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Analyse comparative : La convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement (1960) et les articles 13 et 14 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels / Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO)
Titre : Analyse comparative : La convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement (1960) et les articles 13 et 14 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO) Editeur : UNESCO Année de publication : 2008 Collection : Droits à l'Education Importance : 69 p. Langues : Français Mots-clés : DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT DROIT A LA CULTURE DISCRIMINATION ECONOMIQUE EDUCATION - FORMATION Résumé : Le droit à l'éducation est un droit fondamental de la personne humaine. Il occupe une place centrale dans les droits de l'homme et est essentiel et indispensable à l'exercice de tous les droits de l'homme et au développement. La convention prévoit le droit à l'éducation, en mettant l'accent sur le principe fondamental de l'égalité des chances en matière d'éducation. L'article 13 du pacte contient des dispositions similaires à celle de la convention mais il ya quelques différences essentielles entre ces deux instruments d'adoption par les institutions spécialisées, les programmes et les organes des Nations Unies d'une démarche fondée sur les droits de l'homme facilitera grandement la mise en ouvre du droit à l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16346 Analyse comparative : La convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement (1960) et les articles 13 et 14 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels [texte imprimé] / Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO) . - [S.l.] : UNESCO, 2008 . - 69 p.. - (Droits à l'Education) .
Langues : Français
Mots-clés : DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT DROIT A LA CULTURE DISCRIMINATION ECONOMIQUE EDUCATION - FORMATION Résumé : Le droit à l'éducation est un droit fondamental de la personne humaine. Il occupe une place centrale dans les droits de l'homme et est essentiel et indispensable à l'exercice de tous les droits de l'homme et au développement. La convention prévoit le droit à l'éducation, en mettant l'accent sur le principe fondamental de l'égalité des chances en matière d'éducation. L'article 13 du pacte contient des dispositions similaires à celle de la convention mais il ya quelques différences essentielles entre ces deux instruments d'adoption par les institutions spécialisées, les programmes et les organes des Nations Unies d'une démarche fondée sur les droits de l'homme facilitera grandement la mise en ouvre du droit à l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16346 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16294 EDOCS-170/ANA/346 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Analyse comparative : La convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement (1960) et les articles 13 et 14 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels / Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO)
Titre : Analyse comparative : La convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement (1960) et les articles 13 et 14 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO) Editeur : UNESCO Année de publication : 2008 Collection : Droits à l'Education Importance : 69 p. Langues : Français Mots-clés : DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT DROIT A LA CULTURE DISCRIMINATION ECONOMIQUE Résumé : Le droit à l'éducation est un droit fondamental de la personne humaine. Il occupe une place centrale dans les droits de l'homme et est essentiel et indispensable à l'exercice de tous les droits de l'homme et au développement. La convention prévoit le droit à l'éducation, en mettant l'accent sur le principe fondamental de l'égalité des chances en matière d'éducation. L'article 13 du pacte contient des dispositions similaires à celle de la convention mais il ya quelques différences essentielles entre ces deux instruments d'adoption par les institutions spécialisées, les programmes et les organes des Nations Unies d'une démarche fondée sur les droits de l'homme facilitera grandement la mise en ouvre du droit à l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16998 Analyse comparative : La convention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement (1960) et les articles 13 et 14 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels [texte imprimé] / Organisation des Nations Unies pour L'Education la Science et la Culture (UNESCO) . - [S.l.] : UNESCO, 2008 . - 69 p.. - (Droits à l'Education) .
Langues : Français
Mots-clés : DROIT A L'EDUCATION ENSEIGNEMENT DROIT A LA CULTURE DISCRIMINATION ECONOMIQUE Résumé : Le droit à l'éducation est un droit fondamental de la personne humaine. Il occupe une place centrale dans les droits de l'homme et est essentiel et indispensable à l'exercice de tous les droits de l'homme et au développement. La convention prévoit le droit à l'éducation, en mettant l'accent sur le principe fondamental de l'égalité des chances en matière d'éducation. L'article 13 du pacte contient des dispositions similaires à celle de la convention mais il ya quelques différences essentielles entre ces deux instruments d'adoption par les institutions spécialisées, les programmes et les organes des Nations Unies d'une démarche fondée sur les droits de l'homme facilitera grandement la mise en ouvre du droit à l'éducation. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16998 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16946 EDOCS-170/ANA/346 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Statut de l'enfant et de l'adolescent.
Titre : Statut de l'enfant et de l'adolescent. Type de document : texte imprimé Editeur : REPUBLIQUE FEDERATIVE DU BRESIL Année de publication : 1991 Importance : 119 p Langues : Français Mots-clés : STATUT DE L'ENFANT STATUT DE L'ADOLESCENT DROIT DE L'ENFANCE DROIT A LA CULTURE DROIT A L'EDUCATION STATUT JURIDIQUE ADOLESCENT DROIT A LA SANTE BRESIL Résumé : Le Statut de l'enfant et de l'adolescent, titre de cet ouvrage est une compilation de droits fondamentaux reconnus au Brésil, à ces deux classes d'âges. Publié pour la première fois au Journal Officiel de la République Fédérative du Brésil, il nous donne, un large aperçu sur le statut juridique de l'enfant et de l'adolescent au brésil .Droit à l'éducation, à la santé, à la culture, . sont ainsi autant de droit qui leur sont reconnus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9838 Statut de l'enfant et de l'adolescent. [texte imprimé] . - [S.l.] : REPUBLIQUE FEDERATIVE DU BRESIL, 1991 . - 119 p.
Langues : Français
Mots-clés : STATUT DE L'ENFANT STATUT DE L'ADOLESCENT DROIT DE L'ENFANCE DROIT A LA CULTURE DROIT A L'EDUCATION STATUT JURIDIQUE ADOLESCENT DROIT A LA SANTE BRESIL Résumé : Le Statut de l'enfant et de l'adolescent, titre de cet ouvrage est une compilation de droits fondamentaux reconnus au Brésil, à ces deux classes d'âges. Publié pour la première fois au Journal Officiel de la République Fédérative du Brésil, il nous donne, un large aperçu sur le statut juridique de l'enfant et de l'adolescent au brésil .Droit à l'éducation, à la santé, à la culture, . sont ainsi autant de droit qui leur sont reconnus. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9838 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9706 EDOCS-133/REP/3221 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Charte culturelle / MINISTERE DE LA CULTURE DU SENEGAL (MCS)
Titre : Charte culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : MINISTERE DE LA CULTURE DU SENEGAL (MCS) Editeur : MCS Année de publication : 1985 Importance : 14 p. Langues : Français Mots-clés : IDENTITE CULTURELLE POLITIQUE CULTURELLE DROIT A LA CULTURE UNESCO CULTURE TRADITIONNELLE CHARTE CULTURELLE CULTURE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : L'importance de la culture dans la vie des hommes et de leurs sociétés, la crise d'identité culturelle qui menace la nation sénégalaise ayant subi la colonisation, facteur essentiel d'aliénation, la mondialisation de l'histoire dominée par les grandes puissances qui imposent leurs modèles culturels, les difficultés économiques que traverse le pays, justifient l'élaboration d'une charte devant définir une politique culturelle généreuse et hardie, dans ses principes et ses orientations, mais réaliste et efficace dans ses objectifs et ses actions en tenant compte de nos moyens limités de pays en développement, pour résoudre de manière concrète de problèmes réels, sans renier les principes et abandonner les primautés d'ordre culturel Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18094 Charte culturelle [texte imprimé] / MINISTERE DE LA CULTURE DU SENEGAL (MCS) . - [S.l.] : MCS, 1985 . - 14 p.
Langues : Français
Mots-clés : IDENTITE CULTURELLE POLITIQUE CULTURELLE DROIT A LA CULTURE UNESCO CULTURE TRADITIONNELLE CHARTE CULTURELLE CULTURE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : L'importance de la culture dans la vie des hommes et de leurs sociétés, la crise d'identité culturelle qui menace la nation sénégalaise ayant subi la colonisation, facteur essentiel d'aliénation, la mondialisation de l'histoire dominée par les grandes puissances qui imposent leurs modèles culturels, les difficultés économiques que traverse le pays, justifient l'élaboration d'une charte devant définir une politique culturelle généreuse et hardie, dans ses principes et ses orientations, mais réaliste et efficace dans ses objectifs et ses actions en tenant compte de nos moyens limités de pays en développement, pour résoudre de manière concrète de problèmes réels, sans renier les principes et abandonner les primautés d'ordre culturel Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18094 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18042 EDOCS-135/MCS/524 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle = UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity / UNESCO
Titre : Déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle = UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO Editeur : UNESCO Année de publication : 2002 Importance : 47 p. Langues : Français Anglais Espagnol Arabe Mots-clés : DIVERSITE CULTURELLE DIALOGUE INTERCULTUREL UNESCO PATRIMOINE CULTUREL PLURALISME CULTUREL DROIT DE L'HOMME DROIT A LA CULTURE ONG CULTURE - SOCIETE MONDE Résumé : La culture prend des formes diverses à travers le temps et l'espace. Cette diversité s'incarne dans l'originalité et la pluralité des identités qui caractérisent les groupes et les sociétés composant l'humanité. L'une des objectifs de la déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle est de reconnaître et encourager la contribution que le secteur privé peut apporter à la valorisation de la diversité culturelle, et faciliter, à cet effet, la mise en place d'espaces de dialogue entre secteur public et secteur privé. La déclaration vise à la fois à préserver comme un trésor vivant et donc renouvelable, une diversité culturelle qui ne doit pas être perçue comme un patrimoine figé, mais comme un processus garant de la survie de l'humanité. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16203 Déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle = UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity [texte imprimé] / UNESCO . - [S.l.] : UNESCO, 2002 . - 47 p.
Langues : Français Anglais Espagnol Arabe
Mots-clés : DIVERSITE CULTURELLE DIALOGUE INTERCULTUREL UNESCO PATRIMOINE CULTUREL PLURALISME CULTUREL DROIT DE L'HOMME DROIT A LA CULTURE ONG CULTURE - SOCIETE MONDE Résumé : La culture prend des formes diverses à travers le temps et l'espace. Cette diversité s'incarne dans l'originalité et la pluralité des identités qui caractérisent les groupes et les sociétés composant l'humanité. L'une des objectifs de la déclaration universelle de l'UNESCO sur la diversité culturelle est de reconnaître et encourager la contribution que le secteur privé peut apporter à la valorisation de la diversité culturelle, et faciliter, à cet effet, la mise en place d'espaces de dialogue entre secteur public et secteur privé. La déclaration vise à la fois à préserver comme un trésor vivant et donc renouvelable, une diversité culturelle qui ne doit pas être perçue comme un patrimoine figé, mais comme un processus garant de la survie de l'humanité. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16203 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16151 EDOCS-135/UNE/200 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Halte à la mondialisation de la pauvreté : Reconnaître les droits économiques, sociaux et culturels pour tous / TERRE DES HOMMES FRANCE
PermalinkMultilateral Treaty framework : An Invitation to Universal Participation : Focus 2002 : Sustainable Development = Traités multilatéraux : Pour une participation universelle : Thème 2002 : Développement durable / NATIONS UNIES
PermalinkREVUE INTERNATIONALE DES SCIENCES SOCIALES. Les droits culturels : Une catégorie négligée de droits de l'homme / Kanusz SYMONIDES
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