Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Détail de l'indexation
171 : Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement 171 - GESTION FINANCIERE DE L'EDUCATION
171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS 171- EDUCATION 171.1 Alphabétisation(des adultes) 171.2 FORMATION DES AGENTS DE DEVELLOPEMENT 171.3 Éducation spécialisée 171/SAL |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 171
Une pédagogie possible pour l'autopromotion paysanne / ENDA TIERS MONDE
Titre : Une pédagogie possible pour l'autopromotion paysanne : Session Enda-madesahel sur"pédagogie pratique de l'environnement 2-9 fev. 1987 Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA TIERS MONDE, Auteur Editeur : Dakar,Sénégal:Enda tiers monde Année de publication : 1987 Importance : 24p. Langues : Français Catégories : ALPHABETISATION
DEVELOPPEMENT RURAL
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE
SAHEL
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : AUTOPROMOTION PAYSANNE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce document par sur "une pédagogie de l'autopromotion" dont sont tirées les lignes qui vont suivre et qui présente clairement les principes de l'autopromotion paysanne et de la pédagogie en découlant.Ils ont déjà égité une série d'outils pédagogiques ou series pédagogiques sur certains thèmes.En voici quelques titres:"la place des pays dans les pays","la part des paysans dans l'économie du pays";et,autour du thème de la santé::l'hygiène au village","le sang,c'est la vie","les maladies","la caisse pharmacie".De même,sur le thème de la conception ,de la naissance et des soins à l'enfant,quatre séries ont été réalisées sous le titre de "donner la vie".
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28991 Une pédagogie possible pour l'autopromotion paysanne : Session Enda-madesahel sur"pédagogie pratique de l'environnement 2-9 fev. 1987 [texte imprimé] / ENDA TIERS MONDE, Auteur . - [S.l.] : Dakar,Sénégal:Enda tiers monde, 1987 . - 24p.
Langues : Français
Catégories : ALPHABETISATION
DEVELOPPEMENT RURAL
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE
SAHEL
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : AUTOPROMOTION PAYSANNE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce document par sur "une pédagogie de l'autopromotion" dont sont tirées les lignes qui vont suivre et qui présente clairement les principes de l'autopromotion paysanne et de la pédagogie en découlant.Ils ont déjà égité une série d'outils pédagogiques ou series pédagogiques sur certains thèmes.En voici quelques titres:"la place des pays dans les pays","la part des paysans dans l'économie du pays";et,autour du thème de la santé::l'hygiène au village","le sang,c'est la vie","les maladies","la caisse pharmacie".De même,sur le thème de la conception ,de la naissance et des soins à l'enfant,quatre séries ont été réalisées sous le titre de "donner la vie".
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28991 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28774 171/END/28774 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Le perfectionnement intègre à l'action / ENDA TIERS MONDE
Titre : Le perfectionnement intègre à l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA TIERS MONDE, Auteur Editeur : Dakar,Sénégal:Enda tiers monde Année de publication : 1987 Importance : 13p. Langues : Français Catégories : EDUCATION DE MASSE
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
METHODES DE FORMATION
PROJETS D'EDUCATION
SYSTEME D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le cheminement pédagogique implique très souvent le besoin d'un perfectionnement approprié.Lorsque l'on veut se transformer il est souvent nécessaire de soutiller,de développer de nouvelles attitudes et de nouveaux comportements.Le perfectionnement peut- être plus ou moins articulé,plus ou moins adéquat compte tenu de nos intérêts et de nos préoccupations immédiats .Le cheminement pédagogique pour sa part entraîne très souvent une forte remise en question de sa pratique quotidienne et l'enseignant se trouve désemparé face à ces nouveaux problèmes qui se posent.Si l'enseignant est laissé à lui même il 'y'a un risque évident qu'il s'essouffle ou que tout simplement il mette un terme à ce cheminement nouveau
Note de contenu : Tableaux,figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28987 Le perfectionnement intègre à l'action [texte imprimé] / ENDA TIERS MONDE, Auteur . - [S.l.] : Dakar,Sénégal:Enda tiers monde, 1987 . - 13p.
