNETE SOLIDARITE INTERNATIONALE EDUCATION POUR TOUS | Résumé : | L'éducation au développement et à la solidarité internationale est un enjeu légitime de formation. Comment en effet imaginer soustraire l'école de l'évidente nécessaire d'enseigner aux jeunes générations les éléments de la complexité du monde, de favoriser la prise de conscience de l'interdépendance des espaces et des civilisations, de permettre la compréhension des mécanismes qui génèrent, à l'heure de la mondialisation, les équilibres mais aussi les contrastes et les inégalités ? L'école est en première ligne des interrogations et du malaise que suscite dans la jeunesse cette avalanche d'informations et d'images sur les grands drames récurrents de la planète : la famine, la pauvreté, la maladie, la misère des sans-abri et, de manière plus générale, les atteintes quotidiennes aux droits les plus élémentaires des hommes. A l'encontre de l'image d'une jeunesse superficielle et passive, nos élèves, à travers leur questionnement et aussi leurs engagements témoignent d'une ouverture d'esprit réelle au monde et en même temps d'un sens aigu des injustices. D'autant qu'ils en sont eux-mêmes les témoins : les problèmes du développement n'affectent pas que les autres, sur de lointains continents ; ils sont aujourd'hui bien présents, chez nous aussi, au cour de la cité | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17373 |
Pour une Education au Développement et à la Solidarité internationale [texte imprimé] / Pierre ALLAIN-DARIC ; Anne ANDES-DARIC ; Gérard - iLL ONESTA . - [S.l.] : CERCOOP : [S.l.] : ACADEMIE DE BESANCON, 2002/avril . - 80 p. Langues : Français Mots-clés : | ECOLE EDUCATION PEDAGOGIE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENTS PARTENARIAT CULTURE CYTOYENNETE SOLIDARITE INTERNATIONALE EDUCATION POUR TOUS | Résumé : | L'éducation au développement et à la solidarité internationale est un enjeu légitime de formation. Comment en effet imaginer soustraire l'école de l'évidente nécessaire d'enseigner aux jeunes générations les éléments de la complexité du monde, de favoriser la prise de conscience de l'interdépendance des espaces et des civilisations, de permettre la compréhension des mécanismes qui génèrent, à l'heure de la mondialisation, les équilibres mais aussi les contrastes et les inégalités ? L'école est en première ligne des interrogations et du malaise que suscite dans la jeunesse cette avalanche d'informations et d'images sur les grands drames récurrents de la planète : la famine, la pauvreté, la maladie, la misère des sans-abri et, de manière plus générale, les atteintes quotidiennes aux droits les plus élémentaires des hommes. A l'encontre de l'image d'une jeunesse superficielle et passive, nos élèves, à travers leur questionnement et aussi leurs engagements témoignent d'une ouverture d'esprit réelle au monde et en même temps d'un sens aigu des injustices. D'autant qu'ils en sont eux-mêmes les témoins : les problèmes du développement n'affectent pas que les autres, sur de lointains continents ; ils sont aujourd'hui bien présents, chez nous aussi, au cour de la cité | Permalink : | http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17373 |
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