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Education des filles et des femmes en Afrique / UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE)
Titre : Education des filles et des femmes en Afrique Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE) ; UNICEF (FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE) Congrès : Conférence panafricaine sur l'éducation des filles en coopération avec le gouvernement du Burkina Faso ; Ouagadougou (Burkina Faso, 28 mars - 1er avril 1993 Editeur : UNESCO Année de publication : 1996 Importance : 56p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES FILLES EDUCATION AU SERVICE DE L'EGALITE TAUX DE SCOLARISATION SCOLARISATION DES FILLES ACCES DES FILLES A L'EDUCATION EDUCATION DES FEMMES ECOLE FILLE FEMME EDUCATION ACCES A L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF CONDITION DE LA FEMME DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES PLANIFICATION DE L'EDUCATION AFRIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : LE présent document résume les questions soulevées à la conférence et le consensus auquel sont parvenues les délégations. Il tire son contenu des discours prononcés, des débats et des documents préparés pour la conférence. Nous espérons que sa large diffusion alimentera le débat sur l'éducation des filles et des femmes, éclaire par l'évaluation et le suivi des progrès accomplis dans les différents pays concernés. En dernière analyse, la réponse aux défis posés au continent par l'éducation des filles et des femmes doit venir des africains eux-mêmes. Mais les trois principaux groupes de travail ont été constitués pour explorer les stratégies élaborer des conclusions et formuler des recommandations d'action future. Les sujets abordés étaient les suivants : améliorer les performances des filles, promouvoir l'accès des filles à l'éducation, planification, administration et des gestions de l'éducation des filles. Parmi les points spécifiques évoqués lors des travaux de la conférence, figuraient : l'éducation non formelle en tant que moyen d'élargir l'accès des filles à l'éducation ; les décisions nécessaires dans le cadre de politiques nationales pour promouvoir l'éducation des filles en particulier dans l'intérêt du développement durable. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11710 Education des filles et des femmes en Afrique [texte imprimé] / UNESCO (ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE) ; UNICEF (FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE) / Conférence panafricaine sur l'éducation des filles en coopération avec le gouvernement du Burkina Faso ; Ouagadougou (Burkina Faso, 28 mars - 1er avril 1993 . - [S.l.] : UNESCO, 1996 . - 56p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES FILLES EDUCATION AU SERVICE DE L'EGALITE TAUX DE SCOLARISATION SCOLARISATION DES FILLES ACCES DES FILLES A L'EDUCATION EDUCATION DES FEMMES ECOLE FILLE FEMME EDUCATION ACCES A L'EDUCATION SYSTEME EDUCATIF CONDITION DE LA FEMME DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES PLANIFICATION DE L'EDUCATION AFRIQUE PAYS EN DEVELOPPEMENT Résumé : LE présent document résume les questions soulevées à la conférence et le consensus auquel sont parvenues les délégations. Il tire son contenu des discours prononcés, des débats et des documents préparés pour la conférence. Nous espérons que sa large diffusion alimentera le débat sur l'éducation des filles et des femmes, éclaire par l'évaluation et le suivi des progrès accomplis dans les différents pays concernés. En dernière analyse, la réponse aux défis posés au continent par l'éducation des filles et des femmes doit venir des africains eux-mêmes. Mais les trois principaux groupes de travail ont été constitués pour explorer les stratégies élaborer des conclusions et formuler des recommandations d'action future. Les sujets abordés étaient les suivants : améliorer les performances des filles, promouvoir l'accès des filles à l'éducation, planification, administration et des gestions de l'éducation des filles. Parmi les points spécifiques évoqués lors des travaux de la conférence, figuraient : l'éducation non formelle en tant que moyen d'élargir l'accès des filles à l'éducation ; les décisions nécessaires dans le cadre de politiques nationales pour promouvoir l'éducation des filles en particulier dans l'intérêt du développement durable. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11710 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11601 EDOCS-170/UNE/5127 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. / Nkechi MBANEFOH
Titre : L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. Type de document : texte imprimé Auteurs : Nkechi MBANEFOH Editeur : UNESCO. BUREAU REGIONAL DE DAKAR Année de publication : 1993 Collection : SERIE EDUCATION DES FEMMES EN AFRIQUE N°4 Importance : 39 p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION ANALPHABETISME EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES POLITIQUE DE L'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE AFRIQUE DE L'OUEST NIGERIA Résumé : Dans tous les pays du monde, les filles voient leurs droits bafoués. Elles sont aussi victimes de discrimination dans tous les domaines de la vie en raison de leur appartenance sexuelle. De toutes les attitudes discriminatoires, la plus nocive concerne peut à coup sûre le droit à l'éducation. L'éducation d'une fille constitue un investissement social et économique, pour elle-même, sa famille et la communauté à laquelle elle appartient. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9856 L'accès des filles à l'éducation de base et à l'enseignement primaire au Nigéria. [texte imprimé] / Nkechi MBANEFOH . - [S.l.] : UNESCO. BUREAU REGIONAL DE DAKAR, 1993 . - 39 p. - (SERIE EDUCATION DES FEMMES EN AFRIQUE N°4) .
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES FILLES ACCES A L'EDUCATION ALPHABETISATION ANALPHABETISME EDUCATION DE BASE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EGALITE DES SEXES POLITIQUE DE L'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE AFRIQUE DE L'OUEST NIGERIA Résumé : Dans tous les pays du monde, les filles voient leurs droits bafoués. Elles sont aussi victimes de discrimination dans tous les domaines de la vie en raison de leur appartenance sexuelle. De toutes les attitudes discriminatoires, la plus nocive concerne peut à coup sûre le droit à l'éducation. L'éducation d'une fille constitue un investissement social et économique, pour elle-même, sa famille et la communauté à laquelle elle appartient. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9856 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9725 EDOCS-171/MBA/3241 Etude Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Etudes thématiques : l'éducation des filles / Shirley MISKE
Titre : Etudes thématiques : l'éducation des filles Type de document : texte imprimé Auteurs : Shirley MISKE Congrès : Forum mondial sur l'éducation (Article 3; 26-28 Avril 2000; Dakar, Sénégal) Editeur : UNESCO Année de publication : 2000/04 Importance : 28 p Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES FILLES DEFIS FORMATION AU DEVELOPPEMENT INSTITUTION INTERNATIONALE PRIORITES EDUCATION DE BASE POLITIQUE DE L'EDUCATION EDUCATION COMMUNAUTAIRE POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SCOLARITE ENCADREMENT Résumé : Cette étude thématique à été initialement publié par l'UNESCO pour le forum consultatif international sur l'éducation pour tous dans le cadre du bilan à l'an 2000. Ce bilan était destiné à préparer le forum mondial sur l'éducation qui s'est tenu à Dakar en Avril 2000. Ce présent document est une réédition du document original avec quelques modifications éditoriales mineures qui met en exergue l'importance à accorder à l'éducation des filles, évolution due en partie à la position adopté d'abord au niveau de la communauté puis à celui des institutions internationales. # Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9806 Etudes thématiques : l'éducation des filles [texte imprimé] / Shirley MISKE / Forum mondial sur l'éducation (Article 3; 26-28 Avril 2000; Dakar, Sénégal) . - [S.l.] : UNESCO, 2000/04 . - 28 p.
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES FILLES DEFIS FORMATION AU DEVELOPPEMENT INSTITUTION INTERNATIONALE PRIORITES EDUCATION DE BASE POLITIQUE DE L'EDUCATION EDUCATION COMMUNAUTAIRE POLITIQUE DE DEVELOPPEMENT SCOLARITE ENCADREMENT Résumé : Cette étude thématique à été initialement publié par l'UNESCO pour le forum consultatif international sur l'éducation pour tous dans le cadre du bilan à l'an 2000. Ce bilan était destiné à préparer le forum mondial sur l'éducation qui s'est tenu à Dakar en Avril 2000. Ce présent document est une réédition du document original avec quelques modifications éditoriales mineures qui met en exergue l'importance à accorder à l'éducation des filles, évolution due en partie à la position adopté d'abord au niveau de la communauté puis à celui des institutions internationales. # Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9806 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9674 EDOCS-170/MIS/3189 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Initiative pour l'éducation des filles en Afrique de l'Ouest et du Centre : Réalisations et enseignements pour l'avenir Phase 1 : 1994-1995 / UNICEF
Titre : Initiative pour l'éducation des filles en Afrique de l'Ouest et du Centre : Réalisations et enseignements pour l'avenir Phase 1 : 1994-1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF Editeur : UNICEF Année de publication : 1995 Importance : 1er Vol. (24 p.) Langues : Français Mots-clés : EDUCATION DES FILLES SCOLARISATION DES FILLES ECOLE PUBLIQUE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EDUCATION DE BASE EDUCATION DES ADULTES PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE SYSTEME EDUCATIF ALPHABETISATION SCOLARISATION JEUNES ENFANTS PAYS EN DEVELOPPEMENT COTE D'IVOIRE AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Les taux de scolarisation restent encore faible dans la plupart des pays en développement c'est pour cette raison que l'UNICEF place l'enseignement primaire universel au cour de ses interventions en faveur de l'éducation pour tous, les filles et les femmes constituant une population cible prioritaires. Le développement du jeune enfant et l'éducation de base des adultes sont d'autres domaines d'interventions privilégiés constituant aussi des stratégies complémentaires, essentielles au développement de l'enseignement primaire. Les filles restent largement sous-représentées dans les salles de classes de par le monde et particulièrement dans les pays les plus pauvres. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15566 Initiative pour l'éducation des filles en Afrique de l'Ouest et du Centre : Réalisations et enseignements pour l'avenir Phase 1 : 1994-1995 [texte imprimé] / UNICEF . - [S.l.] : UNICEF, 1995 . - 1er Vol. (24 p.).
Langues : Français
Mots-clés : EDUCATION DES FILLES SCOLARISATION DES FILLES ECOLE PUBLIQUE ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EDUCATION DE BASE EDUCATION DES ADULTES PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE SYSTEME EDUCATIF ALPHABETISATION SCOLARISATION JEUNES ENFANTS PAYS EN DEVELOPPEMENT COTE D'IVOIRE AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Les taux de scolarisation restent encore faible dans la plupart des pays en développement c'est pour cette raison que l'UNICEF place l'enseignement primaire universel au cour de ses interventions en faveur de l'éducation pour tous, les filles et les femmes constituant une population cible prioritaires. Le développement du jeune enfant et l'éducation de base des adultes sont d'autres domaines d'interventions privilégiés constituant aussi des stratégies complémentaires, essentielles au développement de l'enseignement primaire. Les filles restent largement sous-représentées dans les salles de classes de par le monde et particulièrement dans les pays les plus pauvres. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15566 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15488 EDOCS-171/UNI/8872 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Cadre d'action de Dakar : L'éducation pour tous : Tenir nos engagements collectifs / FORUM CONSULTATIF INTERNATIONAL SUR L'EDUCATION POUR TOUS
Titre : Cadre d'action de Dakar : L'éducation pour tous : Tenir nos engagements collectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : FORUM CONSULTATIF INTERNATIONAL SUR L'EDUCATION POUR TOUS Congrès : Forum mondial sur l'éducation pour tous, 26-28 avril 2000 (Dakar, Sénégal) Editeur : UNESCO Année de publication : 2000 Importance : Livret de 8 p chacun et 1 de 12 p Langues : Français Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES EDUCATION DES FILLES PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE TAUX DE SCOLARISATION EDUCATION DE LA PETITE ENFANCE PETITE ENFANCE SYSTEME D'EDUCATION EDUCATION DE BASE ACCES A L'EDUCATION APPRENTISSAGE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ANALPHABETISME ALPHABETISATION SCOLARISATION ENSEIGNANT FILLE EDUCATION DES FEMMES PLANIFICATION DE L'EDUCATION PROTECTION DE L'ENFANCE BESOIN D'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE PROGRAMME D'EDUCATION EUROPE AMERIQUE AMERIQUE DU NORD ASIE PACIFIQUE AFRIQUE SUBSAHARIENNE PAYS ARABES Résumé : Le cadre d'action invite tous les états membres à définir leur buts et objectifs propres dans leurs efforts pour répondre aux besoins fondamentaux des enfants, des jeunes et des adultes. Mais les nouvelles cibles et les nouveaux objectif visant à traduire dans les faits de l'éducation sont : expansion et amélioration de l'éveil et la protection de la petite enfance ; extension à tous les enfants de l'accès à une éducation de base de qualité, en portant une attention particulière aux groupes d'exclus ; développer l'accès des jeunes et les adultes à l'éducation de base et aux programmes de formation en vue de l'acquisition de compétences pressionnelles et de la vie courante ; diminuer le taux d'analphabétisme des adultes ; garantir l'égalité pleine et entière des filles et des femmes et leur participation effectue à l'éducation, éliminer les partis pris et les disparités sexuelles dans l'ensemble des écoles et les systèmes d'éducation et enfin améliorer l'administration et la gestion éducative. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11716 Cadre d'action de Dakar : L'éducation pour tous : Tenir nos engagements collectifs [texte imprimé] / FORUM CONSULTATIF INTERNATIONAL SUR L'EDUCATION POUR TOUS / Forum mondial sur l'éducation pour tous, 26-28 avril 2000 (Dakar, Sénégal) . - [S.l.] : UNESCO, 2000 . - Livret de 8 p chacun et 1 de 12 p.
Langues : Français
Mots-clés : SCOLARISATION DES FILLES EDUCATION DES FILLES PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE TAUX DE SCOLARISATION EDUCATION DE LA PETITE ENFANCE PETITE ENFANCE SYSTEME D'EDUCATION EDUCATION DE BASE ACCES A L'EDUCATION APPRENTISSAGE ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ANALPHABETISME ALPHABETISATION SCOLARISATION ENSEIGNANT FILLE EDUCATION DES FEMMES PLANIFICATION DE L'EDUCATION PROTECTION DE L'ENFANCE BESOIN D'EDUCATION ECOLE PRIMAIRE PROGRAMME D'EDUCATION EUROPE AMERIQUE AMERIQUE DU NORD ASIE PACIFIQUE AFRIQUE SUBSAHARIENNE PAYS ARABES Résumé : Le cadre d'action invite tous les états membres à définir leur buts et objectifs propres dans leurs efforts pour répondre aux besoins fondamentaux des enfants, des jeunes et des adultes. Mais les nouvelles cibles et les nouveaux objectif visant à traduire dans les faits de l'éducation sont : expansion et amélioration de l'éveil et la protection de la petite enfance ; extension à tous les enfants de l'accès à une éducation de base de qualité, en portant une attention particulière aux groupes d'exclus ; développer l'accès des jeunes et les adultes à l'éducation de base et aux programmes de formation en vue de l'acquisition de compétences pressionnelles et de la vie courante ; diminuer le taux d'analphabétisme des adultes ; garantir l'égalité pleine et entière des filles et des femmes et leur participation effectue à l'éducation, éliminer les partis pris et les disparités sexuelles dans l'ensemble des écoles et les systèmes d'éducation et enfin améliorer l'administration et la gestion éducative. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11716 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11607 EDOCS-170/FOR/5134 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Education for All : Gender equality in basic education / UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANISATION
PermalinkLes facteurs de la sous scolarisation des filles au Sénégal / Boubacar NIANE
PermalinkFINDINGS. GIRLS' EDUCATION: THE ROLE OF EDUCATIONAL POLICIES IN MAURITANIA AND GUINEA / World Bank
PermalinkRapport annuel 2003 : Pour chaque enfant, Santé, Education, Egalité : Protection : Faisons avancer l'humanité / UNICEF
PermalinkThe Stte of the World's Children 2004 : Girls, Education and Development / UNICEF
PermalinkGender, access to Learning and Production of Knowledge in Africa / Ndri Thérèse ASSIE-LUMUMBA
PermalinkCompte rendu 2001-2002 / UNICEF
PermalinkQuel environnement futur pour les fillettes ? / Philippe BERNARD
PermalinkLa situation des enfants dans le monde 2001 / Carol BELLAMY
PermalinkThe World Bank and the Poorest Countries / PRESTON, Lewis T.
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