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Reflet éducatif / Mensuel d'informations éducatives et sociales (MIES)
Titre : Reflet éducatif : Une école mouvementée Type de document : texte imprimé Auteurs : Mensuel d'informations éducatives et sociales (MIES), Auteur Editeur : [Dakar] : CERUS Année de publication : Mars-Avril 2009 Importance : 39 p. Format : Grand ISBN/ISSN/EAN : ISSN-0850-041X Langues : Français Catégories : ECOLES
ECOLES PRIMAIRES
EDUCATION
ENSEIGNEMENT
MATERNELLES
UNIVERSITEMots-clés : ECOLE MOUVEMENTEE COLLEGE LYCEE Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Le meilleur cadeau qu'un parent peut offrir à son enfant : c'est une bonne éducation. En revanche le cadeau qu'un parent peut attendre de son enfant c'est de bien réussir à l’école. Voilà, que nous sommes de pleins pieds dans une nouvelle année scolaire pour neuf (09) mois qui, nous l'espérons que seront pas comme ceux de l'année passée. On ne parlera jamais assez de cette année académique 2007-2008 qui a été laborieuse et visqueuse. Elle a d'un coup fait glisser gouvernement, syndicat, et inquiéter les parents qui ont assisté à un moment donné à une perte sur l'investissement consacré à l'étude de leurs enfants, puisque la vie des enfants c'est comme le ventre, il ne prend jamais la retraite. L’éducation a un cout, mais si nous refusons de payer ce prix, essayons de ne pas éduquer nos enfants ! Les négociations entre état, acteurs de l'école et parents d'élèves ne doivent pas revêtir le temps d'une fleur, mais celui d'une fondation.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30542 Reflet éducatif : Une école mouvementée [texte imprimé] / Mensuel d'informations éducatives et sociales (MIES), Auteur . - [S.l.] : [Dakar] : CERUS, Mars-Avril 2009 . - 39 p. ; Grand.
ISSN : ISSN-0850-041X
Langues : Français
Catégories : ECOLES
ECOLES PRIMAIRES
EDUCATION
ENSEIGNEMENT
MATERNELLES
UNIVERSITEMots-clés : ECOLE MOUVEMENTEE COLLEGE LYCEE Index. décimale : 171 SYSTEMES EDUCATIFS ET METHODES D'ENSEIGNEMENTS Résumé : Le meilleur cadeau qu'un parent peut offrir à son enfant : c'est une bonne éducation. En revanche le cadeau qu'un parent peut attendre de son enfant c'est de bien réussir à l’école. Voilà, que nous sommes de pleins pieds dans une nouvelle année scolaire pour neuf (09) mois qui, nous l'espérons que seront pas comme ceux de l'année passée. On ne parlera jamais assez de cette année académique 2007-2008 qui a été laborieuse et visqueuse. Elle a d'un coup fait glisser gouvernement, syndicat, et inquiéter les parents qui ont assisté à un moment donné à une perte sur l'investissement consacré à l'étude de leurs enfants, puisque la vie des enfants c'est comme le ventre, il ne prend jamais la retraite. L’éducation a un cout, mais si nous refusons de payer ce prix, essayons de ne pas éduquer nos enfants ! Les négociations entre état, acteurs de l'école et parents d'élèves ne doivent pas revêtir le temps d'une fleur, mais celui d'une fondation.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30542 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30286 171/MEN/30286 Guide / Manuel Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Relever les défis de l'éducation en Afrique. Des engagements aux aux actions / UNESCO
Titre : Relever les défis de l'éducation en Afrique. Des engagements aux aux actions : Huitième Conférence des Ministres de l'Education des Etats membres d'Afrique Dar-es-Salaam 2-6 décembre 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur ; Ministres de l'Education des Etats membres d'Afrique MINEDAF Editeur : UNESCO Année de publication : Décembre 2002 Importance : 151 p. Format : Grand Langues : Français Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
EDUCATION
EDUCATION DES ADULTES
ENFANTS
JEUNESSE
POLITIQUE DE L'EDUCATION
QUALITE DE L'EDUCATION
SOCIETE CIVILE
SYSTEME EDUCATIFMots-clés : METHODES D'ENSEIGNEMENT PETITE ENFANCE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : "Dans le cadre du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique, quelles stratégies pour relever les défis de l'éducation en Afrique, en passant des engagements aux actions?" C'est sur ce thème que s'est réunie la huitième Conférence des Ministres de l'éducation des Etats membres d'Afrique, MINEDAF VIII, du 2 au 6 décembre 2002, à Dar-es-Salaam, à la généreuse invitation de la République Unie de Tanzanie. La Conférence a réuni 350 participants, on y compte des représentants de 48 Etats membres dont 39 ministres. La Conférence s'inscrit dans ladynamique d'évènement importants pour l'Afrique en général et pour le développement de l'éducation en particulier. Pour l'Afrique, il s'agit d'une part, de la transformation de l'Organisation de l'Unité Africaine (OUA) en Union Africaine (UA), en vue de l'unification des pays d'Afrique et d'autre part, de l'adoption des Etats africains du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique (NEPAD), expression de la volonté politique des africains de réaliser lacroissance économique et le développement durablede leur continent. Les engagements proprement africains s'inscrivent dans les engagements internationaux notamment ceux pris à l'occasion du Sommet du Millénaire (septembre 2000) et à l'occasion du Forum Mondial sur l'Education pour Tous (avril 2000) où les objectifs de l'éducation pour tous à l'horizon 2015 ont été clairement formulés. Cadre d'action de Dakar à savoir l'établissement des plans d'ensemble pour l'éducation pour tous pour la fin de l'année 2002. Ainsi MINEDAF VIII était un moment symbolique fort pour toutes les parties prenantes à l'éducation pour tous enAf rique de démontrer comment les engagements collectifs sont et seront tenus dans une mobilisation constante de tous les acteurs.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31063 Relever les défis de l'éducation en Afrique. Des engagements aux aux actions : Huitième Conférence des Ministres de l'Education des Etats membres d'Afrique Dar-es-Salaam 2-6 décembre 2002 [texte imprimé] / UNESCO, Auteur ; Ministres de l'Education des Etats membres d'Afrique MINEDAF . - [S.l.] : UNESCO, Décembre 2002 . - 151 p. ; Grand.
