Retourner au premier écran avec les dernières notices... |
Catégories
Titre : Among the believers:an islamic journey Type de document : texte imprimé Auteurs : NAIPAUL,V.S., Auteur Editeur : Penguin books Année de publication : Fév./1981 Importance : 399p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-14-005617-4 Note générale : Don de Founou Langues : Anglais Catégories : AMERIQUE DU NORD
INSTITUTIONS RELIGIEUSE
INSTITUTIONS RELIGIEUSES
INSTITUTIONS SPECIALISEES
ISLAM
LIBERTE RELIGIEUSEE
MISSIONS RELIGIEUSES
PRATIQUE RELIGIEUSE
USARésumé : Naipaul affirme qu’il diffère des écrivains précédents qui rapportent de l’étranger en ce qu’il est lui-même un étranger qui peut voir sans préjugés européens. Cela ne signifie pas qu’il se range du côté de ceux qu’il écrit sur, mais il prétend comprendre les questions, a ressenti des émotions similaires et tente de voir le monde à travers leurs yeux, une compétence qu’il a pratiqué depuis son adolescence. Il se sent libre d’être critique sans la sentimentalité et la culpabilité d’un Européen. Souvent, son point de vue est compliqué par la position des Asiatiques (son terme ironique pour les Indiens) par rapport aux groupes dominants ou par l’histoire de l’hindouisme.
En ligne : https://en.wikipedia.org/wiki/Among_the_Believers#/media/File:AmongTheBelievers. [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26515 Among the believers:an islamic journey [texte imprimé] / NAIPAUL,V.S., Auteur . - [S.l.] : Penguin books, Fév./1981 . - 399p.
ISBN : 978-0-14-005617-4
Don de Founou
Langues : Anglais
Catégories : AMERIQUE DU NORD
INSTITUTIONS RELIGIEUSE
INSTITUTIONS RELIGIEUSES
INSTITUTIONS SPECIALISEES
ISLAM
LIBERTE RELIGIEUSEE
MISSIONS RELIGIEUSES
PRATIQUE RELIGIEUSE
USARésumé : Naipaul affirme qu’il diffère des écrivains précédents qui rapportent de l’étranger en ce qu’il est lui-même un étranger qui peut voir sans préjugés européens. Cela ne signifie pas qu’il se range du côté de ceux qu’il écrit sur, mais il prétend comprendre les questions, a ressenti des émotions similaires et tente de voir le monde à travers leurs yeux, une compétence qu’il a pratiqué depuis son adolescence. Il se sent libre d’être critique sans la sentimentalité et la culpabilité d’un Européen. Souvent, son point de vue est compliqué par la position des Asiatiques (son terme ironique pour les Indiens) par rapport aux groupes dominants ou par l’histoire de l’hindouisme.
En ligne : https://en.wikipedia.org/wiki/Among_the_Believers#/media/File:AmongTheBelievers. [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26515 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26385 135/NAI/26385 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Les droits de l'homme :un point de vue suisse Type de document : texte imprimé Auteurs : FLEINER,Thomas, Auteur Editeur : Helbing Année de publication : 1999 Autre Editeur : Lichtenhahn, Collection : Etudes et Colloques, ISSN 1021-4674 num. 21 Importance : 114p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-7190-1814-6 Note générale : Don de Bernard-Founou Tchuigoua Langues : Français Catégories : DEMOCRATIE
DROITS DE L'HOMME
LIBERTE D'EXPRESSION
LIBERTE RELIGIEUSEE
MINORITES ETHNIQUESIndex. décimale : 136 cadre institutionnel ,politique ,démocratie, lois , droits de l'homme ,gouvernement, racisme , prison,bureaucratie ,politique , défense Résumé : Le professeur Thomas Fleneir examine des questions fondamentales liées à la problématique des droits de l'homme.Sans entrer dans une systématique abstraite,il en développe sans cesse de nouveaux aspects concrets à la lumière d'exemples actuels issus de notre expérience politique et sociale,dans des chapitres consacrés notamment à l'Etat de droit,à la démocratie mojoritaire,à l'école et à l'éducation,aux requérants d'asile et aux criminels.S'il est vrai que les droits de l'homme compliquent la tâche de ceux du gouvernement,force est de constater que le respect de sa dignité humaine permet de renforcer la confiance de la population dans l'Eta et le gouvernement.
En ligne : http://webcat.georgian.edu/title/droits-de-lhomme-un-point-de-vue-suisse/oclc/42 [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26941 Les droits de l'homme :un point de vue suisse [texte imprimé] / FLEINER,Thomas, Auteur . - [S.l.] : Helbing : [S.l.] : Lichtenhahn,, 1999 . - 114p.. - (Etudes et Colloques, ISSN 1021-4674; 21) .
ISBN : 978-3-7190-1814-6
Don de Bernard-Founou Tchuigoua
Langues : Français
Catégories : DEMOCRATIE
DROITS DE L'HOMME
LIBERTE D'EXPRESSION
LIBERTE RELIGIEUSEE
MINORITES ETHNIQUESIndex. décimale : 136 cadre institutionnel ,politique ,démocratie, lois , droits de l'homme ,gouvernement, racisme , prison,bureaucratie ,politique , défense Résumé : Le professeur Thomas Fleneir examine des questions fondamentales liées à la problématique des droits de l'homme.Sans entrer dans une systématique abstraite,il en développe sans cesse de nouveaux aspects concrets à la lumière d'exemples actuels issus de notre expérience politique et sociale,dans des chapitres consacrés notamment à l'Etat de droit,à la démocratie mojoritaire,à l'école et à l'éducation,aux requérants d'asile et aux criminels.S'il est vrai que les droits de l'homme compliquent la tâche de ceux du gouvernement,force est de constater que le respect de sa dignité humaine permet de renforcer la confiance de la population dans l'Eta et le gouvernement.
En ligne : http://webcat.georgian.edu/title/droits-de-lhomme-un-point-de-vue-suisse/oclc/42 [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26941 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26802 136/FLE/26802 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Ecole laïque,école du peuple Type de document : texte imprimé Auteurs : ESCARPIT,Robert, Auteur Editeur : Calmann-Lévy Année de publication : 1961 Collection : « Questions d'Actualité » Importance : 238p. Note générale : Don de Bernard Founou-Tchuigoua Langues : Français Catégories : ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT
LIBERTE RELIGIEUSEE
MILIEU SCOLAIRE
RELIGIONIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : " ON dira de ce livre qu'il est inopportun. A la vérité, il est importun et a le courage de l'être " : ainsi Robert Escarpit présente-t-il lui-même son ouvrage. Mais, ajoute-t-il, " parler d'un tel problème hors de saison est peut-être la seule chance d'en parler avec sérénité ". Il faut d'abord dégager la querelle scolaire du verbalisme et donner au vocabulaire laïque un contenu nouveau. Ce contenu sera un contenu social. Etre laïque, c'est, au nom du peuple, faire éclater les castes et les oligarchies. Ces dernières se défendent par un cléricalisme qui n'est pas forcé-ment religieux mais qui enrôle volontiers la religion à son service. Des raisons historiques expliquent pourquoi l'Église catholique s'est laissée tenter par cette complicité qui, en soi, n'a rien de fatal. Le combat est surtout rude autour de l'école qui est, au service du peuple, une arme de conquête sociale. C'est pourquoi le peuple exige " que jamais, sous aucun prétexte d'opinion, de croyance ou d'intérêt, aucune partie n'en puisse être réservée à quelques-uns ". C'est là l'exigence laïque fondamentale. En dehors d'elle, il n'y a que de faux problèmes. L'Église catholique se dégagera-t-elle de ses complicités et acceptera-t-elle le pari laïque, le pari du peuple? Ses origines l'y poussent, car la religion du Christ était une religion laïque. Déjà de nombreux catholiques ont choisi la laïcité. Seront-ils suivis? Sans trop l'espérer, Robert Escarpit le souhaite
Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://www.bibliopoche.com/edition/Ecole-laique-ecole-du-peuple/183298.html Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26672 Ecole laïque,école du peuple [texte imprimé] / ESCARPIT,Robert, Auteur . - [S.l.] : Calmann-Lévy, 1961 . - 238p.. - (« Questions d'Actualité ») .
Don de Bernard Founou-Tchuigoua
Langues : Français
Catégories : ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT
LIBERTE RELIGIEUSEE
MILIEU SCOLAIRE
RELIGIONIndex. décimale : 171 Systèmes éducatifs et méthodes d'enseignement Résumé : " ON dira de ce livre qu'il est inopportun. A la vérité, il est importun et a le courage de l'être " : ainsi Robert Escarpit présente-t-il lui-même son ouvrage. Mais, ajoute-t-il, " parler d'un tel problème hors de saison est peut-être la seule chance d'en parler avec sérénité ". Il faut d'abord dégager la querelle scolaire du verbalisme et donner au vocabulaire laïque un contenu nouveau. Ce contenu sera un contenu social. Etre laïque, c'est, au nom du peuple, faire éclater les castes et les oligarchies. Ces dernières se défendent par un cléricalisme qui n'est pas forcé-ment religieux mais qui enrôle volontiers la religion à son service. Des raisons historiques expliquent pourquoi l'Église catholique s'est laissée tenter par cette complicité qui, en soi, n'a rien de fatal. Le combat est surtout rude autour de l'école qui est, au service du peuple, une arme de conquête sociale. C'est pourquoi le peuple exige " que jamais, sous aucun prétexte d'opinion, de croyance ou d'intérêt, aucune partie n'en puisse être réservée à quelques-uns ". C'est là l'exigence laïque fondamentale. En dehors d'elle, il n'y a que de faux problèmes. L'Église catholique se dégagera-t-elle de ses complicités et acceptera-t-elle le pari laïque, le pari du peuple? Ses origines l'y poussent, car la religion du Christ était une religion laïque. Déjà de nombreux catholiques ont choisi la laïcité. Seront-ils suivis? Sans trop l'espérer, Robert Escarpit le souhaite
Note de contenu : Bibliographie En ligne : https://www.bibliopoche.com/edition/Ecole-laique-ecole-du-peuple/183298.html Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26672 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26517 171/ESC/26517 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt
Titre : Laicité et réforme démocratique de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : COGNIOT,Georges, Auteur Editeur : Éditions sociales Année de publication : 1963 Importance : 287p. Note générale : Don de Bernard-Founou Tchuigoua Langues : Français Catégories : ATHEISME
DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT
ENSEIGNEMENT DES SCIENCES
LIBERTE RELIGIEUSEE
RELIGION
SYSTEME D'ENSEIGNEMENTRésumé : Georges Cogniot retrace l'histoire de l 'école laïque du combat qui s'est déroulé autour de la question scolaire en France.Sa démocratisation fondée sur une riche documentation et sur les faits démonte certaines légendes encore fort répandues et souligne que chaque recul de la démocratie a été marquée par l'offensive antilaïque.Au passage il répond à ceux qui s'intérrogent sur la position des communistes par rapport à l'école laïque et à la nationalisation de l'enseignement.