Langues : Français
Catégories : EDUCATION DE MASSE
INNOVATIONS PEDAGOGIQUES
METHODES DE FORMATION
PROJETS D'EDUCATION
SYSTEME D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le cheminement pédagogique implique très souvent le besoin d'un perfectionnement approprié.Lorsque l'on veut se transformer il est souvent nécessaire de soutiller,de développer de nouvelles attitudes et de nouveaux comportements.Le perfectionnement peut- être plus ou moins articulé,plus ou moins adéquat compte tenu de nos intérêts et de nos préoccupations immédiats .Le cheminement pédagogique pour sa part entraîne très souvent une forte remise en question de sa pratique quotidienne et l'enseignant se trouve désemparé face à ces nouveaux problèmes qui se posent.Si l'enseignant est laissé à lui même il 'y'a un risque évident qu'il s'essouffle ou que tout simplement il mette un terme à ce cheminement nouveau
Note de contenu : Tableaux,figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28987 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28770 171/END/28770 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Prestation de services:comment introduire l'éducation du consommateur dans les écoles / ENDA TIERS MONDE (ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DU TIERS MONDE)
Titre : Prestation de services:comment introduire l'éducation du consommateur dans les écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : ENDA TIERS MONDE (ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DU TIERS MONDE), Auteur Editeur : [Dakar ,Sénégal] Enda tiers monde Année de publication : 1988 Importance : 6p. Langues : Français Catégories : AFRIQUE
EDUCATION DU CONSOMMATEUR
GROUPES D'INTERET
LOBBYING
PROTECTION DU CONSOMMATEUR
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : SOCIETE DE CONSOMMATION/ORGANISATION DU CONSOMMATEUR Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : L'éducation sur la consommation peut être définie de plusieurs manières.D'aucuns la voient comme une information et une formation judicieuse sur la manière de gérer un budgetvafin d'être capable de profiter de la Société de consommation le maximun possible.D'autres voient la Société de Consommation comme une conspiration très bien organisée pour maintenir les consommateurs dociles et sans attitude critique et l'éducation du consommateur comme un moyen de créer et d'accomplir un changement dans la société,pour qu'au lieu d'être manipulé par une société de consommation nous l'adoptions à nos besoins
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29196 Prestation de services:comment introduire l'éducation du consommateur dans les écoles [texte imprimé] / ENDA TIERS MONDE (ENVIRONNEMENT ET DEVELOPPEMENT DU TIERS MONDE), Auteur . - [S.l.] : [Dakar ,Sénégal] Enda tiers monde, 1988 . - 6p.
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE
EDUCATION DU CONSOMMATEUR
GROUPES D'INTERET
LOBBYING
PROTECTION DU CONSOMMATEUR
SYSTEMES D'ENSEIGNEMENTMots-clés : SOCIETE DE CONSOMMATION/ORGANISATION DU CONSOMMATEUR Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : L'éducation sur la consommation peut être définie de plusieurs manières.D'aucuns la voient comme une information et une formation judicieuse sur la manière de gérer un budgetvafin d'être capable de profiter de la Société de consommation le maximun possible.D'autres voient la Société de Consommation comme une conspiration très bien organisée pour maintenir les consommateurs dociles et sans attitude critique et l'éducation du consommateur comme un moyen de créer et d'accomplir un changement dans la société,pour qu'au lieu d'être manipulé par une société de consommation nous l'adoptions à nos besoins
Note de contenu : Figures Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29196 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28981 171/END/28981 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Problématique des relations entre l'éducation formelle et non formelle / KHOI, Le Thanh
Titre : Problématique des relations entre l'éducation formelle et non formelle Type de document : texte imprimé Auteurs : KHOI, Le Thanh, Auteur Editeur : Le Thanh Khoi Année de publication : 1987 Importance : 13p. Langues : Français Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
EDUCATION DE MASSE
EDUCATION NON FORMELLE
SCIENCES DE L'EDUCATION
SYSTEME D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le terme d'éducation non formelle a été introduit vers la fin des années 1960 pour sognaler la nécessiter de créer des opportunités d'apprentissage non-scolaires en réponse à des demandes nouvelles d'éducation.Dans le monde entier,la notion a servi à la fois à fournir des services éducatifs à des jeunes et à des adultes qui n'ont pas été touchés par l'école ou qui en sont sont sortis trop tôt ,et à dispenser un enseignement qui n'a pas cours à l'école mais qui présente une grande importance sociale,telle que l'éducation sanitaire et nutritionnelle.
Note de contenu : Bibliographie Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29023 Problématique des relations entre l'éducation formelle et non formelle [texte imprimé] / KHOI, Le Thanh, Auteur . - [S.l.] : Le Thanh Khoi, 1987 . - 13p.