Langues : Français
Catégories : ACCES A L'EDUCATION
AFRIQUE
DEVELOPPEMENT DE L'EDUCATION
EDUCATION
EDUCATION DES ADULTES
ENFANTS
JEUNESSE
POLITIQUE DE L'EDUCATION
QUALITE DE L'EDUCATION
SOCIETE CIVILE
SYSTEME EDUCATIFMots-clés : METHODES D'ENSEIGNEMENT PETITE ENFANCE Index. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : "Dans le cadre du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique, quelles stratégies pour relever les défis de l'éducation en Afrique, en passant des engagements aux actions?" C'est sur ce thème que s'est réunie la huitième Conférence des Ministres de l'éducation des Etats membres d'Afrique, MINEDAF VIII, du 2 au 6 décembre 2002, à Dar-es-Salaam, à la généreuse invitation de la République Unie de Tanzanie. La Conférence a réuni 350 participants, on y compte des représentants de 48 Etats membres dont 39 ministres. La Conférence s'inscrit dans ladynamique d'évènement importants pour l'Afrique en général et pour le développement de l'éducation en particulier. Pour l'Afrique, il s'agit d'une part, de la transformation de l'Organisation de l'Unité Africaine (OUA) en Union Africaine (UA), en vue de l'unification des pays d'Afrique et d'autre part, de l'adoption des Etats africains du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique (NEPAD), expression de la volonté politique des africains de réaliser lacroissance économique et le développement durablede leur continent. Les engagements proprement africains s'inscrivent dans les engagements internationaux notamment ceux pris à l'occasion du Sommet du Millénaire (septembre 2000) et à l'occasion du Forum Mondial sur l'Education pour Tous (avril 2000) où les objectifs de l'éducation pour tous à l'horizon 2015 ont été clairement formulés. Cadre d'action de Dakar à savoir l'établissement des plans d'ensemble pour l'éducation pour tous pour la fin de l'année 2002. Ainsi MINEDAF VIII était un moment symbolique fort pour toutes les parties prenantes à l'éducation pour tous enAf rique de démontrer comment les engagements collectifs sont et seront tenus dans une mobilisation constante de tous les acteurs.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31063 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30810 171 /UNE/30810 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt SENEGAL : REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES / Pascal HUE
Titre : SENEGAL : REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal HUE, Auteur Année de publication : 1991 Langues : Français Catégories : AGRICULTURE
AGRONOMIE
COMMERCE INTERNATIONAL
CULTURE
DEMOGRAPHIE
EDUCATION
POLITIQUEIndex. décimale : 130 Culture et société Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25511 SENEGAL : REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES [texte imprimé] / Pascal HUE, Auteur . - 1991.
Langues : Français
Catégories : AGRICULTURE
AGRONOMIE
COMMERCE INTERNATIONAL
CULTURE
DEMOGRAPHIE
EDUCATION
POLITIQUEIndex. décimale : 130 Culture et société Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25511 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25349 130/ HUE/ 25349 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 25348 149/ HUE/ 25348 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt SENEGAL-REK : ENSEMBLE POUR UNE REFONDATION / PIERRE GOUDIABY ATEPA
Titre : SENEGAL-REK : ENSEMBLE POUR UNE REFONDATION Type de document : texte imprimé Auteurs : PIERRE GOUDIABY ATEPA, Auteur Année de publication : 2018 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917362-24-2 Langues : Français Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE
EDUCATION
EMPLOI
JEUNESSE
PETROCHIMIE
POLITIQUE
SENEGAL
ZONES INDUSTRIELLESIndex. décimale : 136 CADRE INSTITUTIONNEL,POLITIQUE Cadre institutionnel, politique Résumé : Le livre est la poursuite d’un corps-à-corps quotidien avec la vie pour le développement du Sénégal. Dans une production antérieure*, j’avais avancé des propositions pour un Sénégal émergent. Cet ouvrage est un condense d’une passion pour mon pays né avec des fées penchées sur son berceau. Elles nous ont donné des ressources humaines dignes des grandes nations sur le plan intellectuel, spirituel, humain et même humaniste. Un pays de moins de 200 000 kilométrés carrés, poreux à tous les souffles de notre planète, s’est bâti une place dans le monde avec moins de 16 millions de femmes et d’hommes. C’est lui qui m’a fait, qui m’a tout donné, donc je lui dois tout. Notamment cette nouvelle offre de service pour aller au delà de ma profession, de ma famille, de ma réussite personnelle, afin de tenter de rendre un peu du « trop plein » que j’ai reçu.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25487 SENEGAL-REK : ENSEMBLE POUR UNE REFONDATION [texte imprimé] / PIERRE GOUDIABY ATEPA, Auteur . - 2018.
ISBN : 978-2-917362-24-2
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE DE L'OUEST
DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE
EDUCATION
EMPLOI
JEUNESSE
PETROCHIMIE
POLITIQUE
SENEGAL
ZONES INDUSTRIELLESIndex. décimale : 136 CADRE INSTITUTIONNEL,POLITIQUE Cadre institutionnel, politique Résumé : Le livre est la poursuite d’un corps-à-corps quotidien avec la vie pour le développement du Sénégal. Dans une production antérieure*, j’avais avancé des propositions pour un Sénégal émergent. Cet ouvrage est un condense d’une passion pour mon pays né avec des fées penchées sur son berceau. Elles nous ont donné des ressources humaines dignes des grandes nations sur le plan intellectuel, spirituel, humain et même humaniste. Un pays de moins de 200 000 kilométrés carrés, poreux à tous les souffles de notre planète, s’est bâti une place dans le monde avec moins de 16 millions de femmes et d’hommes. C’est lui qui m’a fait, qui m’a tout donné, donc je lui dois tout. Notamment cette nouvelle offre de service pour aller au delà de ma profession, de ma famille, de ma réussite personnelle, afin de tenter de rendre un peu du « trop plein » que j’ai reçu.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25487 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25335 136 /ATE/ 25335 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt 25308 149/ ATE/ 25308 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Sénégal-Suisse 1:1 : Un manuel pédagogique interculturel et pluridisciplinaire. (document Pronat) / DECLARATION DE BERNE
Titre : Sénégal-Suisse 1:1 : Un manuel pédagogique interculturel et pluridisciplinaire. (document Pronat) Type de document : texte imprimé Auteurs : DECLARATION DE BERNE, Auteur Editeur : Klett undbalmer Verlag Année de publication : 2006 Importance : 99 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-264-95011-3 Note générale : Doc d'Enda Pronat Langues : Français Catégories : AFRIQUE
COOPERATION CULTURELLE
EDUCATION
EUROPE
MANUELS SCOLAIRES
RELATIONS NORD-SUD
SENEGAL
SUISSEIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce manuel pédagogique s’adresse aux enseignants et enseignantes et aux élèves du niveau secondaire II à la fois en Suisse et au Sénégal (second cycle). Il aborde divers aspects géographiques et historiques des deux pays. En portant sur ceux-ci un regard approfondi et différencié, le manuel entend répondre aux généralisations et préjugés, tout en favorisant la compréhension d’une société et d’une culture autre.
Note de contenu : Tableaux, figures, graphiques Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27874 Sénégal-Suisse 1:1 : Un manuel pédagogique interculturel et pluridisciplinaire. (document Pronat) [texte imprimé] / DECLARATION DE BERNE, Auteur . - Zurich : Klett undbalmer Verlag, 2006 . - 99 p.
ISBN : 978-3-264-95011-3
Doc d'Enda Pronat
Langues : Français
Catégories : AFRIQUE
COOPERATION CULTURELLE
EDUCATION
EUROPE
MANUELS SCOLAIRES
RELATIONS NORD-SUD
SENEGAL
SUISSEIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : Ce manuel pédagogique s’adresse aux enseignants et enseignantes et aux élèves du niveau secondaire II à la fois en Suisse et au Sénégal (second cycle). Il aborde divers aspects géographiques et historiques des deux pays. En portant sur ceux-ci un regard approfondi et différencié, le manuel entend répondre aux généralisations et préjugés, tout en favorisant la compréhension d’une société et d’une culture autre.
Note de contenu : Tableaux, figures, graphiques Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27874 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27751 171/DEC/27751 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt Sindicalismo y globalizacion / ROSS LEAL, Pedro
PermalinkStratégies pour une refondation réussie des systèmes éducatifs / CONFEMEN (Conférencee des Ministres de l' Educationdes Pays ayant le Français en Partage)
PermalinkPermalinkSynthèse des travaux des journées d'orientation / ENDA JEUNESSE ACTION
PermalinkTableaux Résumés / BISSONNETTE, Stéphane
PermalinkTechnologie de l'information et de la communication pour le développement en Afrique. / JAMES, Tina
PermalinkThe international foundation directory 1998 / HODSON, H
PermalinkTowards a synergetic theory of human Nature / KNYAZEVA ,Helena
PermalinkUniversity of Botswana:calandar 1986-1987 / University of Bostwana
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