Note de contenu : graphiques En ligne : https://www.amazon.fr/Georges-Cogniot-Laïcité-démocratique-lenseignement/dp/B [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26578 Laicité et réforme démocratique de l'enseignement [texte imprimé] / COGNIOT,Georges, Auteur . - [S.l.] : Éditions sociales, 1963 . - 287p.
Don de Bernard-Founou Tchuigoua
Langues : Français
Catégories : ATHEISME
DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT
ENSEIGNEMENT DES SCIENCES
LIBERTE RELIGIEUSEE
RELIGION
SYSTEME D'ENSEIGNEMENTRésumé : Georges Cogniot retrace l'histoire de l 'école laïque du combat qui s'est déroulé autour de la question scolaire en France.Sa démocratisation fondée sur une riche documentation et sur les faits démonte certaines légendes encore fort répandues et souligne que chaque recul de la démocratie a été marquée par l'offensive antilaïque.Au passage il répond à ceux qui s'intérrogent sur la position des communistes par rapport à l'école laïque et à la nationalisation de l'enseignement.
Note de contenu : graphiques En ligne : https://www.amazon.fr/Georges-Cogniot-Laïcité-démocratique-lenseignement/dp/B [...] Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26578 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26420 171/COG/26420 Papier Bibliothèque ENDA Accéder au fonds Exclu du prêt The theocratic Temptation:Judaism, Christianity, and Islam / AMIN,Samir
[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : The theocratic Temptation:Judaism, Christianity, and Islam Type de document : texte imprimé Auteurs : AMIN,Samir, Auteur Langues : Anglais Catégories : LIBERTE RELIGIEUSEE
REGIMES POLITIQUES
REGULATION SOCIALE
RELIGION
SYSTEME SOCIALMots-clés : REGIME THEOCRATIQUE Index. décimale : 136 cadre institutionnel ,politique ,démocratie, lois , droits de l'homme ,gouvernement, racisme , prison,bureaucratie ,politique , défense Résumé : L’auteur ne ressent donc aucune antipathie pour le croyant. En effet, il se sent plus proche de certains croyants que des nombreux non-croyants dont la pratique sociale ne s’élève pas au-dessus d’un égoïsme cynique. Qu’il soit attaché à la laïcité, et même à ses expressions les plus radicales, ne pose pour lui aucune contradiction. Il ne s’agit pas ici de la validité des croyances religieuses ou des revendications métaphysiques, mais plutôt de leur impact social et historique concret.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29878 [périodique] Voir les bulletins disponibles The theocratic Temptation:Judaism, Christianity, and Islam [texte imprimé] / AMIN,Samir, Auteur.
Langues : Anglais
Catégories : LIBERTE RELIGIEUSEE
REGIMES POLITIQUES
REGULATION SOCIALE
RELIGION
SYSTEME SOCIALMots-clés : REGIME THEOCRATIQUE Index. décimale : 136 cadre institutionnel ,politique ,démocratie, lois , droits de l'homme ,gouvernement, racisme , prison,bureaucratie ,politique , défense Résumé : L’auteur ne ressent donc aucune antipathie pour le croyant. En effet, il se sent plus proche de certains croyants que des nombreux non-croyants dont la pratique sociale ne s’élève pas au-dessus d’un égoïsme cynique. Qu’il soit attaché à la laïcité, et même à ses expressions les plus radicales, ne pose pour lui aucune contradiction. Il ne s’agit pas ici de la validité des croyances religieuses ou des revendications métaphysiques, mais plutôt de leur impact social et historique concret.
Permalink : http://enda-cremed.org/bpd/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29878