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Reflecting on lifelong learning discourses and pratices across the world / UNESCO INSTITUE FOR EDUCATION
Titre : Reflecting on lifelong learning discourses and pratices across the world Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO INSTITUE FOR EDUCATION Congrès : International conference on Lifelong Learning : Global Perspectives in Education, Juillet 2001 ; Beijing, China Editeur : UNESCO Institute for Education Année de publication : 2001 Importance : 54 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-820-1112-6 Langues : Anglais Mots-clés : FORMATION CONTINUE PRATIQUES EDUCATIVES ET DISCOURS EDUCATION PERMANENTE FORMATION DE BASE FORMATION COMPLEMENTAIRE EDUCATION DES ADULTES PRATIQUE PEDAGOGIQUE Résumé : Ce document est une preuve supplémentaire de la volonté de l'UNESCO à travers son institut pour l'éducation, de promouvoir l'éducation permanente. Les discours et les pratiques en la matière dont il est question ici découlent d'échanges, entre spécialistes de l'éducation à l'occasion d'une conférence tenue à Beijing, en Chine en Juillet 2001. Ce document est divisé en 2 parties : une première partie qui essaie de faire l'état des lieux concernant l'éducation permanente à travers le monde et s'intéresse aux problèmes que rencontrent ceux qui travaillent à la promotion de ce type d'éducation. La deuxième partie est elle consacrée au mémorandum dressé lors de cette conférence de Beijing. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12138 Reflecting on lifelong learning discourses and pratices across the world [texte imprimé] / UNESCO INSTITUE FOR EDUCATION / International conference on Lifelong Learning : Global Perspectives in Education, Juillet 2001 ; Beijing, China . - [S.l.] : UNESCO Institute for Education, 2001 . - 54 p.
ISBN : 978-92-820-1112-6
Langues : Anglais
Mots-clés : FORMATION CONTINUE PRATIQUES EDUCATIVES ET DISCOURS EDUCATION PERMANENTE FORMATION DE BASE FORMATION COMPLEMENTAIRE EDUCATION DES ADULTES PRATIQUE PEDAGOGIQUE Résumé : Ce document est une preuve supplémentaire de la volonté de l'UNESCO à travers son institut pour l'éducation, de promouvoir l'éducation permanente. Les discours et les pratiques en la matière dont il est question ici découlent d'échanges, entre spécialistes de l'éducation à l'occasion d'une conférence tenue à Beijing, en Chine en Juillet 2001. Ce document est divisé en 2 parties : une première partie qui essaie de faire l'état des lieux concernant l'éducation permanente à travers le monde et s'intéresse aux problèmes que rencontrent ceux qui travaillent à la promotion de ce type d'éducation. La deuxième partie est elle consacrée au mémorandum dressé lors de cette conférence de Beijing. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12138 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12032 EDOCS-170/UNE/5561 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des Adultes et Développement / INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV)
Titre de série : EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT Titre : Education des Adultes et Développement Type de document : texte imprimé Auteurs : INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV) Editeur : Herbert HINZEN Année de publication : 2000 Importance : N°54 (356 p.) ISBN/ISSN/EAN : 0955 6 814 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES COURS DU SOIR BESOINS D'EDUCATION ONG EDUCATION PERMANENTE EDUCATION DES FEMMES MONDIALISATION EDUCATION POUR TOUS EFT EDUCATION DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : La plus grande difficulté à laquelle en fait face en rédigeant un rapport sur la situation globale à l'aube du 21e siècle, est de se faire une idée de la complexité de la situation telle qu'elle se présente aujourd'hui. En termes de bien-être individuel, un sixième environ de la population mondiale jouit d'un niveau de vie extrêmement élevé, une petite partie même des richesses incalculable ; un autre tiers de l'humanité dans les nouveaux pays industrialisés à connu au cours du dernier quart de siècle une augmentation fulgurante de son revenu par tête d'habitant, mais la moitié des habitants de notre planète vivent toujours dans une extrême pauvreté. On retrouve ces disparités dans les domaines de l'équité, des droits humains, de la démocratie de la guerre et de la paix. Les Scandinaves, p. ex. jouissent d'un heureux mélange de revenu élevé, de sensibilisation à l'environnement, d'aide sociale, de libertés politiques, etc. en revanche, de nombreux pays, notamment africains, sont à la traîne dans de nombreux domaines Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17830 EDUCATION DES ADULTES ET DEVELOPPEMENT. Education des Adultes et Développement [texte imprimé] / INSTITUT DE COOPERATION INTERNATIONALE DE LA CONFERENCE ALLEMANDE POUR L'EDUCATION DES ADULTES (II/DVV) . - [S.l.] : Herbert HINZEN, 2000 . - N°54 (356 p.).
ISSN : 0955 6 814
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES ADULTES COURS DU SOIR BESOINS D'EDUCATION ONG EDUCATION PERMANENTE EDUCATION DES FEMMES MONDIALISATION EDUCATION POUR TOUS EFT EDUCATION DAKAR SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : La plus grande difficulté à laquelle en fait face en rédigeant un rapport sur la situation globale à l'aube du 21e siècle, est de se faire une idée de la complexité de la situation telle qu'elle se présente aujourd'hui. En termes de bien-être individuel, un sixième environ de la population mondiale jouit d'un niveau de vie extrêmement élevé, une petite partie même des richesses incalculable ; un autre tiers de l'humanité dans les nouveaux pays industrialisés à connu au cours du dernier quart de siècle une augmentation fulgurante de son revenu par tête d'habitant, mais la moitié des habitants de notre planète vivent toujours dans une extrême pauvreté. On retrouve ces disparités dans les domaines de l'équité, des droits humains, de la démocratie de la guerre et de la paix. Les Scandinaves, p. ex. jouissent d'un heureux mélange de revenu élevé, de sensibilisation à l'environnement, d'aide sociale, de libertés politiques, etc. en revanche, de nombreux pays, notamment africains, sont à la traîne dans de nombreux domaines Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17830 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17778 EDOCS-171.1/IIZ/260 $r non conforme -Périodique- Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Plan national d'Education pour tous : 2001-2015 / MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE
Titre : Plan national d'Education pour tous : 2001-2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; COMMISSION NATIONALE DE L'EDUCATION POUR TOUS (CNEPT) Editeur : Ministère de l'Education et de la Culture Année de publication : 2002/Juin Importance : S.P. Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DE BASE EDUCATION PERMANENTE EDUCATION FORMELLE EDUCATION DES ADULTES SYSTEME EDUCATIF ANGOLA AFRIQUE AUSTRALE Résumé : L'éducation de base pour tous implique l'accès, la permanence, la qualité, des apprentissages et la pleine participation et intégration de tous. Ainsi, le présent document vise à établir les bases générales d'organisation et de réalisation du forum national d'éducation pour tous, en définissant son cadre conceptuel et thématique, les objectifs, les fonctions et les tâches, les participants et les résultats pévus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17013 Plan national d'Education pour tous : 2001-2015 [texte imprimé] / MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA CULTURE ; COMMISSION NATIONALE DE L'EDUCATION POUR TOUS (CNEPT) . - [S.l.] : Ministère de l'Education et de la Culture, 2002/Juin . - S.P.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DE BASE EDUCATION PERMANENTE EDUCATION FORMELLE EDUCATION DES ADULTES SYSTEME EDUCATIF ANGOLA AFRIQUE AUSTRALE Résumé : L'éducation de base pour tous implique l'accès, la permanence, la qualité, des apprentissages et la pleine participation et intégration de tous. Ainsi, le présent document vise à établir les bases générales d'organisation et de réalisation du forum national d'éducation pour tous, en définissant son cadre conceptuel et thématique, les objectifs, les fonctions et les tâches, les participants et les résultats pévus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17013 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16961 EDOCS-170/MIN/362 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt