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Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action / Joseph KI-ZERBO
Titre : Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO Editeur : Fondation pour l'Histoire et le Développement Endogène de l'Afrique Année de publication : 2010 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9537842-1-3 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT FORMATION LANGUE NATIONALE LANGUES AFRICAINES LANGUE D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DE CAPACITES EDUCATION ET DEVELOPPEMENT PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT SAHEL Résumé : Depuis 1957, date de son premier écrit connu sur l'éducation : " Pour une éducation nouvelle en Afrique Noire ", lucide face à la permanence des problèmes de l'éducation en Afrique, Joseph Ki-Zerbo affiche, cinquante ans durant, une constance dans les idées, les propositions et dans les engagements. Périodiquement, il procède au diagnostic de l'école du sous-développement et constate que l'école, dans beaucoup de pays en voie de développement, est un reflet et un fruit du sous-développement ambiant, d'où sa misère quantitative et qualitative. Mais, petit à petit - c'est là le risque vraiment grave - l'école, dans ces pays en voie de développement, risque de devenir à son tour un facteur de sous-développement. Les qualificatifs ne manquent pas pour caractériser cette école : école insulaire, école de déracinement, école impasse économique et poudrière sociale, école anti démocratique etc. Et ailleurs Joseph Ki-Zerbo nous entraîne vers " Les enjeux de l'enseignement supérieur et de recherche en Afrique " pour nous faire constater que l'Université pour le moment, est le sphinx des pays africains. Elle est plantée, implantée dans nos pays comme une tour d'ivoire ou d'ébène, parfois énigmatique, masquée avec ses propres codes ; mais implosant ou explosant de temps à autre avec virulence comme un maillon faible, un fusible exprimant une tension ou une crise Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894 Education et Développement en Afrique : Cinquante ans de réflexion et d'action [texte imprimé] / Joseph KI-ZERBO . - [S.l.] : Fondation pour l'Histoire et le Développement Endogène de l'Afrique, 2010 . - 240 p.
ISBN : 978-2-9537842-1-3
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT FORMATION LANGUE NATIONALE LANGUES AFRICAINES LANGUE D'ENSEIGNEMENT RENFORCEMENT DE CAPACITES EDUCATION ET DEVELOPPEMENT PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT SAHEL Résumé : Depuis 1957, date de son premier écrit connu sur l'éducation : " Pour une éducation nouvelle en Afrique Noire ", lucide face à la permanence des problèmes de l'éducation en Afrique, Joseph Ki-Zerbo affiche, cinquante ans durant, une constance dans les idées, les propositions et dans les engagements. Périodiquement, il procède au diagnostic de l'école du sous-développement et constate que l'école, dans beaucoup de pays en voie de développement, est un reflet et un fruit du sous-développement ambiant, d'où sa misère quantitative et qualitative. Mais, petit à petit - c'est là le risque vraiment grave - l'école, dans ces pays en voie de développement, risque de devenir à son tour un facteur de sous-développement. Les qualificatifs ne manquent pas pour caractériser cette école : école insulaire, école de déracinement, école impasse économique et poudrière sociale, école anti démocratique etc. Et ailleurs Joseph Ki-Zerbo nous entraîne vers " Les enjeux de l'enseignement supérieur et de recherche en Afrique " pour nous faire constater que l'Université pour le moment, est le sphinx des pays africains. Elle est plantée, implantée dans nos pays comme une tour d'ivoire ou d'ébène, parfois énigmatique, masquée avec ses propres codes ; mais implosant ou explosant de temps à autre avec virulence comme un maillon faible, un fusible exprimant une tension ou une crise Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17894 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17842 EDOCS-170/KIZ/324 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt The Stte of the World's Children 2004 : Girls, Education and Development / UNICEF
Titre : The Stte of the World's Children 2004 : Girls, Education and Development Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF Editeur : UNICEF Année de publication : 2003 Importance : 147 P ISBN/ISSN/EAN : 92-806-3784-5 Langues : Anglais Mots-clés : EDUCATION DES FILLES PARITE HOMME-FEMME LUTTE CONTRE LA PAUVRETE EDUCATION ET DEVELOPPEMENT EDUCATION EDUCATION DES FEMMES ACCES A L'EDUCATION DROIT A L'EDUCATION Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9623 The Stte of the World's Children 2004 : Girls, Education and Development [texte imprimé] / UNICEF . - [S.l.] : UNICEF, 2003 . - 147 P.
