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Auto-Evaluation assistée du Programme Xaley Ca Kanam au Sénégal - Juillet - novembre 2002 / ASSOCIATION D'ENFANTS ET JEUNES TRAVAILLEURS
Titre : Auto-Evaluation assistée du Programme Xaley Ca Kanam au Sénégal - Juillet - novembre 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : ASSOCIATION D'ENFANTS ET JEUNES TRAVAILLEURS ; ENDA JEUNESSE ACTION Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 2003/Mai Importance : 45 p. Langues : Français Mots-clés : AUTO-EVALUATION ENFANTS JEUNES TRAVAILLEURS FORMATION PROFESSIONNELLE CENTRE D'EDUCATION SPECIALE CULTURE - SOCIETE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Pour développer les actions d'appui aux Enfants en situation difficile, un programme du nom Xaley Ca Kanam voit le jour en l'an 2000 au Sénégal. Ce programme a de multiples objectifs. L'auto-évaluation assistée constitue un des objectifs que vise le programme Xaley Ca Kanam. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16271 Auto-Evaluation assistée du Programme Xaley Ca Kanam au Sénégal - Juillet - novembre 2002 [texte imprimé] / ASSOCIATION D'ENFANTS ET JEUNES TRAVAILLEURS ; ENDA JEUNESSE ACTION . - [S.l.] : Enda tiers monde, 2003/Mai . - 45 p.
Langues : Français
Mots-clés : AUTO-EVALUATION ENFANTS JEUNES TRAVAILLEURS FORMATION PROFESSIONNELLE CENTRE D'EDUCATION SPECIALE CULTURE - SOCIETE SENEGAL AFRIQUE DE L'OUEST Résumé : Pour développer les actions d'appui aux Enfants en situation difficile, un programme du nom Xaley Ca Kanam voit le jour en l'an 2000 au Sénégal. Ce programme a de multiples objectifs. L'auto-évaluation assistée constitue un des objectifs que vise le programme Xaley Ca Kanam. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16271 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16219 EDOCS-134/END/269 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Manuel de l'Auto-Evaluation : Cahier thématique d'Auto-Evaluation / Joseph IMFELD
Titre : Manuel de l'Auto-Evaluation : Cahier thématique d'Auto-Evaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph IMFELD ; Peter KALT Editeur : Direction du Développement et de Coopération (DDC) Année de publication : 1996/Février Collection : Série Planification, suivi, Evaluation et Réalisation Importance : 46 p. ISBN/ISSN/EAN : 9-905398-61-3 Note générale : Contient : Cahier de Suggestions Méthodologiques pour l'Auto-Evaluation, 60p. Langues : Français Mots-clés : AUTO-EVALUATION INSTRUMENT D'EVALUATION METHODE D'EVALUATION EVALUATION DE PROJETS EVALUATION DU PUBLIC METHODOLOGIE DE PROJET Résumé : Ce cahier vous propose en introduction des observations s'inscrivant dans la ligne du cahier " Miroir, mon beau miroir, dis-moi. " Les réflexions de cette partie introductive servent aussi à cerner les buts visés de ce manuel d'approfondissement. La partie principale du cahier thématique traite des précisions et compléments relatifs à la conception de l'auto-évaluation et de son application pratique. Ici nous sommes amener à faire connaissance : - des questions et des définitions fondamentales propres à mieux comprendre l'auto-évaluation, - de la base et de la finalité globale du processus d'auto-évaluation, - et des étapes menant de la théorie à l'application concrète. Ce cahier accompagnant le cahier thématique est conçu comme une secteur parallèle et propose des supports adaptés aux questions pratiques de la partie thématique. Des suggestions et des aides sont proposées sous forme de questionnaires, de check-lists et de conceptions méthodologiques aux fins de : - faire tourner la roue de l'auto-évaluation, - choisir une méthode et un développement adapté de l'instrument, - résoudre les difficultés liées au processus d'auto-évaluation. Je peux mener une auto-évaluation n'impliquant que moi-même ou l'effectuer dans le cadre d'une équipe, d'une institution ou d'un projet/programme. Ce cahier de suggestions est structuré de telle manière que chaque personne intéressée par l'auto-évaluation puisse se repérer aisément, en fonction de sa situation spécifique et de ses besoins propres Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17391 Manuel de l'Auto-Evaluation : Cahier thématique d'Auto-Evaluation [texte imprimé] / Joseph IMFELD ; Peter KALT . - [S.l.] : Direction du Développement et de Coopération (DDC), 1996/Février . - 46 p.. - (Série Planification, suivi, Evaluation et Réalisation) .
ISSN : 9-905398-61-3
Contient : Cahier de Suggestions Méthodologiques pour l'Auto-Evaluation, 60p.
Langues : Français
Mots-clés : AUTO-EVALUATION INSTRUMENT D'EVALUATION METHODE D'EVALUATION EVALUATION DE PROJETS EVALUATION DU PUBLIC METHODOLOGIE DE PROJET Résumé : Ce cahier vous propose en introduction des observations s'inscrivant dans la ligne du cahier " Miroir, mon beau miroir, dis-moi. " Les réflexions de cette partie introductive servent aussi à cerner les buts visés de ce manuel d'approfondissement. La partie principale du cahier thématique traite des précisions et compléments relatifs à la conception de l'auto-évaluation et de son application pratique. Ici nous sommes amener à faire connaissance : - des questions et des définitions fondamentales propres à mieux comprendre l'auto-évaluation, - de la base et de la finalité globale du processus d'auto-évaluation, - et des étapes menant de la théorie à l'application concrète. Ce cahier accompagnant le cahier thématique est conçu comme une secteur parallèle et propose des supports adaptés aux questions pratiques de la partie thématique. Des suggestions et des aides sont proposées sous forme de questionnaires, de check-lists et de conceptions méthodologiques aux fins de : - faire tourner la roue de l'auto-évaluation, - choisir une méthode et un développement adapté de l'instrument, - résoudre les difficultés liées au processus d'auto-évaluation. Je peux mener une auto-évaluation n'impliquant que moi-même ou l'effectuer dans le cadre d'une équipe, d'une institution ou d'un projet/programme. Ce cahier de suggestions est structuré de telle manière que chaque personne intéressée par l'auto-évaluation puisse se repérer aisément, en fonction de sa situation spécifique et de ses besoins propres Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17391 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17339 EDOCS-116/DDC/1599 Rapport Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt L'Université aujourd'hui : éléments de réflexion / Alfonso BORRERO CABRAL
Titre : L'Université aujourd'hui : éléments de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfonso BORRERO CABRAL Editeur : CRDI Année de publication : 1995 Autre Editeur : Editions UNESCO Importance : 257 p ISBN/ISSN/EAN : 978-0-88936-729-6 Langues : Français Mots-clés : AUTO-EVALUATION ETUDE BIBLIOGRAPHIQUE SYSTEME D'EDUCATION UNIVERSITE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EDUCATION CULTURE PLANIFICATION ANALYSE HISTORIQUE AMERIQUE LATINE COLOMBIE Résumé : L'auteur défend ici la thèse selon laquelle la gestion universitaire dot obéir à des objectifs clairs susceptibles d'inspirer sa vision. Dès lors qu'une université accepte de devenir le "reflet indifférencié des forces politiques ou du marché", soutient-il, elle n'abdique pas seulement son autonomie mais elle rend à la société un bien mauvais service. L'autre retrace les origines du concept d'université et souligne son apport à la société. L'étude exhaustive indique des moyens pour prendre à la mesure de l'efficacité des institutions. L'analyse est étayée par des documents d'intérêt historique et théorique et englobe des suggestions concrètes pour une organisation et un processus d'évaluation et de planification plus satisfaisants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9827 L'Université aujourd'hui : éléments de réflexion [texte imprimé] / Alfonso BORRERO CABRAL . - Ottawa, CANADA : CRDI : [S.l.] : Editions UNESCO, 1995 . - 257 p.
ISBN : 978-0-88936-729-6
Langues : Français
Mots-clés : AUTO-EVALUATION ETUDE BIBLIOGRAPHIQUE SYSTEME D'EDUCATION UNIVERSITE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EDUCATION CULTURE PLANIFICATION ANALYSE HISTORIQUE AMERIQUE LATINE COLOMBIE Résumé : L'auteur défend ici la thèse selon laquelle la gestion universitaire dot obéir à des objectifs clairs susceptibles d'inspirer sa vision. Dès lors qu'une université accepte de devenir le "reflet indifférencié des forces politiques ou du marché", soutient-il, elle n'abdique pas seulement son autonomie mais elle rend à la société un bien mauvais service. L'autre retrace les origines du concept d'université et souligne son apport à la société. L'étude exhaustive indique des moyens pour prendre à la mesure de l'efficacité des institutions. L'analyse est étayée par des documents d'intérêt historique et théorique et englobe des suggestions concrètes pour une organisation et un processus d'évaluation et de planification plus satisfaisants. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9827 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9695 EDOCS-171/CAB/3210 Ouvrage Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt Rapport des travaux de terrain de la première interphase (mars-juin 1991) / ENDA JEUNESSE ACTION
Titre : Rapport des travaux de terrain de la première interphase (mars-juin 1991) Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA JEUNESSE ACTION Congrès : Programme régional de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : première interphase (mars-juin 1991) Editeur : Enda tiers monde Année de publication : 1991/11 Collection : JEUDA Importance : 56p Langues : Français Mots-clés : ENFANT ET JEUNE TRAVAILLEUR PARTICIPATION DES ENFANTS AUTO-EVALUATION COMMUNICATION MILIEU URBAIN ANIMATEUR SOCIAL RECHERCHE-ACTION CULTURE - SOCIETE AFRIQUE FRANCOPHONE AFRIQUE LUSOPHONE Résumé : Ce rapport rend compte des travaux de terrain de la première interphase dans neuf pays d'Afrique centrale et d'Afrique de l'Ouest, dans l'intervalle de mars à juin 1991. Le document rappelle d'abord les objectifs de la première interphase dont l'essentiel réside dans l'expérimentation de la démarche participative par une recherche - action avec les jeunes. Ensuite, il aborde tour à tour le suivi de l'interphase dans ses principales composantes : la restitution, la recherche action, et l'autoévaluation en Afrique Centrale (Angola, Congo, Rwanda, Zaïre, Burundi) ; et en Afrique de l'Ouest (Bénin, Côte-d'Ivoire, Mali, Sénégal, Togo, Burkina Faso, et la Mauritanie). Enfin, le document restitue les commentaires d'ensemble des facilitateurs sous-régionaux d'une part, et la description détaillée d'une recherche - action de l'autre. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4334 Rapport des travaux de terrain de la première interphase (mars-juin 1991) [texte imprimé] / ENDA JEUNESSE ACTION / Programme régional de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : première interphase (mars-juin 1991) . - [S.l.] : Enda tiers monde, 1991/11 . - 56p. - (JEUDA) .
Langues : Français
Mots-clés : ENFANT ET JEUNE TRAVAILLEUR PARTICIPATION DES ENFANTS AUTO-EVALUATION COMMUNICATION MILIEU URBAIN ANIMATEUR SOCIAL RECHERCHE-ACTION CULTURE - SOCIETE AFRIQUE FRANCOPHONE AFRIQUE LUSOPHONE Résumé : Ce rapport rend compte des travaux de terrain de la première interphase dans neuf pays d'Afrique centrale et d'Afrique de l'Ouest, dans l'intervalle de mars à juin 1991. Le document rappelle d'abord les objectifs de la première interphase dont l'essentiel réside dans l'expérimentation de la démarche participative par une recherche - action avec les jeunes. Ensuite, il aborde tour à tour le suivi de l'interphase dans ses principales composantes : la restitution, la recherche action, et l'autoévaluation en Afrique Centrale (Angola, Congo, Rwanda, Zaïre, Burundi) ; et en Afrique de l'Ouest (Bénin, Côte-d'Ivoire, Mali, Sénégal, Togo, Burkina Faso, et la Mauritanie). Enfin, le document restitue les commentaires d'ensemble des facilitateurs sous-régionaux d'une part, et la description détaillée d'une recherche - action de l'autre. Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4334 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4004 EDOCS-170/END/534 Rencontres Bibliothèque ENDA indéterminé Exclu du prêt