Langues : Français
Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
EDUCATION DE MASSE
EDUCATION NON FORMELLE
SCIENCES DE L'EDUCATION
SYSTEME D'ENSEIGNEMENTIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le terme d'éducation non formelle a été introduit vers la fin des années 1960 pour sognaler la nécessiter de créer des opportunités d'apprentissage non-scolaires en réponse à des demandes nouvelles d'éducation.Dans le monde entier,la notion a servi à la fois à fournir des services éducatifs à des jeunes et à des adultes qui n'ont pas été touchés par l'école ou qui en sont sont sortis trop tôt ,et à dispenser un enseignement qui n'a pas cours à l'école mais qui présente une grande importance sociale,telle que l'éducation sanitaire et nutritionnelle.
Note de contenu : Bibliographie Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29023 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28803 171/KHO/28803 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone. Centre Thierno Saïdou Nourou Tall Mbour, Sénégal / CENTRE THIERNO SAIDOU NOUROU TALL
Titre : Programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone. Centre Thierno Saïdou Nourou Tall Mbour, Sénégal : Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1ère session) - Mbour (SENEGAL) Type de document : texte imprimé Auteurs : CENTRE THIERNO SAIDOU NOUROU TALL, Auteur Congrès : Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1er session) - Mbour (SENEGAL) Editeur : Enda tiers monde Année de publication : Février 1991 Importance : 112 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
DROITS DE L'ENFANT
EDUCATION DES JEUNES
EDUCATION ET FORMATION
FORMATION DES ENSEIGNANTSMots-clés : FORMATION DES FORMATEURS CLUBS DE JEUNES EDUCATION URBAINE FORMATION DES ENSEIGNANTS DROITS DE L'ENFANT EDUCATION - FORMATION AFRIQUE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent document est un programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone effectué au niveau du centre Thierno Saïdou Nourou Tall à Mbour. L'objectif de ce programme est de renforcer les compétences d'une équipe régionale de responsables et animateurs d'actions de terrain, afin qu'ils puissent former des animateurs urbains sur les problèmes des enfants qui vivent dans les communautés démunies.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16415 Programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone. Centre Thierno Saïdou Nourou Tall Mbour, Sénégal : Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1ère session) - Mbour (SENEGAL) [texte imprimé] / CENTRE THIERNO SAIDOU NOUROU TALL, Auteur / Séminaire de Formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone : 4-22 février 1991 - (1er session) - Mbour (SENEGAL) . - [S.l.] : Enda tiers monde, Février 1991 . - 112 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
DROITS DE L'ENFANT
EDUCATION DES JEUNES
EDUCATION ET FORMATION
FORMATION DES ENSEIGNANTSMots-clés : FORMATION DES FORMATEURS CLUBS DE JEUNES EDUCATION URBAINE FORMATION DES ENSEIGNANTS DROITS DE L'ENFANT EDUCATION - FORMATION AFRIQUE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Le présent document est un programme de formation des animateurs urbains en Afrique francophone et lusophone effectué au niveau du centre Thierno Saïdou Nourou Tall à Mbour. L'objectif de ce programme est de renforcer les compétences d'une équipe régionale de responsables et animateurs d'actions de terrain, afin qu'ils puissent former des animateurs urbains sur les problèmes des enfants qui vivent dans les communautés démunies.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16415 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16363 EDOCS-171/CEN/16363 Ouvrage Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Programmes phares de l'EPT / UNESCO
PermalinkProjet d'Amélioration de la Gestion dans les Instituts de Recherche au Sahel (Projet AGIR) / Moussa Kola CISSE
PermalinkPermalinkLa qualité de l'éducation un enjeu pour tous / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)
PermalinkQuelles stratégies pour promouvoir la scolarisation des filles ? / Marie-France LANGE
PermalinkRecherches internationales. L'enseignement supérieur marchandisé et mondialisé. - n° 111 / Association Paul Langevin
PermalinkReflet éducatif / MENSUEL D'INFORMATIONS EDUCATIVES ET SOCIALES (MIES)
PermalinkRelever les défis de l'éducation en Afrique. Des engagements aux aux actions / UNESCO
PermalinkRépertoire des Manuels d'éducation de base non formelle / SENEGAL. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. CABINET DU MINISTERE DELEGUE CHARGE DE L'ALPHABETISATION, DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. DIRECTION DE L'ALPHABETISATION ET DE L'EDUCATION DE BASE
PermalinkSay it in English:pupil's book 8th year basic education / BEJI,Fethi
Permalink