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La langue d'enseignement / Seydou CISSE
Titre : La langue d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Seydou CISSE Congrès : Quelle formation pour les jeunes au Sahel ? (17; 16-22 Novembre 1981; Niamey, Niger) Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1981 Autre Editeur : IRSH Collection : FORJEU Importance : 5p Langues : Français Mots-clés : ALPHABETISATION LANGUE NATIONALE ALPHABETISATION FONCTIONNELLE LANGUE D'ENSEIGNEMENT METHODE PEDAGOGIQUE ADULTE NIGER (NIAMEY) Résumé : L'enseignement dans les différents centres d'alphabétisation se fait en langue nationale. En effet, l'utilisation des langues nationales est d'une importance capitale pour dynamiser le patrimoine culturel de la nation. Considérée comme un élément essentiel de la culture, la langue permet de rendre, d'exprimer " l'âme " d'un peuple dans toutes ses dimensions. Elle décrit ses réalisations, retrace son histoire, exprime ses aspirations, son imaginaire, sa perception des phénomènes. Ainsi, par le choix des langues nationales comme langues d'enseignement, l'alphabétisation fonctionnelle joue le rôle de stimulant de la culture nationale. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14972 La langue d'enseignement [texte imprimé] / Seydou CISSE / Quelle formation pour les jeunes au Sahel ? (17; 16-22 Novembre 1981; Niamey, Niger) . - [S.l.] : Enda tiers monde : [S.l.] : IRSH, 1981 . - 5p. - (FORJEU) .
Langues : Français
Mots-clés : ALPHABETISATION LANGUE NATIONALE ALPHABETISATION FONCTIONNELLE LANGUE D'ENSEIGNEMENT METHODE PEDAGOGIQUE ADULTE NIGER (NIAMEY) Résumé : L'enseignement dans les différents centres d'alphabétisation se fait en langue nationale. En effet, l'utilisation des langues nationales est d'une importance capitale pour dynamiser le patrimoine culturel de la nation. Considérée comme un élément essentiel de la culture, la langue permet de rendre, d'exprimer " l'âme " d'un peuple dans toutes ses dimensions. Elle décrit ses réalisations, retrace son histoire, exprime ses aspirations, son imaginaire, sa perception des phénomènes. Ainsi, par le choix des langues nationales comme langues d'enseignement, l'alphabétisation fonctionnelle joue le rôle de stimulant de la culture nationale. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14972 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14885 EDOCS-171.1/CIS/ Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action / Joseph KI-ZERBO
Titre : Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO Editeur : Fondation pour l'Histoire et le Développement Endogène de l'Afrique Année de publication : 2010 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9537842-1-3 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT FORMATION LANGUE NATIONALE LANGUES AFRICAINES LANGUE D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DE CAPACITES EDUCATION ET DEVELOPPEMENT PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT SAHEL Résumé : Depuis 1957, date de son premier écrit connu sur l'éducation : " Pour une éducation nouvelle en Afrique Noire ", lucide face à la permanence des problèmes de l'éducation en Afrique, Joseph Ki-Zerbo affiche, cinquante ans durant, une constance dans les idées, les propositions et dans les engagements. Périodiquement, il procède au diagnostic de l'école du sous-développement et constate que l'école, dans beaucoup de pays en voie de développement, est un reflet et un fruit du sous-développement ambiant, d'où sa misère quantitative et qualitative. Mais, petit à petit - c'est là le risque vraiment grave - l'école, dans ces pays en voie de développement, risque de devenir à son tour un facteur de sous-développement. Les qualificatifs ne manquent pas pour caractériser cette école : école insulaire, école de déracinement, école impasse économique et poudrière sociale, école anti démocratique etc. Et ailleurs Joseph Ki-Zerbo nous entraîne vers " Les enjeux de l'enseignement supérieur et de recherche en Afrique " pour nous faire constater que l'Université pour le moment, est le sphinx des pays africains. Elle est plantée, implantée dans nos pays comme une tour d'ivoire ou d'ébène, parfois énigmatique, masquée avec ses propres codes ; mais implosant ou explosant de temps à autre avec virulence comme un maillon faible, un fusible exprimant une tension ou une crise Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894 Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action [texte imprimé] / Joseph KI-ZERBO . - [S.l.] : Fondation pour l'Histoire et le Développement Endogène de l'Afrique, 2010 . - 240 p.
ISBN : 978-2-9537842-1-3
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT FORMATION LANGUE NATIONALE LANGUES AFRICAINES LANGUE D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DE CAPACITES EDUCATION ET DEVELOPPEMENT PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT SAHEL Résumé : Depuis 1957, date de son premier écrit connu sur l'éducation : " Pour une éducation nouvelle en Afrique Noire ", lucide face à la permanence des problèmes de l'éducation en Afrique, Joseph Ki-Zerbo affiche, cinquante ans durant, une constance dans les idées, les propositions et dans les engagements. Périodiquement, il procède au diagnostic de l'école du sous-développement et constate que l'école, dans beaucoup de pays en voie de développement, est un reflet et un fruit du sous-développement ambiant, d'où sa misère quantitative et qualitative. Mais, petit à petit - c'est là le risque vraiment grave - l'école, dans ces pays en voie de développement, risque de devenir à son tour un facteur de sous-développement. Les qualificatifs ne manquent pas pour caractériser cette école : école insulaire, école de déracinement, école impasse économique et poudrière sociale, école anti démocratique etc. Et ailleurs Joseph Ki-Zerbo nous entraîne vers " Les enjeux de l'enseignement supérieur et de recherche en Afrique " pour nous faire constater que l'Université pour le moment, est le sphinx des pays africains. Elle est plantée, implantée dans nos pays comme une tour d'ivoire ou d'ébène, parfois énigmatique, masquée avec ses propres codes ; mais implosant ou explosant de temps à autre avec virulence comme un maillon faible, un fusible exprimant une tension ou une crise Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17842 EDOCS-170/KIZ/324 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Desarollo de la educacion y educacion para el desarrollo integral : contribuciones desde la degogia del texto / Antonio FAUNDEZ
Titre : Desarollo de la educacion y educacion para el desarrollo integral : contribuciones desde la degogia del texto Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio FAUNDEZ ; Edivanda MUGRABI ; INSTITU POUR LE DEVELOPPEMENT DES ADULTES ; Antonio SANCHEZ ; CORPORACION EDUCATIVA CLEBA Editeur : UNIVERSIDAD DE MEDELLIN Année de publication : 2006 Importance : 267p. ISBN/ISSN/EAN : 978-958-97854-7-8 Note générale : Références bibliographiques Langues : Espagnol Mots-clés : DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL QUALITE DE L'EDUCATION METHODE PEDAGOGIQUE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT LANGUE D'ENSEIGNEMENT EDUCATION POUR LE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT INTERNATIONAL EDUCATION - FORMATION AMERIQUE DU SUD COLOMBIE Résumé : " Développement de l'éducation et éducation pour le développement intégral " est le fruit d'une collaboration entre l'organisation CLEBA et l'Institut pour le Développement et l'Education des adultes (IDEA). Le but de cette collaboration est l'élaboration et la mise en pratique d'une approche éducative novatrice dénommée la " Pédagogie du texte ". Cette méthode pédagogique permettrait l'amélioration de la qualité de l'éducation, grâce notamment à l'implication des apprenants. Les concepteurs de cette méthode considèrent que les pratiques éducatives doivent avoir comme soubassement le texte et le discours, le langage étant censé jouer un rôle important dans le développement psychologique de l'homme. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3656 Desarollo de la educacion y educacion para el desarrollo integral : contribuciones desde la degogia del texto [texte imprimé] / Antonio FAUNDEZ ; Edivanda MUGRABI ; INSTITU POUR LE DEVELOPPEMENT DES ADULTES ; Antonio SANCHEZ ; CORPORACION EDUCATIVA CLEBA . - [S.l.] : UNIVERSIDAD DE MEDELLIN, 2006 . - 267p.
ISBN : 978-958-97854-7-8
Références bibliographiques
Langues : Espagnol
Mots-clés : DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL QUALITE DE L'EDUCATION METHODE PEDAGOGIQUE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT LANGUE D'ENSEIGNEMENT EDUCATION POUR LE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT INTERNATIONAL EDUCATION - FORMATION AMERIQUE DU SUD COLOMBIE Résumé : " Développement de l'éducation et éducation pour le développement intégral " est le fruit d'une collaboration entre l'organisation CLEBA et l'Institut pour le Développement et l'Education des adultes (IDEA). Le but de cette collaboration est l'élaboration et la mise en pratique d'une approche éducative novatrice dénommée la " Pédagogie du texte ". Cette méthode pédagogique permettrait l'amélioration de la qualité de l'éducation, grâce notamment à l'implication des apprenants. Les concepteurs de cette méthode considèrent que les pratiques éducatives doivent avoir comme soubassement le texte et le discours, le langage étant censé jouer un rôle important dans le développement psychologique de l'homme. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3656 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3267 DIAPOL-170/FAU/464 Etude Enda DIAPOL indéterminé Exclu du prêt Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15132 EDOCS-132/NDI/ Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Documents numériques
edocs-ndia-lang_loc-elab_mat-base.pdfAdobe Acrobat PDF Etude sur le développement de la petite enfance / COMITE INTERSECTORIEL POUR LA PETITE ENFANCE (CIPE)
Titre : Etude sur le développement de la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : COMITE INTERSECTORIEL POUR LA PETITE ENFANCE (CIPE) Editeur : COMITE INTERSECTORIEL POUR LA PETITE ENFANCE (CIPE) Année de publication : [S. D.] Importance : 86p. Langues : Français Mots-clés : RECHERCHE SOCIALE EDUCATIOIN ARTISTIQUE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT METHODE DE RECHERCHE LANGUE D'ENSEIGNEMENT METHODE PEDAGOGIQUE CULTURE - SOCIETE AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : L'éducation est d'une importance essentielle pour l'ordre civile et la formation des citoyens, ainsi que pour la réalisation d'une croissance économique soutenue et la réduction de la pauvreté. Les recherches entreprises ces dernières années dans le domaine du développement global ont montré l'importance des six premières années de la vie et de leur rôle capital et la prépondérant dans le développement de l'individu. Or, au Sénégal les enfants de moins de sept ans qui représentent une frange importante de population sont aussi les plus vulnérables. La morbidité et la mortalité infantiles sont par exemple très élevées dans ce pays. La présente étude s'est ainsi proposé de prendre en compte trois domaines qui concourent au développement et à l'épanouissement de la personnalité de l'enfant : l'éduction, la nutrition et l'environnement. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3356 Etude sur le développement de la petite enfance [texte imprimé] / COMITE INTERSECTORIEL POUR LA PETITE ENFANCE (CIPE) . - [S.l.] : COMITE INTERSECTORIEL POUR LA PETITE ENFANCE (CIPE), [S. D.] . - 86p.
Langues : Français
Mots-clés : RECHERCHE SOCIALE EDUCATIOIN ARTISTIQUE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT METHODE DE RECHERCHE LANGUE D'ENSEIGNEMENT METHODE PEDAGOGIQUE CULTURE - SOCIETE AFRIQUE DE L'OUEST SENEGAL Résumé : L'éducation est d'une importance essentielle pour l'ordre civile et la formation des citoyens, ainsi que pour la réalisation d'une croissance économique soutenue et la réduction de la pauvreté. Les recherches entreprises ces dernières années dans le domaine du développement global ont montré l'importance des six premières années de la vie et de leur rôle capital et la prépondérant dans le développement de l'individu. Or, au Sénégal les enfants de moins de sept ans qui représentent une frange importante de population sont aussi les plus vulnérables. La morbidité et la mortalité infantiles sont par exemple très élevées dans ce pays. La présente étude s'est ainsi proposé de prendre en compte trois domaines qui concourent au développement et à l'épanouissement de la personnalité de l'enfant : l'éduction, la nutrition et l'environnement. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3356 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2942 DIAPOL-134/CIP/ Rapport Enda DIAPOL indéterminé Exclu du prêt La question Educative en Afrique Noire / Guy BELLONCLE
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