ISSN : 92-806-3784-5
Langues : AnglaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9489 EDOCS-171/UNI/3004 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt UNIVERSITE, RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT. Domaines et dimensions de la crise sociétale de la jeunesse au Sénégal / Gora MBODJ
Titre de série : UNIVERSITE, RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT Titre : Domaines et dimensions de la crise sociétale de la jeunesse au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : Gora MBODJ Année de publication : 1993/10 Importance : N°2 (pp. 37-50) ISBN/ISSN/EAN : 0850-2161 Langues : Français Mots-clés : EDUCATION ET DEVELOPPEMENT CRISE SOCIALE JEUNESSE INTEGRATION CULTURELLE RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT EDUCATION DES FEMMES INITIATION POLITIQUE CULTURELLE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : La crise de la jeunesse présente des aspects multiples qui mériteraient chacun une approche distincte. L'auteur limite son étude à la dimension sociologique. Il entreprend de mettre en évidence les multiples points sur lesquels les jeunes sénégalais répugnent, pour diverses raisons, à choisir comme principes de vie, des valeurs traditionnelles souvent méconnues et trahies par des aînés de moins en moins crédibles. La culture de la moralité au niveau des jeunes, le désordre scolaire et universitaire, la perte et la non-observance des règles fondamentales qui fondent le respect des jeunes à l'égard des personnes âgées, le nombre important de jeunes laissés pour compte par la déperdition scolaire, la disparition des qualités morales et sociales inhérentes à la culture sénégalaise décrivent une crise secouant la jeunesse et entraînant ainsi des conflits au sein des autres générations. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12270 UNIVERSITE, RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT. Domaines et dimensions de la crise sociétale de la jeunesse au Sénégal [texte imprimé] / Gora MBODJ . - 1993/10 . - N°2 (pp. 37-50).
ISSN : 0850-2161
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION ET DEVELOPPEMENT CRISE SOCIALE JEUNESSE INTEGRATION CULTURELLE RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT EDUCATION DES FEMMES INITIATION POLITIQUE CULTURELLE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : La crise de la jeunesse présente des aspects multiples qui mériteraient chacun une approche distincte. L'auteur limite son étude à la dimension sociologique. Il entreprend de mettre en évidence les multiples points sur lesquels les jeunes sénégalais répugnent, pour diverses raisons, à choisir comme principes de vie, des valeurs traditionnelles souvent méconnues et trahies par des aînés de moins en moins crédibles. La culture de la moralité au niveau des jeunes, le désordre scolaire et universitaire, la perte et la non-observance des règles fondamentales qui fondent le respect des jeunes à l'égard des personnes âgées, le nombre important de jeunes laissés pour compte par la déperdition scolaire, la disparition des qualités morales et sociales inhérentes à la culture sénégalaise décrivent une crise secouant la jeunesse et entraînant ainsi des conflits au sein des autres générations. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12270 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12164 EDOCS-130/MBO/5694 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt UNIVERSITE, RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT. La perception de la recherche dans la mentalité africaine traditionnelle : Le cas du Bénin / Issiaka-Prosper LALEYE
Titre de série : UNIVERSITE, RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT Titre : La perception de la recherche dans la mentalité africaine traditionnelle : Le cas du Bénin Type de document : texte imprimé Auteurs : Issiaka-Prosper LALEYE Année de publication : 1993/10 Importance : N°2 (pp.51-78) ISBN/ISSN/EAN : 0850-2161 Langues : Français Mots-clés : PRATIQUE TRADITIONNELLE EDUCATION ET DEVELOPPEMENT ANTHROPOLOGIE ETHNIE POLITIQUE DE LA RECHERCHE RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT RECHERCHE SCIENTIFIQUE ETUDE DE CAS BENIN AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Rendre professionnelle et structurée en tous sens par des solides institutions, la recherche scientifique est, aujourd'hui, dans les sociétés industrielles, une véritable valeur. Mais elle est une valeur culturelle, c'est-à-dire que d'un côté, elle est une pratique héritière de pratiques sociales anciennes plus ou moins clairement identifiables et, de l'autre, elle a d'ores et déjà si profondément contribué à structurer la société industrielle elle-même qu'elle lui apparaît comme consubstantielle. Ainsi, cet article se veut une remontée historico-anthropologique aux origines de l'activité de recherche dans la pensée et dans les pratiques traditionnelles africaines. En se limitant au cas du Bénin, l'auteur met en lumière un souci d'objectivité sous -tendu par le calcul et par la recherche d'un consensus dont les artisans apparaissent comme de véritables académiciens. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12271 UNIVERSITE, RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT. La perception de la recherche dans la mentalité africaine traditionnelle : Le cas du Bénin [texte imprimé] / Issiaka-Prosper LALEYE . - 1993/10 . - N°2 (pp.51-78).
ISSN : 0850-2161
Langues : Français
Mots-clés : PRATIQUE TRADITIONNELLE EDUCATION ET DEVELOPPEMENT ANTHROPOLOGIE ETHNIE POLITIQUE DE LA RECHERCHE RECHERCHE ET DEVELOPPEMENT RECHERCHE SCIENTIFIQUE ETUDE DE CAS BENIN AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Rendre professionnelle et structurée en tous sens par des solides institutions, la recherche scientifique est, aujourd'hui, dans les sociétés industrielles, une véritable valeur. Mais elle est une valeur culturelle, c'est-à-dire que d'un côté, elle est une pratique héritière de pratiques sociales anciennes plus ou moins clairement identifiables et, de l'autre, elle a d'ores et déjà si profondément contribué à structurer la société industrielle elle-même qu'elle lui apparaît comme consubstantielle. Ainsi, cet article se veut une remontée historico-anthropologique aux origines de l'activité de recherche dans la pensée et dans les pratiques traditionnelles africaines. En se limitant au cas du Bénin, l'auteur met en lumière un souci d'objectivité sous -tendu par le calcul et par la recherche d'un consensus dont les artisans apparaissent comme de véritables académiciens. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12271 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12165 EDOCS-1232/LAL/5695 Article de presse Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt